細胞的多樣性和統(tǒng)一性第1課時課件高一上學(xué)期生物人教版必修1

第一章

走近細胞第2節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性學(xué)習(xí)目標（1min)1、學(xué)會高倍鏡的使用方法2、歸納所觀察細胞的異同、對實驗結(jié)果的異常情況進行分析高倍鏡的使用：①找好目標：在_______下將需要觀察的目標移到

________；②換用高倍鏡：轉(zhuǎn)動________，換________;③調(diào)節(jié)亮度：調(diào)節(jié)________（或______），使視野亮度適宜；④觀察并調(diào)焦：緩慢調(diào)節(jié)__________，物像清晰。低倍鏡視野中央轉(zhuǎn)換器高倍物鏡反光鏡光圈細準焦螺旋自學(xué)指導(dǎo)（5min）：閱讀課本P9-10

假如我們從這個生態(tài)瓶中取一滴水出來，你覺得這滴水里有生物嗎？肉眼能看見嗎？4目鏡鏡筒粗準焦螺旋轉(zhuǎn)換器載物臺通光孔壓片夾遮光器反光鏡細準焦螺旋物鏡1.顯微鏡的構(gòu)造一、用高倍顯微鏡觀察幾種細胞①玻片與物像細胞質(zhì)的流動方向相同。②玻片與物像的移動方向相反；F紙張旋轉(zhuǎn)180°直接觀察F【技巧】物像偏向哪里則裝片向哪里移動2.成像原理：通過光學(xué)透鏡進行二次放大倒立虛像（上下左右相反）如圖為細胞質(zhì)環(huán)流示意圖，視野中葉綠體位于液泡的右方，細胞質(zhì)環(huán)流方向為逆時針，則實際上，葉綠體的位置和細胞質(zhì)環(huán)流方向分別是()A.葉綠體位于液泡的右方，順時針

B.葉綠體位于液泡的左方，順時針

C.葉綠體位于液泡的右方，逆時針

D.葉綠體位于液泡的左方,逆時針

如圖為細胞質(zhì)環(huán)流示意圖，視野中葉綠體位于液泡的右方，細胞質(zhì)環(huán)流方向為逆時針，則實際上，葉綠體的位置和細胞質(zhì)環(huán)流方向分別是()A.葉綠體位于液泡的右方，順時針

B.葉綠體位于液泡的左方，順時針

C.葉綠體位于液泡的右方，逆時針

D.葉綠體位于液泡的左方,逆時針

D成像原理：倒立虛像（同一平面旋轉(zhuǎn)180°）低倍物鏡高倍物鏡低倍目鏡

高倍目鏡

此組合放大400倍3.顯微鏡的物鏡及目鏡：但不是面積放大400倍4.放大倍數(shù)：目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)放大倍數(shù)是指__________，而不是指_________。長度或?qū)挾让娣e或體積項目物鏡與玻片的距離視野中的細胞數(shù)目物像大小視野亮度視野范圍低倍鏡高倍鏡近多少大小亮暗大小遠5.高、低倍鏡與視野大小、明暗的關(guān)系：（1）

一行細胞數(shù)量變化放大倍數(shù)原來細胞數(shù)量放大后細胞數(shù)量=6.顯微鏡視野中的細胞數(shù)目計算：（2）圓形視野中細胞數(shù)量變化

（放大倍數(shù)）2原來細胞數(shù)量放大后細胞數(shù)量=（1）污物可能存在的位置：目鏡、物鏡或裝片（2）判斷方法：移動裝片污物移動裝片上污物不移動轉(zhuǎn)動目鏡污物移動污物不移動在物鏡上在目鏡上1.顯微鏡的構(gòu)造

2.成像原理3.放大倍數(shù)4.顯微鏡的物鏡及目鏡5.高、低倍鏡與視野大小、明暗的關(guān)系6.顯微鏡視野中的細胞數(shù)目計算小結(jié)當(dāng)堂訓(xùn)練（8min）1.使用顯微鏡觀察微生物時，下列哪一組有因果關(guān)系（

）A.換用低倍物鏡——視野范圍變大B.縮小光圈——視野范圍變小C.換用高倍鏡——視野變亮D.放大光圈——視野變暗2.當(dāng)顯微鏡的目鏡為10x、物鏡為10x時，在視野直徑范圍內(nèi)能看到一行相連的8個細胞。若目鏡不變，物鏡換成40x時，則在視野中可看到這行細胞中的（

）個個

個個3.用顯微鏡觀察裝片時，在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物，當(dāng)移動裝片時，異物不動，換成高倍鏡后，異物觀察不到了，則此異物可能存在于（

）A.目鏡上B.低倍物鏡上C.實驗材料中D.高倍物鏡上4、在光照明亮的教室里，用顯微鏡觀察植物細胞時，觀察植物細胞時，在顯微鏡視野中能夠清晰看到細胞，但看不清內(nèi)容物。為了便于觀察，此時應(yīng)（

）A.改用凹面反光鏡，放大光圈B.改用凹面反光鏡，縮小光圈C.改用平面反光鏡，放大光圈D.改用平面反光鏡，縮小光圈5、用普通光學(xué)顯微鏡觀察細胞時，用低倍物鏡看清楚后，轉(zhuǎn)換成高倍物鏡卻看不到或看不清原來的細胞，可能的原因不包括（

）A.物體不在視野中央B.切片放反，蓋玻片在下C.低倍物鏡和高倍物鏡的焦點不在同一平面D.未換目鏡6、下列關(guān)于顯微鏡操作的敘述，錯誤的是（

）A.如果標本染色比較深，應(yīng)該選用凹面反光鏡和大光圈B.若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需先升高鏡筒，以免鏡頭碰壞裝片C.轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前，應(yīng)先將所要觀察的物象移到視野中央D.將位于視野內(nèi)左上方的物象移向中央，應(yīng)向左上方移動裝片7、用4臺顯微鏡觀察水綿，在相同環(huán)境中，若視野的明暗程度相仿，反光鏡的選用一致，則遮光器的光圈最小的一臺是（

）A.目鏡15x和物鏡45xB.目鏡15x和物鏡10xC.目鏡5x和物鏡10xD.目鏡5x和物鏡45x校對答案AABDDBC當(dāng)堂訓(xùn)練（8min）1.使用顯微鏡觀察微生物時，下列哪一組有因果關(guān)系（

）A.換用低倍物鏡——視野范圍變大B.縮小光圈——視野范圍變小C.換用高倍鏡——視野變亮D.放大光圈——視野變暗無因果關(guān)系A(chǔ)2.當(dāng)顯微鏡的目鏡為10x、物鏡為10x時，在視野直徑范圍內(nèi)能看到一行相連的8個細胞。若目鏡不變，物鏡換成40x時，則在視野中可看到這行細胞中的（

）個個

個個放大后數(shù)量=A原數(shù)/放大倍數(shù)3.用顯微鏡觀察裝片時，在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物，當(dāng)移動裝片時，異物不動，換成高倍鏡后，異物觀察不到了，則此異物可能存在于（

）A.目鏡上B.低倍物鏡上C.實驗材料中D.高倍物鏡上B4、在光照明亮的教室里，用顯微鏡觀察植物細胞時，觀察植物細胞時，在顯微鏡視野中能夠清晰看到細胞，但看不清內(nèi)容物。為了便于觀察，此時應(yīng)（

）A.改用凹面反光鏡，放大光圈

(增加光亮)B.改用凹面反光鏡，縮小光圈C.改用平面反光鏡，放大光圈D.改用平面反光鏡，縮小光圈（降低光亮）D5、用普通光學(xué)顯微鏡觀察細胞時，用低倍物鏡看清楚后，轉(zhuǎn)換成高倍物鏡卻看不到或看不清原來的細胞，可能的原因不包括（

）A.物體不在視野中央B.切片放反，蓋玻片在下C.低倍物鏡和高倍物鏡的焦點不在同一平面D.未換目鏡(物象的清晰度與目鏡無關(guān))D6、下列關(guān)于顯微鏡操作的敘述，錯誤的是（

）A.如果標本染色比較深，應(yīng)該選用凹面反光鏡和大光圈B.若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需先升高鏡筒，以免鏡頭碰壞裝片C.轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前，應(yīng)先將所要觀察的物象移到視野中央D.將位于視野內(nèi)左上方的物象移向中央，應(yīng)向左上方移動裝片B7、用4臺顯微鏡觀察水綿，在相同環(huán)