人教版九年級化學(xué)緒言課件(20張ppt)

緒言化學(xué)Chemistry無處不在的緒言一、化學(xué)研究的內(nèi)容閱讀課本P1～4，思考如下問題：1、什么是化學(xué)？2、化學(xué)和我們有什么關(guān)系？化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化規(guī)律以及制備用途的科學(xué)?；瘜W(xué)是一門以

實驗

為基礎(chǔ)的科學(xué).一、化學(xué)研究的內(nèi)容生活中處處有化學(xué)二、化學(xué)就在我們身邊生活中處處有化學(xué)二、化學(xué)就在我們身邊衣食住行用健康通信化學(xué)生活中處處有化學(xué)總結(jié)：二、化學(xué)就在我們身邊三、化學(xué)的重要作用三、化學(xué)的重要作用利用化學(xué)生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥

——以增加糧食的產(chǎn)量合成藥物

——以抑制細(xì)菌和病毒，保障人體健康

開發(fā)新能源、合成新材料

——以改善人類的生存條件綜合應(yīng)用自然資源和保護(hù)環(huán)境

——以使人類生活得更加美好四、化學(xué)的發(fā)展（1）古代：火的發(fā)現(xiàn)和利用改善了人類的生存條件——化學(xué)中的物質(zhì)變化加快了人類歷史的進(jìn)程中國古代三大化學(xué)工藝——造紙、制火藥、燒瓷器“蔡侯紙”的發(fā)明者——蔡倫火藥——萬戶飛天模型中國精美的瓷器四、化學(xué)的發(fā)展（2）近代：1）道爾頓和阿佛加德羅建立了原子和分子學(xué)說——化學(xué)真正成為一門獨(dú)立的科學(xué)英國化學(xué)家物理學(xué)家道爾頓近代，道爾頓（英國科學(xué)家）和阿伏加德羅（意大利物理學(xué)家、化學(xué)家）等科學(xué)家的研究，得出了一個重要結(jié)論：物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成的，分子的破裂和原子的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ)。這就是分子原子論，這是近代化學(xué)的基礎(chǔ)。意大利化學(xué)家阿佛加德羅四、化學(xué)的發(fā)展四、化學(xué)的發(fā)展2）1869年，門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表→使分類學(xué)習(xí)化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)變成可能四、化學(xué)的發(fā)展（3）現(xiàn)代：高科技——納米技術(shù)納米碳管模型足球烯C60分子鈦合金制成人造骨四、化學(xué)的發(fā)展（3）現(xiàn)代：綠色化學(xué)

面對大自然痛苦的呼救，有識之士提出了“綠色化學(xué)”的號召，并立即得到了全世界的積極響應(yīng)。作為社會未來主人的我們，更應(yīng)該努力學(xué)好化學(xué)知識，改變現(xiàn)有化學(xué)工業(yè)的面貌，為地球的生靈造福！歡迎同學(xué)們一起走進(jìn)奇妙的化學(xué)世界!一切從零開始，一切皆有可能。盤點(diǎn)收獲要求：①獨(dú)立思考：1分鐘；

②小組展示：3分鐘當(dāng)堂評測要求：1、合上課本獨(dú)立完成2、時間5分鐘人教版九年級化學(xué)緒言課件（共20張ppt）人教版九年級化學(xué)緒言課件（共20張ppt）當(dāng)堂評測參考答案：1.B2.B3.B4.D5.D人教版九年級化學(xué)緒言課件（共20張ppt）人教版九年級化學(xué)緒言課件（共20張ppt）再見人教版九年級化學(xué)緒言課件（共20張ppt）人教版九年級化學(xué)緒言課件（共20張ppt）1.漢字的亦文亦圖性質(zhì)，導(dǎo)致它的表意功能和美學(xué)功能無法截然分開。漢字一直保持著對稱平衡的形態(tài)，與其最初扮演的“飾”的角色有相當(dāng)關(guān)系。如果沒有在青銅器上度過自己的童年，中國的書法藝術(shù)很可能跳不出美術(shù)字的窠臼，無從獲得那種自由奔放的生命感和力量感。2.對于這種能力，人們普遍存在一種疑問，即為什么只有一部分人會發(fā)生聯(lián)覺現(xiàn)象。一些人用基因來解釋這個問題。有研究者已經(jīng)注意到，如果一個家族中有一人具有聯(lián)覺能力，那么很可能會出現(xiàn)更多這樣的人。3.科學(xué)研究指出，聯(lián)覺現(xiàn)象大多出現(xiàn)在數(shù)學(xué)較差的人身上，此外，左撇子、方向感較差以及有過預(yù)知經(jīng)歷的人也通常會出現(xiàn)聯(lián)覺現(xiàn)象。也有人認(rèn)為，聯(lián)覺能力與一個人的創(chuàng)造力有關(guān)，許多著名的科學(xué)家和藝術(shù)家都具備聯(lián)覺能力。4.聯(lián)覺現(xiàn)象對于人類認(rèn)知和意識行為的研究，具有特殊意義。許多專家指出，聯(lián)覺現(xiàn)象的研究為找到比喻和語言能力的神經(jīng)學(xué)基礎(chǔ)打開了大門。一些針對聯(lián)覺現(xiàn)象的研究提出，使聲音和物體形狀之間建立聯(lián)系的能力可以成為語言和抽象思維發(fā)展的一粒種子。5.真理總是越辯越明。曾幾何時，方言的存廢問題，曾經(jīng)引起激烈爭議，但爭論至今，越來越多的人逐漸達(dá)成共識：推廣普通話很重要，保護(hù)方言也很重要，二者并不是非此即彼的關(guān)系。6.方言俗稱地方話，是語言的變體，只通行于一定的地域，它不是獨(dú)立于民族語之外的另一種語言，而只是局部地區(qū)使用的語言。根據(jù)性質(zhì)，方言可分地域方言和社會方言，地域方言是語言因地域方面的差別而形成的變體，是全民語言的不同地域上的分支，是語言發(fā)展不平衡性在地域上的反映。7.社會方言是同一地域的社會成員因為所在職業(yè)、階層、年齡、性別、文化教養(yǎng)等方面的社會差異而形成不同的社會變體。8.語言最本質(zhì)的功能，是作為人們交際的工具。英國作家塞繆爾·約翰遜說過：“語言是思想的外衣。