2017-2021年北京五年高考語(yǔ)文真題情景默寫(xiě)匯編

2017—2021年北京五年高考真題情景默寫(xiě)匯編

一、情景默寫(xiě)

1.(2021?北京?高考真題)在橫線處填寫(xiě)作品原句。

(1)古代貶謫之地往往環(huán)境艱苦，白居易在《琵琶行》中這樣描述謫居潺陽(yáng)的生活：

“，o其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴?！?/p>

(2)古代詩(shī)人多有對(duì)“樂(lè)”的獨(dú)到體會(huì)。歐陽(yáng)修貶滁州，于山林間感慨“禽鳥(niǎo)知山

林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；,”。

(3)宋初道士陳技，字圖南，號(hào)扶搖子，其名、字、號(hào)都出自《莊子?逍遙游》。

其名與號(hào)出自“"，其字出自""。

(4)骨氣是人之脊梁，李白“,”的傲岸，鄭

板橋“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)毅，都是骨氣的表現(xiàn)。

2.(2020?北京?高考真題)在橫線處填寫(xiě)作品原句。

(1)《莊子》所描繪的大鵬形象富于浪漫色彩：“鵬之背，不知其幾千里也；,

(2)古人常常把酒吟詩(shī)，如蘇軾在黃州赤壁“舉酒屬客，

(3)小張最近天天加班，早起晚睡。她借用《詩(shī)經(jīng)》中的名句來(lái)調(diào)侃這種生活狀態(tài)：

“，O，，

(4)在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你的同學(xué)竭盡全力卻未能奪得冠軍，他深感遺憾。你用王安石

的話“,”來(lái)安慰他。

3.(2019?北京?高考真題)在橫線處填寫(xiě)作品原句。

①陸游看見(jiàn)沈園的桃花，思緒萬(wàn)千：“桃花落，閑池閣。,?！?/p>

②唐人多愛(ài)牡丹，宋人多愛(ài)梅，周敦頤卻獨(dú)愛(ài)蓮："，,香遠(yuǎn)益清,

亭亭凈植。”

③有一位學(xué)者，化用陶淵明詩(shī)文中的“,”，將自己狹小的書(shū)齋命

名為“容安齋”。

④有些同學(xué)在閱讀經(jīng)典時(shí)，只摘抄妙語(yǔ)警句，而不注重領(lǐng)會(huì)思想、汲取智慧。用俗話

來(lái)說(shuō)，這叫“撿了芝麻丟了西瓜”。用古詩(shī)文名句來(lái)說(shuō)，可謂“,

4.（2018?北京?高考真題）在橫線處填寫(xiě)作品原句。

①陶淵明是很多古代詩(shī)人的偶像?！稓w園田居》（其一）寫(xiě)出了很多人的心聲：“戶

庭無(wú)塵雜，虛室有余閑。,o”

②“表”是一種應(yīng)用文體，不容易寫(xiě)出真情實(shí)感。李密《陳情表》卻寫(xiě)得極為感人：

“臣無(wú)祖母，;祖母無(wú)臣，?！?/p>

③古人送別，常在渡口碼頭。比如白居易《琵琶行》：“主人下馬客在船，舉酒欲飲

無(wú)管弦。,?！?/p>

④你所在的中學(xué)舉辦隆重的校慶典禮，邀請(qǐng)了很多校友、家長(zhǎng)參加。你作為學(xué)生代表

向來(lái)賓致歡迎辭，其中要引用兩句古代詩(shī)文。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>

金秋十月，天高云談，今天大家齊聚一堂，真可謂“,

"。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體在校同學(xué)，對(duì)各位嘉賓的到來(lái)表示熱烈的

歡迎！

5.（2017?北京?高考真題）在橫線上填寫(xiě)作品原句。

①本詩(shī)描繪的是巴峽風(fēng)俗，而陶淵明《歸園田居》描繪的則是田園風(fēng)光，其詩(shī)云：

“。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛?！?/p>

②本詩(shī)寫(xiě)到了登高望遠(yuǎn)，王勃《滕王閣序》中也有登高望遠(yuǎn)的語(yǔ)句：“披繡闞，俯雕

粒，0

③本詩(shī)與辛棄疾《菩薩蠻》同為游記之作，辛詞云：“青山遮不住，畢竟東流去。

參考答案

L住近渝江地低濕黃蘆苦竹繞宅生人知從太守游而樂(lè)而不知太守之樂(lè)其樂(lè)

也按扶搖而上者九萬(wàn)里（拎扶搖羊角而上者九萬(wàn)里）而后乃今將圖南（然后圖

南）安能摧眉折腰事權(quán)貴使我不得開(kāi)心顏

【詳解】

本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。

注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法，如“溢、按、摧”等，要理解字義去記憶。

2.怒而飛其翼若垂天之云誦明月之詩(shī)歌窈窕之章夙興夜寐靡有朝

矣盡吾志也而不能至者可以無(wú)悔矣

【詳解】

此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫(xiě)能力?？疾橹苯有阅瑢?xiě)和理解性默寫(xiě)兩種類

型，此題屬于理解性默寫(xiě)，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以

理解、應(yīng)用和賞析。此題中需注意“翼”“窈窕”“夙”“寐”“靡”的書(shū)寫(xiě)。

【點(diǎn)睛】

本考點(diǎn)包括兩個(gè)要素，即名言和名篇。所謂“名言”，是指那些廣泛流傳的詩(shī)文、格

言警句之類；所謂“名篇”，是指在人們心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中

要求背誦的篇目“常見(jiàn)的”是為考生備考限定一個(gè)大致范圍，意思是所要考的內(nèi)容并

不是漫無(wú)邊際的，而是日常的閱讀和寫(xiě)作活動(dòng)中常會(huì)遇到的，如中學(xué)課本所規(guī)定的背

誦篇目以及所涉及到的名句名篇。

3.山盟雖在錦書(shū)難托中通外直不蔓不枝倚南窗以寄傲審容膝之易

安小學(xué)而大遺吾未見(jiàn)其明也

【詳解】

此題考查學(xué)生名句默寫(xiě)能力?？疾橹苯有阅瑢?xiě)和理解性默寫(xiě)這兩種類型，要求學(xué)生平

時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。本題易錯(cuò)字詞：蔓。

4.久在樊籠里復(fù)得返自然無(wú)以至今日無(wú)以終余年醉不成歡慘將別別時(shí)

茫茫江浸月群賢畢至少長(zhǎng)咸集。

【詳解】

試題分析：本題考查默寫(xiě)常見(jiàn)古詩(shī)文名篇名句的能力。高考所選擇的名句大多出自課

內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來(lái)自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高

考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，所以，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)

記字形。注意重點(diǎn)字，如同音字、形似字、通假字、難寫(xiě)字等字的寫(xiě)法，如“樊”“籠”

“復(fù)”“返”“至”“余”“慘”“茫”“江”“浸”“畢”“咸”等字，通過(guò)理解

字義去記憶字形。

點(diǎn)睛：考查常見(jiàn)的名篇名句默寫(xiě)常常分為三類：識(shí)記式默寫(xiě)、情景式默寫(xiě)（理解性

默寫(xiě)），其中識(shí)記式默寫(xiě)考查字形默寫(xiě)，情景式默寫(xiě)（理解性默寫(xiě)）主要考查在語(yǔ)境

中的具體運(yùn)用，具有一定難度，理解和記憶同時(shí)考查。高考所選擇的名句大多出

自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來(lái)自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的

技巧。名句默寫(xiě)要注意字形，而字形與字義分不開(kāi)，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。

另外，較長(zhǎng)