老師下學(xué)期工作總結(jié)例文（3篇）

第8頁共8頁老師下學(xué)?期工作總?結(jié)例文?光陰似箭?，轉(zhuǎn)眼間?進入教師?行列已近?一年。在?各位老師?的幫忙和?支持下，?在領(lǐng)導(dǎo)的?信任鼓勵?下，讓作?為一名新?教師的我?成長、進?步了不少??；仡?這一年的?工作，我?對自己的?表現(xiàn)有滿?意也有不?足之處，?但無論怎?樣，都需?要自己踏?踏實實的?工作，實?實在在的?做人。?本年度，?我擔(dān)任二?年級數(shù)學(xué)?的教學(xué)工?作。在教?學(xué)工作方?面，做為?一名新教?師，基本?功不扎實?，經(jīng)驗缺?乏是我的?不足。為?了提高自?己的教學(xué)?水平，我?主要做了?以下幾點?：認(rèn)真?備課，鉆?研教材，?努力上好?每一節(jié)課?。在備課?時我認(rèn)真?鉆研教材?，力求吃?透教材，?找準(zhǔn)重點?難點。為?了上好一?節(jié)課，我?上網(wǎng)查資?料，集中?別人的優(yōu)?點確定自?己的教學(xué)?思路。?多學(xué)習(xí)，?多請教。?作為新教?師，剛開?始確實有?些盲目，?不知如何?下手，為?了讓自己?的教學(xué)方?法適應(yīng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?方法，我?不斷改善?自己的缺?點，經(jīng)常?利用空余?時間去請?教和觀摩?其他老師?的教學(xué)活?動并學(xué)以?致用。?多看書，?多上網(wǎng)。?用心學(xué)習(xí)?各種教育?理論，以?充實自己?，以便在?工作中以?堅實的理?論作為指?導(dǎo)，更好?的進行教?育教學(xué)。?我們常說?給學(xué)生一?杯水，教?師就要有?一桶水，?時代在不?斷的發(fā)展?，知識也?在不斷的?變化，為?了使自己?的這一桶?水不會陳?舊、不會?用竭，我?努力學(xué)習(xí)?，給自己?充電。還?經(jīng)常網(wǎng)上?找一些優(yōu)?秀的教案?課件學(xué)習(xí)?，努力提?高自己的?教學(xué)水平?。及時?寫教學(xué)反?思。盡量?堅持每一?天記錄教?學(xué)及課外?與學(xué)生的?交流，從?中找出成?功之處與?不足之處?，有則改?之，無則?加勉。?為了更好?適應(yīng)教師?的主角，?使自己更?快成長，?我為自己?設(shè)立了以?下幾個目?標(biāo)，以激?勵自己：?在教育?教學(xué)的思?想上，認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?課標(biāo)，轉(zhuǎn)?變理念，?與時俱進?。在業(yè)?務(wù)技能上?，繼續(xù)夯?實基本功?，力爭在?兩年之內(nèi)?，使個人?的教育教?學(xué)的水平?到達一個?新的高度?加強學(xué)?習(xí)，除了?向書中學(xué)?習(xí)外，還?要繼續(xù)向?有經(jīng)驗的?教師學(xué)習(xí)?。不斷提?高自己的?理論水平?，同時也?要用心參?與課題探?究。繼?續(xù)堅持及?時撰寫好?相關(guān)的文?章和總結(jié)?，為學(xué)校?和自己的?課題作好?準(zhǔn)備。?這一年來?學(xué)習(xí)，使?我收獲不?少，無論?是在和學(xué)?生相處的?技巧，還?是課堂教?學(xué)的合理?安排上，?我都很大?的進步。?在今后的?實踐中，?我會繼續(xù)?努力工作?，以真摯?的愛，真?誠的心，?以及有個?性的課堂?教學(xué)風(fēng)格?吸引學(xué)生?，打動家?長。不斷?提高自己?，完善自?己，努力?使自己早?日成為一?名優(yōu)秀的?教師。?老師下學(xué)?期工作總?結(jié)例文（?二）不?經(jīng)意中，?又一個學(xué)?期接近了?尾聲，回?顧這一學(xué)?期來所經(jīng)?歷的事，?工作雖然?很忙，但?忙得很充?實。本人?作為一位?幼兒園中?班班主任?，在教學(xué)?工作上，?我們堅持?創(chuàng)新的原?則，在網(wǎng)?絡(luò)以及其?它資料查?尋有關(guān)主?題的好教?材，再進?行備課、?制作教具?等，嘗試?著新的教?學(xué)方法，?所有活動?開展以幼?兒為主體?，我們只?是活動的?支持者、?參與者、?引導(dǎo)者、?傾聽者，?真正意義?上做到師?生平等。?一、保?育、安全?工作情況?我們在?注重培養(yǎng)?幼兒生活?自理能力?，一個學(xué)?期下來，?在生活方?面，對幼?兒照顧得?無微不至?，幼兒得?以健康茁?壯成長，?同時在我?們的細(xì)心?引導(dǎo)下，?幼兒的自?理能力有?了很大的?進步，并?養(yǎng)成了良?好生活衛(wèi)?生習(xí)慣，?我們特別?注意在一?日生活中?滲透安全?自我保護?教育，時?刻把安全?教育放在?首位，在?各式各樣?的安全教?育中，幼?兒的安全?意識增強?了，安全?事故的發(fā)?生得到了?較好的預(yù)?防。二?、幼兒發(fā)?展情況?通過一個?學(xué)期的學(xué)?習(xí)，幼兒?在各方面?都有了很?大的進步?，在課堂?上，幼兒?能積極舉?手發(fā)言，?積極參加?各種游戲?，語言表?達方面，?動手操作?能力，以?及常規(guī)方?面有了較?大的提高?。本學(xué)期?我們將幼?兒的社會?性培養(yǎng)有?意識地整?合在各個?活動中，?有目的地?引導(dǎo)幼兒?懂得輪流?玩和友好?合作，有?初步的謙?讓意識。?三、家?園共育方?面平時?在幼兒的?教育問題?上，我們?經(jīng)常與家?長進行聯(lián)?系，有的?通過電話?聯(lián)系，有?的進行面?談，有的?進行家訪?，這樣有?利與雙方?發(fā)現(xiàn)問題?及時溝通?、處理，?以便達到?家園共育?目標(biāo)的一?致性。通?過一學(xué)期?的家長工?作的開展?，我們的?工作已經(jīng)?得到了家?長的好評?和肯定。?四、藝?術(shù)方面?幼兒對歌?曲都非常?感興趣，?很積極地?投入其中?。通過學(xué)?習(xí)，幼兒?在節(jié)奏感?、動作和?音樂感受?方面都有?了很大的?進步和提?高，能夠?認(rèn)真傾聽?音樂，并?能根據(jù)音?樂的節(jié)奏?、音色等?說出自己?的感受。?因此，我?在教學(xué)中?采取了先?讓幼兒聽?音樂，自?己進行創(chuàng)?編動作，?然后教師?再加以指?導(dǎo)。五?、教學(xué)中?的不足?通過教學(xué)?活動，使?我發(fā)現(xiàn)了?很多的不?足之處，?本班幼兒?對于在領(lǐng)?域里，幼?兒對于方?面掌握的?還不是很?靈活，在?能力和能?力上也有?待于進一?步的加強?，個別幼?兒對于活?動的開展?沒有足夠?的興趣，?在操作的?過程中沒?有進行謹(jǐn)?慎的思考?，不愿與?他人享受?自己的發(fā)?現(xiàn)等。?在領(lǐng)域里?幼兒本來?會是以主?題的形式?出現(xiàn)在課?堂上的，?由于教師?的引導(dǎo)沒?有很充分?，所以沒?有達到教?學(xué)的目的?。通過?這幾個領(lǐng)?域的分析?是我想到?了，在今?后的工作?中還應(yīng)多?融入孩子?的生活當(dāng)?中來，讓?幼兒能夠?更好的去?相信我們?，更好的?配合我們?的工作，?在家長的?配合下，?讓幼兒在?幼兒園的?生活會過?的更美好?。帶著?園長的信?任和自己?對幼教這?份工作的?熱愛，我?在這個學(xué)?期擔(dān)任了?中班班主?任一職，?和___?_老師搭?配成一個?新的組合?，非常有?默契并盡?心盡責(zé)、?圓滿地完?成了這個?學(xué)期的工?作。回?顧這__?__個月?的點點滴?滴，雖然?遍布艱辛?，卻也是?有滋有味?。重拾每?一個過程?，從總結(jié)?中積累經(jīng)?驗，期待?下學(xué)期的?我，能更?加出色的?在自己喜?愛的崗位?上做好本?職工作。?老師下?學(xué)期工作?總結(jié)例文?（三）?本學(xué)年，?在學(xué)校的?安排下，?我擔(dān)任七?年級(2?)班、(?5)班兩?個班的英?語教學(xué)工?作，一年?來，我在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心、?支持下，?盡職盡責(zé)?的做好各?項工作。?現(xiàn)具體總?結(jié)如下：?一、要?針對不同?的班級進?行課堂教?學(xué)每一?個班級就?像每一個?人，性格?、脾氣等?各有不同?。我所帶?的兩個班?級：2班?的同學(xué)思?維比較活?躍，回答?問題積極?，但中等?生占較大?多數(shù)，尖?子生相對?較少。因?此，上課?時我弱化?難點，強?化重點，?照顧到了?大部分同?學(xué)；而5?班的同學(xué)?偏向沉穩(wěn)?，積極性?不高。雖?然有尖子?生，但由?于后進生?較多，不?足于帶動?整個班級?。所以，?我鼓勵尖?子生要有?“超前”?意識，人?家沒看到?的，沒做?到的我已?經(jīng)完成了?，而對于?差生則鼓?勵他們把?最基本的?，最常用?的單詞，?句子弄懂?。經(jīng)過一?段時間的?實踐，教?學(xué)效果有?了明顯進?步。了?解及分析?學(xué)生實際?情況，具?體問題具?體分析，?實事求是?，做到因?材施教，?對授課效?果有直接?影響。這?就是教育?學(xué)中提到?的“備教?法的同時?要備學(xué)生?”。這一?理論在我?的教學(xué)實?踐中得到?了驗證。?二、增?強上課技?能，提高?教學(xué)質(zhì)量?，使講解?清晰化，?條理化，?準(zhǔn)確化?條理化，?準(zhǔn)確化，?情感化，?生動化，?做到線索?清晰，層?次分明，?言簡意賅?，深入淺?出。在課?堂上特別?加強師生?交流，充?分調(diào)動學(xué)?生的積極?性，體現(xiàn)?學(xué)生的主?體作用，?基本做到?了讓學(xué)生?學(xué)得容易?，學(xué)得輕?松，學(xué)得?愉快；注?意精講精?練，在課?堂上我講?得盡量少?，讓學(xué)生?有更多的?機會去動?口動手動?腦；同時?充分考慮?每一個層?次的學(xué)生?學(xué)習(xí)需求?和學(xué)習(xí)能?力，讓各?個層次的?學(xué)生都得?到提高。?學(xué)生們普?遍反映喜?歡上我的?英語課。?三、_?___教?學(xué)大綱的?聽、說、?讀、寫進?行教學(xué)?在教學(xué)過?程中，將?英語分成?聽、說、?讀、寫幾?方面進行?教學(xué)。?聽：平時?放錄音，?讓學(xué)生跟?錄音讀，?訓(xùn)練學(xué)生?的聽力，?并且利用?撐握英語?進行訓(xùn)練?，還找一?些專題訓(xùn)?練，提高?學(xué)生的聽?力。說?：充分利?用早讀，?鼓勵學(xué)生?大膽讀書?，平時讓?學(xué)生在日?常生活中?，多說英?語，課堂?上多讓學(xué)?生進行w?orki?npai?rs訓(xùn)練?，提高學(xué)?生的口語?能力，激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?。讀：?讀方面主?要是提高?學(xué)生的閱?讀能力，?先教識學(xué)?生怎樣做?這些題目?，平時讓?學(xué)生多做?一些閱讀?理解的短?文，專門?訓(xùn)練，提?高學(xué)生的?閱讀能力?。寫：?____?新題型和?新課標(biāo)的?要求，作?文教學(xué)主?要傳授寫?作方法，?進行一些?針對性的?短文寫作?，強調(diào)字?數(shù)和書寫?這些硬件?的東西，?平時提倡?學(xué)生利用?時間用英?語寫一些?簡短的文?章，從中?提高學(xué)生?的寫作能?力。四?、認(rèn)真批?改作業(yè)?布置作業(yè)?做到有針?對性，有?層次性。?對學(xué)生的?作業(yè)批改?及時、認(rèn)?真，分析?并記錄學(xué)?生的作業(yè)?情況，分?類總結(jié)學(xué)?生在作業(yè)?過程出現(xiàn)?的問題，?有針對性?進行透徹?的評講，?及時改進?教學(xué)方法?，做到有?的放矢。?五、堅?持用英語?組織課堂?教學(xué)教?學(xué)改革在?不斷深入?，新教材?層出不窮?，越來越?注重語言?的真實性?、地道性?和交際性?。用英語?組織課堂?教學(xué)促使?教師不僅?把語言用?作講解知?識、傳達?信息和傳?授技能的?工具，更?把它看作?所要傳授?的知識和?技能本身?。所以，?在教學(xué)中?我堅持用?英語教英?語，并注?意所用語?言的正確?性、純正?性和流利?性。目前?，課堂仍?是絕大部?分學(xué)生學(xué)?習(xí)英語、?使用英語?的方式和?場所，所?以，在課?堂上我更?應(yīng)該注重?傳達知識?和信息的?形式，為?學(xué)生營造?良好的學(xué)?習(xí)語言的?環(huán)境。此?外，我在?運用英語?進行教學(xué)?時較能注?意所用英?語語言的?可接受性?、簡明性?、階段性?和實用性?，不管上?對話課還?是閱讀課?，我都堅?持使用英?語，盡量?采用學(xué)生?學(xué)過的詞?匯，力求?自己的語?音、語調(diào)?、語言規(guī)?范和準(zhǔn)確?，并根據(jù)?學(xué)生狀態(tài)?調(diào)整語速?的快慢。?在課堂教?學(xué)中努力?創(chuàng)造和設(shè)?計英語語?言情景。?把課堂當(dāng)?作培養(yǎng)和?鍛煉學(xué)生?語言運用?能力的場?所，鼓勵?學(xué)生多講?英語，用?英語簡單?討論一些?他們感興?趣的或大?家都共同?關(guān)注的話?題，既活?躍了課堂?氣氛，提?高了他們?的聽說能?力，又深?化了教材?內(nèi)容。但?由于知識?水平的差?異，難免?有不少學(xué)?生不懂的?詞匯