幼兒園英語植物教案

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幼兒園英語植物教案1

活動目標(biāo)：

1.通過嬉戲活動布置新居，復(fù)習(xí)對日常生活中常用單詞，介詞及句型Ineed……Iputit……進一步把握.

2.通過描述日常生活中幼兒所熟識的物和事情，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的愛好.

活動預(yù)備：

1.房子圖片

2.平面示意圖――組合圖(1幅)平面示意圖――老師示范幼兒操作圖(1大6小)

3.小超市所需圖片若干

活動過程：

一.幼兒邊唱“Happyhome”邊進教室，并引導(dǎo)幼兒與老師招呼.Today,we

havesomanyguestsinourclassroom.Let’ssay“hello”tothem.Allright!

Sitdown,please!

二.(一)引出活動

1.出示房子圖片，引起愛好：Look!What’sthis?

2.復(fù)習(xí)各種房間的名稱：Thisisthebedroom(bathroomlivingroomkitchen)

3.以布置房間的形式引起幼兒愛好.Now,Iwanttodecoratethem.First,Iwanttodecoratemy

livingroom.Canyouhelpme?

4.請6-7名幼兒先商議?布置客廳，引導(dǎo)幼兒去超市購買所需要的物品.Ineed

somethingtodecorateit.Canyouhelpme?Look!Thesupermarketisbesidemy

newhouse.Youcangetthereandbuysomethingweneed.Whocanhelpme?

a.要求幼兒通過商議?，購置布置客廳所需的物品.Thinkaboutit.Whatweneed!b.復(fù)習(xí)句型Ineed……

c.請幼兒將所購買的物品布置到客廳內(nèi)，并復(fù)習(xí)句型Iput……及各種介詞的用法.Areyouready?Comeon!Youdoit!

Tellus,wheredoyouputit?

(二)幼兒分組操作，老師指導(dǎo).

1.a.引起幼兒布置其他房間的愛好.Iso

believeyou.Lookatmybedroom,bathroomandkitchen.Theyarealmostempty.

Let’sdecoratethem,ok?b.引導(dǎo)幼兒布置其他房間.Thisisbedroom.(bathroomkitchen)

Whatweneed?

2.引導(dǎo)幼兒自由組合并爭論怎樣布置其他房間,并學(xué)習(xí)去超市購買所需物品.Ifyouwanttodecoratethe

bedroom(bathroomkitchen).Youcangothereandhere.Thesupermarketis

besideyou.Youcangetthereandbuysomethingyouneed.

3.幼兒分組操作，老師巡回指導(dǎo).You

doit!It’suptoyou!

4.引導(dǎo)幼兒把圖紙敘述給客人老師聽.Saysomethingaboutyourpictureto

ourguests.

5.聽音樂寧靜入座.三.通過競賽的形式進一步復(fù)習(xí)鞏固介詞的用法及句型Ineed…Iputit…任意選1-2組敘述.

Comeon!Let’shavearace.Tellussomethingaboutyourpicture.(weneed……I

putit……)

四.結(jié)束活動

1.鞭炮起，老師發(fā)糖Welcometomynewhouse

2.Song:出教室.

幼兒園英語植物教案2

目標(biāo)：

1、理解whatdoyouwant?Iwant……的含義，學(xué)習(xí)想要want、巧克力chocolate的正確發(fā)音。

3、復(fù)習(xí)“inthemorning”中的句式，能進行語言互換。

2、能在情境的引導(dǎo)下，開心的參加活動。

預(yù)備：1、各種食品，蘋果apple，桔子orange，餅干biscuit蛋糕cake，糖果candy，巧克力chocolate、

2、玩具熊、玩具娃娃等。

3、布置相關(guān)的情境環(huán)境。

過程：1、導(dǎo)入活動。

引導(dǎo)幼兒進入情境，復(fù)習(xí)“inthemorning”中的句式，能進行語言互換。內(nèi)容：

(1)刷刷我的牙，洗洗我的臉，洗洗我的手，梳梳頭。

Brushmyteeth/washmyface/washmyhands/combmyhair

(2)身體運動

頭頭，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)等等，

Head，head，turnaround

Feet，feetjumpandjump

2、進入情境，學(xué)習(xí)詞句并參加表演。

(1)老師一人扮演兩個角色，利用情節(jié)的進展引導(dǎo)幼兒和替代角色互動，并參加活動。

(2)師生對話，練習(xí)句式。

I、提問：Kalabear的點心屋來了客人，它怎么款待客人的?(whatdoyouwant?)

客人是怎樣回答的?(Iwant…..)

II、老師關(guān)心幼兒理解對話的含義。

III、師生練習(xí)對話，分集體、小組、個人練習(xí)對話(whatdoyouwant?)(Iwant…..)

(3)請幼兒參加情境表演。

I、介紹Kalabearsnackroom的食品名稱，重點訂正(巧克力chocolate)的發(fā)音。

II、幼兒參加嬉戲，每次2-3人扮演服務(wù)生，嬉戲數(shù)次。

3、嬉戲：“超級任務(wù)”，復(fù)習(xí)對字母“c”的熟悉。

玩法：由Kalabear來布置今日的超級任務(wù)“在單詞卡片中找字母c”，誰找到就可以帶走點心，還有Kalabear的kiss。

幼兒園英語植物教案3

TeachingAims：

1、復(fù)習(xí)水果的英語名稱，初步把握句型Whatdoyouwant?Iwant……

2、在嬉戲中感知新句型并體驗英語嬉戲的樂趣。

TeachingAids：

abasketsomefruitssomefruit’scards

adicetwotrees

TeachingSte：

一、Greeting

T：Hello，Goodnoon，boysandgirls!

C：Hello，Goodnoon，Melody!.

T：Whatdoyousee?Look，Ihaveabeautifulbasket.Therearesome

fruitsinit!Look，what’sthis?

C：It’sa……

二Tolearn

1Showapuettostudents.Teacherandpueteachothersay：“What

doyouwant?Iwant……

2Showadicetostudents.

T：What’sthis?

ice.

T：Now，I’llask：Whatdoyouwant?You’llawer：Iwant……OK?(The

teacherfirstturnthedice，asturnasask：“Whatdoyouwant?”Thenthestudentsask：“Iwant……”)

3Showthefruit’scardsontheblackboard.

T：Whatarethese?

C：Somefruits.

T：Whatdoyouwant?

C：Iwant……(Ifthey’llsaygreat，thenputdownthefruit’scardsfromtheblackboardandgivethem.)

4將小伴侶分成紅隊和藍隊，請兩隊摘樹上的水果.每隊各選5名代表上來，分別為—NO.5，當(dāng)下面的小伴侶說：“Whatdoyouwant?”時，—NO.5的小伴侶依據(jù)老師的指令說：“I

want……”哪個隊