大班繪本欣賞活動《小心別上當》語言領域【幼兒教案】

大班繪本欣賞活動《小心，別上當》語言領域【幼兒教案】\o"語言教案"#語言教案\o"繪本故事"#繪本故事活動目標：1、自主閱讀繪本《小心，別上當》，愿意大膽想象、猜測故事情節(jié)。2.仔細觀察畫面，能用流利的語言表述阿善上當前后的心理變化和行為表現(xiàn)。3.知道不隨便受誘惑，受騙時能冷靜并勇敢想辦法應對。活動準備：1.知識經(jīng)驗準備：幼兒有過挫敗的經(jīng)驗。2.物質材料準備：繪本故事書若干、繪本PPT?活動過程：（一）繪本封面導入，激發(fā)幼兒閱讀興趣。??1.引導幼兒仔細觀察封面，大膽猜測繪本故事情節(jié)。??2.分享繪本名稱，引導幼兒討論對“上當”的理解。（二）伴隨音樂自主閱讀，引導幼兒了解繪本故事情節(jié)??1.師：故事中誰上當了？為什么會上當？上當后它是怎么做的？請你們仔細閱讀這本書，看誰能找出問題的答案。??2.結合問題鼓勵幼兒同伴間相互討論，進一步理解繪本情節(jié)。（三）回憶講述、分享交流??1.結合問題，引導幼兒分享交流。??2.根據(jù)幼兒對繪本的回憶和問題的思考重點展示部分畫面，培養(yǎng)幼兒細致觀察畫面的能力。（四）完整欣賞故事，遷移經(jīng)驗談思考??1.幼兒跟隨ppt完整欣賞教師講述。??2.討論：你喜歡阿善嗎？為什么？生活中，我們?nèi)绾畏乐股袭?？不小心上當后怎么辦？??3.小結：梳理生活中如何避免上當，及上當后的應對辦法。活動延伸：（一）續(xù)編故事???1.阿善上當后用了相同的辦法捕捉了許多大灰狼，如果是你，還能有其他更好的辦法嗎？?????2.讓幼兒進一步討論不一樣的應對方法并嘗試續(xù)編，繪制故事。????（二）語言區(qū)：投放繪本，讓幼兒進一步閱讀、講述。繪本故事——《小心，別上當》森林里出現(xiàn)了一根看上去非常好吃的胡蘿卜！小毛驢阿善發(fā)現(xiàn)了它，這根胡蘿卜是吃還是不吃呢？小心！可別上當了，這是大灰狼的陷阱！導讀森林里有一根誘人的胡蘿卜。吃，還是不吃？阿善，小心，別上當！大壞狼的如意算盤能成嗎？誰才是真正的贏家？正文故事乖小兔阿善在森林里散步。哇，有一根美味的胡蘿卜！乖小兔阿善張大嘴，狠狠地一口咬下去……“咯吱！”胡蘿卜竟然發(fā)出聲音?！霸愀猓　卑⑸瓢l(fā)現(xiàn)情況不妙。“啦啦啦，嘿嘿嘿！”一只狼得意的跑過來。大壞狼帶著阿善來到工廠。“快去干活兒！要不然我把你做成紅燒兔！”大壞狼惡狠狠地對他說。工廠里全是被抓來的小兔，他們不停地做著胡蘿卜誘餌。附近的狼都跑來買，好去抓更多的小兔?！斑@不公平?！惫孕⊥冒⑸瓶棺h道。“這就是生活，就是這樣。你別無選擇?！庇谑前⑸崎_始了工廠生活，從早到晚忙個不停。阿善每天累的精疲力盡，到了晚上就倒頭大睡。一次又一次，阿善在夢里回到了美麗的森林，他聞著那泥土的清香，還有那熟悉的青草芬芳……一天夜里，阿善叫來了所有的小兔，公布了他的秘密計劃?！拔覀冋娴臎]有辦法幫你，這只狼實在太兇太壞，要是他發(fā)現(xiàn)了，會把我們統(tǒng)統(tǒng)吃掉。”幸好，阿善是只聰明的小兔。第二天早上，阿善開始罷工。他待在座位上一動不動。大壞狼見了，瞪圓雙眼?！翱烊ジ苫?，懶家伙，要不然我就把你嚼碎！”兇狠的大壞狼生氣極了，他張開大嘴撲過來，狠狠的一口咬下去?！翱┲?！”乖小兔發(fā)出一聲響?！霸愀?！”大壞狼發(fā)現(xiàn)情況不妙。“哈哈！”一群小兔得意的跑過來。從這天起，小兔們每天繼續(xù)工作，為同伴生產(chǎn)捕狼誘餌。附近的小兔都跑來買，好去抓更多的大壞狼。他們的生意好著呢！故事結束了，小朋友們你們從這個故事中，懂得了