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文檔簡介
中職語文(基礎模塊)上冊第二單元離太陽最近的樹目錄/情境導入
/contents/預習檢測
//初讀感知
//研讀賞析//拓展延伸/010203040506/布置作業(yè)/目錄/情境導入
/contents/檢查預習
//初讀感知
//研讀賞析//拓展延伸/0102030405這里是地球的第三極,是海拔最高的地方這里是沙漠和戈壁的世界這里高寒缺氧、鳥獸絕跡、駝馬遁形
然而,即使是這里,也曾有生命昂然不屈。那就是西藏阿里唯一的綠樹——紅柳
它被稱為離太陽最近的樹
/預習檢測——作者簡介
/畢淑敏(女,1952年出生于新疆)國家一級作家、內科主治醫(yī)師、北師大文學碩士。
著有《畢淑敏文集》,長篇小說《紅處方》,中短篇小說集《昆侖殤》、《預約死亡》,散文集《心靈處方》、《我很重要》等
作者簡介/預習檢測——生字詞通關/
寂寥
皺褶
鎬頭
逶迤
沙礫
彌久
訇然
背風藥捻
尸骸
蒼穹
遒勁liáozhěgǎowēiyí
lìmíhōngbèi
niǎnháiqióngqiú離太陽最近的樹是什么樹?其生長環(huán)境如何?/初讀感知/紅柳為人類做了什么?人類又對紅柳做了什么?沒有紅柳的沙丘是怎樣的呢?
初讀課文/研讀賞析——析紅柳,品贊歌
/
找出文中描寫紅柳的句段,并抓住關鍵詞句分析,歸納紅柳形象特點,體會作者情感。
再讀課文“它們有著鐵一樣銹紅的枝干,鳳羽般紛披的碎葉,偶爾會開出穗樣細密的花,對著高原的酷寒和缺氧微笑?!?析紅柳,品贊歌/“它的根像一柄巨大章魚的無數腳爪,纏附至沙丘逶迤的邊緣。”“啊,紅柳如同冰山。露在沙上的部分只有十分之一,偉大的力量埋在地下?!薄八鼈內绫P卷的金屬,堅挺而硬韌,與沙礫黏結得如同鋼筋混凝土?!薄埃t柳)一旦燃燒起來,持續(xù)而穩(wěn)定地吐出熊熊的熱量,好像把千萬年來,從太陽那里索得的光芒,壓縮后爆裂出來。”“金紅的火焰中,每一塊紅柳根,都彌久地維持著盤根錯節(jié)的形狀,好像一顆傲然不屈的英魂。”生命頑強生長環(huán)境惡劣傲然不屈傲然不屈的英魂無私奉獻根系固沙,給高原帶來綠色和生命的希望珍貴稀少
生長艱難,不可思議/析紅柳,品贊歌
/
魯迅先生說:悲劇就是將有價值的東西撕碎了給人看。紅柳越美越有價值,摧毀紅柳的行為就越可悲。
具有頑強生命力和奉獻精神的高原精靈——紅柳,最后命運又將怎樣?研讀促情/讀紅柳,悟悲歌
/紅柳就枝椏遒勁地騰越在曠野之上,好似一副鏤空的恐龍骨架。整個紅柳叢就訇然倒下了。去年被掘走紅柳的沙丘,好像做了眼球摘除術的傷員,依舊大睜著空洞的眼瞼,怒向蒼穹。010203/讀紅柳,悟悲歌
/紅柳林早已掘凈燒光,連根須都煙消灰滅了。
04
瀏覽課文,找出文中挖紅柳的語句,圈畫出關鍵詞,并抓住關鍵詞句分析,理解在平靜的敘述中蘊涵的深刻意義。
圈點勾畫/讀紅柳,悟悲歌
/
挖紅柳的隊伍,帶著鐵锨、鎬頭和斧,浩浩蕩蕩地出發(fā)了。把紅柳根從沙丘中掘出,蘊含著很可怕的工作量。
人們要先費幾天的時間,將大半個沙山掏凈。010203/讀紅柳,悟悲歌
/掏挖沙山的工期越來越長,最健碩有力的小伙子,也折不斷紅柳蒼老的手臂了。于是人們想出了高技術的法子——用炸藥!
04關鍵詞(特點)作用隊伍浩浩蕩蕩突出人類破壞自然的可怕、可悲工具鐵锨、鎬頭、斧、高科技的炸藥工作量可怕襯托紅柳頑強的生命力工期幾天時間、漫長勞動力最有力氣的男子、最健碩有力小伙子/讀紅柳,悟悲歌
/
人們?yōu)槭裁匆撤ゼt柳?請從文中找出原話。
?/讀紅柳,悟悲歌/
你要吃飯,對不對?
飯要燒熟,對不對?
燒熟要用柴火,對不對?
柴火就是紅柳,對不對?
紅柳是不要錢的,你算算這個賬吧!
/讀紅柳,悟悲歌
/做飯用汽油、焦炭拉一車汽油+耗掉兩車汽油=三車汽油一斤焦炭=六斤白面做飯用紅柳
柴火=紅柳
紅柳=不要錢
你怎樣看待司務長算的這筆“帳”?/讀紅柳,悟悲歌
/司務長選擇了看起來0成本的紅柳,這種做法你認可嗎?
司務長只是從自身的需求出發(fā)去算這筆帳,卻沒有意識到這種行為對生態(tài)的破壞。沒有認識到和諧的環(huán)境才是人們賴以生存的基礎和前提。那些單純追求經濟效益,而以犧牲環(huán)境為代價的急功近利行為,最終都會得到大自然最殘酷的報復。
人們不僅親手毀滅了這高原上唯一的綠樹,還理直氣壯,義正言辭,意識不到自己的行為破壞了生態(tài)平衡,是多么的可悲、無知啊。美被毀滅,可悲!毀滅美而不自知,尤其可悲!司務長是用什么語氣說的這些話?如果是你聽到這些話,你會怎么反駁他?/讀紅柳,悟悲歌/高原上唯一的綠色植物——紅柳挖掘殆盡后沙丘出現了怎樣的情況?
去年被掘走紅柳的沙丘,好像做了眼球摘除術的傷員,依舊大睜著空洞的眼瞼,怒向蒼穹。
“哪些曾經被固住的黃沙,是否已飄灑到世界各處?從屋頂上揚起的塵沙,通常會飛得十分遙遠?!?/p>
屋頂指的是西藏阿里的高原。今天我們已經能回答這個問題了,來勢洶洶的沙塵暴告訴了我們答案。
本文融平靜的敘事、描寫于一體,寄寓豐富而深刻的思想。借著平靜的敘事、細致的描寫和大膽的比喻,作者為我們唱響了一曲悲歌——為紅柳傲然不屈的英魂而悲,更為人類的殘酷和無知而悲。課堂小結/課堂小結
//拓展延伸——熱愛自然,珍愛生命/
紅柳的悲劇讓你想到什么?
是什么導致了人類對自然的破壞?
人與自然究竟應該是怎樣的關系?救命啊······城市上空藍天白云,空氣清新然而,因為人類的貪婪和荒唐土地沙漠化,沙塵暴飛揚/熱愛自然,珍愛生命
/此時此刻,你想說什么?/熱愛自然,珍愛生命
/
所有物種生而平等,地球不僅屬于人類,也屬于全體生物。即使現在地球已沒有一種生物能從整體上與人類抗衡,人類也沒有權
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