小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法在寫(xiě)作中的有效運(yùn)用省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課百校聯(lián)賽優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)?wù)n件

小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法在寫(xiě)作中有效利用1/15在寫(xiě)作中利用小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法妙處：結(jié)構(gòu)新奇巧妙銜接自然流暢內(nèi)容豐富清新主旨深刻突出2/15《師生情》：“晨練”、“午睡”、“夜自習(xí)”；《我從生活那里學(xué)到……》：“百花爭(zhēng)艷——春”、“綠草如茵——夏”、“果實(shí)累累——秋”、“銀裝素裹——冬”；《告別網(wǎng)吧》（于濤）：“開(kāi)端”、“發(fā)展”、“高潮”、“結(jié)局”《面對(duì)挫折》（劉家樂(lè)

）：“相遇”、“相斗”、“相知”。將幾則材料濃縮于一日之中將材料分化在四季之中按事件發(fā)生發(fā)展次序來(lái)安排材料在寫(xiě)作中利用小標(biāo)題常見(jiàn)形式：時(shí)間串聯(lián)式3/15《秋》：“蔚藍(lán)天空”、“高飛小鳥(niǎo)”、“金黃樹(shù)葉”《面對(duì)壓力》：“學(xué)校”、“家庭”、“社會(huì)”《人生“三步曲”》：“童年”、“我大學(xué)”、“在人間”《宿舍奏鳴曲》：“圓舞曲”、“思家曲”、“小夜曲”在寫(xiě)作中利用小標(biāo)題常見(jiàn)形式：鏡頭組接式空間串聯(lián)式借鑒曲篇名式4/15《告別“慢動(dòng)作”》（孫心影）：“父母說(shuō)”、“老師說(shuō)”、“同學(xué)說(shuō)”

《心與心其實(shí)很近》：“老師，我想到你家去”、“老師，給我一塊錢(qián)”、

“老師，你不走，我們都不走

《我最感動(dòng)事》：“生日—父親=失落”、“父親—‘我’=代溝”、“父親+禮品=愛(ài)”、“父親+‘我’=感動(dòng)”《眼中世界》：“橘紅”、“新綠”、“雪白”、“水藍(lán)”《品味初三》：“酸”、“甜”、“苦”、“辣”在寫(xiě)作中利用小標(biāo)題常見(jiàn)形式：借用人物語(yǔ)言串聯(lián)式借用數(shù)學(xué)公式串聯(lián)式借用顏色串聯(lián)式借用味道串聯(lián)式5/15怎樣在寫(xiě)作中擬好小標(biāo)題？1、小標(biāo)題必須提要挈領(lǐng)。2、小標(biāo)題必須言簡(jiǎn)意賅。3、小標(biāo)題與小標(biāo)題之間，小標(biāo)題與作文題目之間要有內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。4、小標(biāo)題語(yǔ)言要富有文采，富有節(jié)奏感。6/15溫馨提醒：并不是全部文章都能夠使用小標(biāo)題結(jié)構(gòu)形式。只有當(dāng)一篇文章能夠采取不一樣角度來(lái)表示文章主題時(shí)，才能在寫(xiě)作中使用小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法。7/15怎樣在寫(xiě)作中有效利用小標(biāo)題？1.選材要精當(dāng)，數(shù)量要恰當(dāng)，容量要相當(dāng)。2.各部分內(nèi)容應(yīng)從不一樣角度按一定邏輯次序去表現(xiàn)主題。3.寫(xiě)作時(shí)要注意文章開(kāi)頭和結(jié)尾語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，有文采，且能概括各小標(biāo)題內(nèi)容。8/15事例一：

《我從生活那里學(xué)到》

開(kāi)頭：生活在生命磁場(chǎng)里高速運(yùn)動(dòng)著。走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)季節(jié)輪回，年輕我們學(xué)到了很多東西，四季在自然舞臺(tái)上演奏著自己生命進(jìn)行曲。我們也在一天天長(zhǎng)大，在其中感受著生活洗禮。百花爭(zhēng)艷——春；綠草如茵——夏；果實(shí)累累——秋；銀裝素裹——冬。

結(jié)尾：駐足生活舞臺(tái)，體驗(yàn)春夏秋冬，感悟生活激情與澎湃。9/15事例二：

《家庭給我啟示》開(kāi)頭：提起家庭，可能有“體育之家”、“文藝之家”、“革命之家”，我家庭卻是“數(shù)學(xué)之家”。因?yàn)榻?jīng)過(guò)觀察與思索，我發(fā)覺(jué)家里存在著許多有趣數(shù)學(xué)關(guān)系。正百分比反百分比；循環(huán)不等式；直線函數(shù)y=kx;結(jié)尾：朋友，聽(tīng)完我講述，我想你家里一定也有這么數(shù)學(xué)關(guān)系，是嗎？10/15事例三：

《故鄉(xiāng)符號(hào)》開(kāi)頭：我曾聽(tīng)人這么說(shuō)，倘若在外地碰到同鄉(xiāng)，便會(huì)油然產(chǎn)生親切之感，而且識(shí)別“鄉(xiāng)親”也是極其輕易，因?yàn)橥l(xiāng)之間都帶著故鄉(xiāng)符號(hào)——鄉(xiāng)音；鄉(xiāng)風(fēng)；鄉(xiāng)情結(jié)尾：故鄉(xiāng)符號(hào)：鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)風(fēng)、鄉(xiāng)情，沒(méi)有膚色考究，不受時(shí)空限制，代代相傳，綿延不絕。為何？因?yàn)檠S子孫根在神州大地，“寧波老鄉(xiāng)”心系寧波??！11/15課堂練習(xí)（1）在成長(zhǎng)愉悅中，在探求欣喜中，我們每一個(gè)人都主動(dòng)進(jìn)取，充滿活力；在豐富多彩校園活動(dòng)中，我們朝氣蓬勃，充滿活力；友好溫馨家庭，洋溢歡樂(lè)……充滿活力。請(qǐng)聯(lián)絡(luò)自己生活實(shí)際，以“充滿活力歲月”為題，寫(xiě)一篇小標(biāo)題結(jié)構(gòu)作文，字?jǐn)?shù)600字左右。（2）羅曼?羅蘭說(shuō)：“生活中不是缺乏美，而是缺乏發(fā)覺(jué)，同時(shí)，生活中也不是缺乏愛(ài)，而是缺乏體驗(yàn)，透過(guò)我視線，我發(fā)覺(jué)，愛(ài)就在我身邊?！闭?qǐng)聯(lián)絡(luò)自己生活實(shí)際，以“愛(ài)就在我身邊”為題，寫(xiě)一篇小標(biāo)題結(jié)構(gòu)作文，字?jǐn)?shù)600字左右。12/15課堂練習(xí)成長(zhǎng)伴伴隨人一生。成長(zhǎng)過(guò)程波折坎坷，成長(zhǎng)故事豐富多彩。人是這么，世界上萬(wàn)事萬(wàn)物莫不如此。關(guān)于成長(zhǎng)，你一定還有很多話要說(shuō)……請(qǐng)以“成長(zhǎng)”為話題，題目自擬，文體不限，寫(xiě)一篇小標(biāo)題式作文，不少于600字。13/15課堂練習(xí)大千世界，色彩繽紛：紅花，綠葉，蔚藍(lán)天空和海洋。生活色彩更豐富：白色純真，藍(lán)色夢(mèng)幻，粉色遐想，橙色躁動(dòng)，黑色恐懼，紫色寧?kù)o，紅色青春，金色理想。自然因色彩而漂亮：赤橙黃綠青藍(lán)紫，渲染出多彩世界；人生因奮斗而精彩：拼搏開(kāi)拓和競(jìng)爭(zhēng)，請(qǐng)寫(xiě)出人生篇章。請(qǐng)以“多彩人生”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字作文，寫(xiě)出你心靈深處最真實(shí)地感受。除詩(shī)歌外，文體不限。14/15《水祭》：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”、“路上行人欲斷魂”、“”、“牧