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第八單元主題閱讀魯迅第八單元主題閱讀
借助相關(guān)資料,理解課文主要內(nèi)容,進(jìn)一步感受大師魅力,親近魯迅。第八單元25少年閏土26好的故事27我的伯父魯迅先生28有的人“走近魯迅”
刻畫了一個(gè)機(jī)智勇敢、聰明能干、見多識(shí)廣的少年形象。
運(yùn)用象征手法描繪了美好的夢境。
刻畫了魯迅在生活中的形象。運(yùn)用對(duì)比手法,歌頌了魯迅的高尚品質(zhì)。
借助注釋,查找相關(guān)文化背景資料,幫助理解課文。少年閏土本文選自魯迅的《故鄉(xiāng)》,題目為編者所加
這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土,但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圓臉,已經(jīng)變作灰黃,而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣,周圍都腫得通紅,這我知道,在海邊種地的人,終日吹著海風(fēng),大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽,身上只一件極薄的棉衣,渾身瑟索著;手里提著一個(gè)紙包和一支長煙管,那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手,卻又粗又笨而且開裂,像是松樹皮了?!豆枢l(xiāng)》片段
結(jié)合原作理解文章深刻內(nèi)涵。
小說的創(chuàng)作背景、當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)也能幫助我們理解課文。故事情節(jié)是作者成長經(jīng)歷的投射。他們不知道一些事,閏土在海邊時(shí),他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角天空。我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道……我素不知道天下有這許多新鮮事……阿!閏土的心里有無窮無盡的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的……
插圖可以讓我們更加直觀地把握人物形象。翻開課本,回顧《少年閏土》一課中的兩幅插圖。補(bǔ)充閱讀其他作品,幫助我們走進(jìn)作者的精神家園。好的故事山陰道:我國歷史上著名的風(fēng)景優(yōu)美的地方,在今浙江紹興城西南一九五二年二月二十四日
《野草》,作于1924年9月至1926年4月。這期間,魯迅經(jīng)受了一場持久、廣泛、深刻、嚴(yán)峻的考驗(yàn):先是1925年1月的女師大風(fēng)潮,接著是1926年的“三一八慘案”,這中間貫串了他同反動(dòng)軍閥及其形形色色走狗們的斗爭。所有這些,在他的心靈深處形成了一股風(fēng)暴,這風(fēng)暴旋轉(zhuǎn)著,升騰著,嘯叫著,化作了《野草》。這是一組心靈的交響樂,是研究魯迅1925年前后思想情緒,甚至是研究魯迅全部哲學(xué)的一本最有價(jià)值的著作。這組交響樂的主旋律充滿了騷動(dòng),充滿了矛盾:有理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾,有希望與絕望的矛盾,有光明與黑暗的矛盾,有偏要向黑暗與虛無“作絕望的抗戰(zhàn)”的硬骨頭精神?!兑安荨费笠缰骷业娜烁窳α?,激蕩著批判的浪花,磅礴著無畏的氣概,閃耀著希望的光芒,充滿了向上的精神,響動(dòng)著“求索”的鼓點(diǎn)。雖然也蒙上了陰暗的氣氛,夾雜著頹唐的干擾,但其基本精神是積極的,體現(xiàn)了人民的情緒和希望……雖然里面包含著悲觀絕望的成分:魯迅的偉大就在于他能夠通過大悲觀而走向真實(shí)的大希望,通過絕望而開始去學(xué)習(xí)‘別種方法的戰(zhàn)斗’?!薄遏斞杆枷氚l(fā)展的道路》
根據(jù)寫作時(shí)間查閱歷史資料,了解創(chuàng)作背景。
《野草》在藝術(shù)上的最大特征,是象征手法的廣泛運(yùn)用。詩情和哲理的結(jié)合,是《野草》藝術(shù)上的第二個(gè)特征?!兑安荨匪囆g(shù)上的第三個(gè)特征,是語言精練、雋永而富于生命力。
——夏明釗《中國現(xiàn)代文學(xué)名著題解》翻開課本,仔細(xì)閱讀“閱讀鏈接”相關(guān)內(nèi)容。
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這個(gè)老人的逝世使我們失去了一位偉大的導(dǎo)師,青年失去了一個(gè)愛護(hù)他們的知己朋友,中國人民失去了一個(gè)代他們說話的人,中華民族解放運(yùn)動(dòng)失去了一個(gè)英勇的戰(zhàn)士。這個(gè)缺額是無法填補(bǔ)的?!徒稹兜眶斞赶壬肺业牟隔斞赶壬φ劇芭霰凇本戎肆嚪虿殚啔v史資料時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。時(shí)間就是性命。無端的空耗別人的時(shí)間,其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的。生命是以時(shí)間為單位的,浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命;浪費(fèi)自己的時(shí)間,等于慢性自殺。
哪里有天才,我只是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。偉大的成績和辛勤勞動(dòng)是成正比例的,有一分勞動(dòng)就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來。
愿中國青年都擺脫冷氣,只是向上走,不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事,能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱,發(fā)一分光。就令螢火一般,也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光,不必等候炬火。走上人生的路途吧。前途很遠(yuǎn),也很暗。然而不要怕,不怕的人面前才有路。積累魯迅名言無情未必真豪杰,憐子如何不丈夫?!斞浮洞鹂驼V》有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬。有的人情愿做野草,等著地下的火燒?!蹲猿啊肤斞高\(yùn)交華蓋欲何求,未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過鬧市,漏船載酒泛中流。橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。躲進(jìn)小樓成一統(tǒng),管他冬夏與春秋。
我自愛我的野草,但我憎惡這以野草作裝飾的地面。地火在地下運(yùn)行,奔突;熔巖一旦噴出,將燒盡一切野草,以及喬木,于是并且無可朽腐?!斞浮兑安蓊}辭》
魯迅是中國文化革命的主將,他不但是偉大的文學(xué)家,而且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅的骨頭是最硬的,他沒有絲毫的奴顏和媚骨,這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。魯迅是在文化戰(zhàn)線上,代表全民族的大多數(shù),向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅(jiān)決、最忠實(shí)、最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向,就是中華民族新文化的方向,就是新生命的方向?!睹珴蓶|選集第2卷》與其說魯迅先生的精神不死,不如說魯迅先生的精神正在發(fā)芽滋長,播散到大眾的心里?!~圣陶評(píng)魯迅他人評(píng)魯迅了解時(shí)代背景(文化、政治)
借助相關(guān)資料理解課文主要內(nèi)容其他名人的評(píng)價(jià)其他作家對(duì)作品的解讀和評(píng)論結(jié)合注釋、插圖參考其他同時(shí)期的作品、名言、詩作重讀原文、原著關(guān)照作者的家鄉(xiāng)、生活環(huán)境……學(xué)以致用,突出重點(diǎn)ACBABBCD學(xué)以致用,突出重點(diǎn)D“蓬勃奮飛”的北雪抒發(fā)了作者戰(zhàn)斗的情懷,相比南雪,作者更喜歡北雪。他覺得北雪才稱得上是“雨的精魂”,而雨只有化為北雪才是真正的幸福。魯迅由此更加堅(jiān)定了同北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治作斗爭的決心,在黑暗中追尋革命的方向?!胺沁B續(xù)性文本”侄子聽不懂熱歌《丁丁》中的放,方言逐漸失去交流溝通的功能,使用的人越來越少。隨著城市的開本地方言√√×
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