健康教育一年級

一年級健康教育教學(xué)計(jì)劃健康教育要以樹立“健康第一”的思想。加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、較強(qiáng)的活動(dòng)能力、健康的生理和心理、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要，是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因而本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則，制定本計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)，二、學(xué)生情況分析：一年級學(xué)生剛從學(xué)前班升上來，面臨的最緊要的問題是新生的入學(xué)適應(yīng)性問題。除了最基本的生理適應(yīng)，對一年級新生來說，最重要的是心理適應(yīng)。幼兒園與小學(xué)教學(xué)方式、管理方式的不同，新環(huán)境的陌生、人際交往的困惑以及學(xué)習(xí)的壓力等等都會給孩子們帶來很多的困擾，使得一年級學(xué)生出現(xiàn)各種適應(yīng)性問題。因此，本學(xué)期健康教育課的重點(diǎn)除了給孩子們進(jìn)行必要的生理健康方面的教育，更重要的是對孩子們進(jìn)行入學(xué)適應(yīng)性方面的心理健康教育。三、健康教育的任務(wù)：1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平；2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率；3、提高生長發(fā)育水平；4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題；5、改善學(xué)生對待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度；6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。四、健康教育的內(nèi)容：

1、通過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個(gè)人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也不過量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺接受預(yù)防接種五、教學(xué)措施：1、指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)愛清潔、講衛(wèi)生，不偏食、挑食、不過多吃零食的好習(xí)慣。2、引導(dǎo)學(xué)生用自己學(xué)到的知識為鑰匙，從自己身邊的小事上，從日常生活中去發(fā)現(xiàn)不利健康的問題和隱患，加以克服和解決。3、啟發(fā)學(xué)生在學(xué)好書本知識的基礎(chǔ)上，透過已知，發(fā)揮聯(lián)想，積極探索未知世界，特別是探索微生物世界奧秘的熱情。周次起至日期教學(xué)內(nèi)容課次1~上好健康課12~正確的讀寫姿勢13~眼保健操14~講衛(wèi)生勤洗手15~國慶節(jié)16~快樂的課間17~我是小學(xué)生18~我的身體19~講衛(wèi)生一21011~講衛(wèi)生二1~不潔凈的水有損健康112~少吃零食不挑食113~早睡早起身體好114~對老師說心理話115~同學(xué)們都是好朋友116~要警惕陌生人117~會識別交通工具118~19~教學(xué)內(nèi)容：上好健康課――－游戲與健康教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生懂得課間十分鐘在室外進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),有利于身體健康.2.讓學(xué)生學(xué)會開展一些有利于消除疲勞的活動(dòng)或游戲.3.培養(yǎng)良好的個(gè)性心理品質(zhì).教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)讓學(xué)生懂得課間十分鐘在室外進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),有利于身體健康.教學(xué)準(zhǔn)備:有關(guān)的教學(xué)掛圖教學(xué)過程:1.教師朗讀課文.2.學(xué)生朗讀課文.3.教師講解課文:(1)你們喜歡做游戲嗎你們會做哪些游戲(2)通過玩游戲,說說做游戲的感覺.(3)學(xué)習(xí)課文內(nèi)容.(4)游戲時(shí),活動(dòng)使我們身體的哪些器官得到了鍛煉(5)冬季在室外活動(dòng)游戲,對我們的身體有什么好處4.學(xué)生再將課文連貫的讀一遍.復(fù)習(xí)1,游戲時(shí),活動(dòng)使我們身體的哪些器官得到了鍛煉2,冬季在室外活動(dòng)游戲,對我們的身體有什么好處二,鞏固聯(lián)系討論:游戲時(shí)不注意安全會給我們的身體帶來哪些危害三,思考與練習(xí):你喜歡做什么游戲這個(gè)游戲?qū)δ阌惺裁春锰幇鍟O(shè)計(jì):上好健康課室外:陽光充足,空氣新鮮室內(nèi):形式多樣,使人舒暢身體:增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)發(fā)育心理:助人為樂,寬以待人教學(xué)內(nèi)容：正確的讀寫姿勢――坐、立、行教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生知道正確的坐、立、行姿勢，要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)身體健康。教學(xué)重點(diǎn):坐、立、行的姿勢教學(xué)難點(diǎn):坐、立、行的姿勢教具（課前準(zhǔn)備）教學(xué)掛圖教學(xué)內(nèi)容及過程一、兒歌學(xué)習(xí)今天我們一起學(xué)習(xí)一首兒歌！坐要直、立要正走路抬頭又挺胸。從小養(yǎng)成好習(xí)慣，做個(gè)健康好兒童。二、姿勢指導(dǎo)大家知道這首兒歌的意思嗎？生：是教我們要坐好生1：是教我們怎么樣站生2：還有，教我們走路的時(shí)候應(yīng)該怎么樣師：對了，這首兒歌教育大家坐、立、走的時(shí)候都要注意姿勢，養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣對我們的健康是非常有益的。三、學(xué)生示范（出示掛圖）師：老師來看一下哪些小朋友坐得正，站得直。（找?guī)讉€(gè)學(xué)生站到講臺上）老師提示坐姿：上身保持正直，坐滿整個(gè)椅子面，兩腳擺在地上，平平放好，兩肩膀放平，雙臂自然下垂，兩手抱臂平放在課桌上，防止駝背與斜肩。會著看書、寫字時(shí)還要做到“三個(gè)一”（眼睛離桌面約一尺、胸離課桌約一拳、手離筆端約一寸）。提示站的姿勢：上身保持正直，挺胸抬頭，兩眼平視或稍稍仰視，兩臂自然下垂。立正時(shí)，手的五指并攏，自然下垂放在腿外側(cè)，腳跟靠攏，腳尖分開。走路姿勢：身體正直，兩臂前后自然擺動(dòng)，不要縮頭聳肩地走路，步子要穩(wěn)健有力，腳步要輕巧。在學(xué)校里，上下樓梯要靠右走。在路上，過街要走人行道，靠右行。學(xué)生在老師指導(dǎo)糾正下做到正確的坐、立、行姿勢，再次示范鞏固。四、課堂小結(jié)同學(xué)們自己能說出一首關(guān)于坐、立、行的兒歌嗎？

坐如鐘、站如松、行如風(fēng)很好，坐要像鐘一樣正，站要像棵松樹一樣筆直，行走要抬頭挺胸，像一陣風(fēng)一樣有力。這是一首從電視里學(xué)來的兒歌，講的也是坐、立、行的姿勢。希望同學(xué)們平常要自覺做到。板

書掛圖反饋檢測1、什么是正確的坐、立、行姿勢2、背誦兒歌教學(xué)內(nèi)容：眼保健操活動(dòng)目標(biāo)：１、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識眼睛的構(gòu)造、用途。知道6月6日是世界“愛眼日”。２、教育學(xué)生愛護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。３、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操?；顒?dòng)過程一、謎語導(dǎo)入上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺二、了解眼睛的構(gòu)造，用途１、出示圖片引導(dǎo)學(xué)生觀察。提問：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么？眼睛是用來干什么的？２、請學(xué)生閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。三、引導(dǎo)學(xué)生了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。

１、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》夜深了，大家都睡得很香，只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣：“疼，疼，疼死我了！”他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁，“誰在哭？”耳朵問，鼻梁哭泣著說“明明的眼鏡整天壓在我的身上，我的身上又紅又腫?！倍錃鈵赖卣f：“討厭的眼鏡每天掛在我的身上，又沉又重，難受極了！我們找他評理去！”耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡：“眼鏡！你為什么整天都要掛在我們的身上，又沉又重，難受極了！”眼鏡理直氣壯地說：“是主人把我戴在你們身上的，你們要為我服務(wù)，累也是應(yīng)該的！”……他們你一言，我一語地吵起來，耳朵和鼻梁氣急了，他們要報(bào)仇！第二天，明明在放學(xué)的路上邊走邊看書，突然鼻梁一聳肩，耳朵連忙彎彎腰，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上，打碎了。明明沒有了眼鏡什么也看不見，不小心撞在了樹上，鼻梁腫了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛說話了：“不要埋怨眼鏡，都是明明不愛護(hù)眼睛讓我們什么也看不見，才請眼鏡來幫忙，大家要互相幫助，提醒明明愛護(hù)眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼鏡，大家都會很開心！提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后發(fā)生了什么事情？小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛。２、欣賞情景表演或看圖片（1）小朋友在用臟手揉眼睛。提問：這個(gè)小朋友做得對不對？為什么？應(yīng)該怎樣做？小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦。（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。提問：這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對？為什么？應(yīng)該怎么做？平時(shí)還要注意什么事情？小結(jié)：看書，畫畫時(shí)眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時(shí)抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長，看書時(shí)間長了要向遠(yuǎn)處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。四、引導(dǎo)學(xué)生做簡單的鍛煉眼睛的保健操。1、教師示范眼睛保健操：預(yù)備：閉眼（1）按揉耳垂眼穴，腳趾抓地（2）按揉太陽穴，刮上眼眶（3）按揉四白穴（4）按揉風(fēng)池穴（5）按頭部督脈穴做眼保健操時(shí)要注意幾點(diǎn)：

1、操練時(shí)要閉著眼睛，跟著廣播的速度進(jìn)行；

2、經(jīng)常剪短指甲，并保持兩手清潔；

3、按揉時(shí)穴位要準(zhǔn)確，手法要輕緩，以有酸感為宜，不要過分用力，防止壓迫眼球；

4、每天操練兩次，上下午各一次。5、做眼保健操的同時(shí)還要注意用眼衛(wèi)生。預(yù)防近視眼三字經(jīng)

近視眼，看不遠(yuǎn)，

眼離書，一尺遠(yuǎn)，做事情，不方便，

陽光下，莫看書，要防止，并不難，

光太強(qiáng)，眼發(fā)花，做起來，要認(rèn)真，

坐車上，睡床上，光線暗，不要看，

要記住，莫看書，傷眼睛，損目力，

看電視，時(shí)間短，溫功課，一小時(shí)，

游戲機(jī)，少貪玩，停一停，再來看，

三字經(jīng)，記心上，讀書時(shí)，坐端正，

照著做，防近視。

教學(xué)內(nèi)容：講究衛(wèi)生勤洗手教學(xué)目標(biāo)：知道小手的重要，了解病從口入，一定要保證小手的清潔衛(wèi)生，并養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：了解病從口入，一定要保證小手的清潔衛(wèi)生教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。教學(xué)過程1、師：小朋友，把你們的小手，伸出來，我們一起評一評，誰的小手最干凈？2、學(xué)生互相檢查，報(bào)告情況3、師：你知道小手不干凈對我們有哪些危害嗎？4、學(xué)生說：病從口入5、師：我們的小手整天要接觸許多的東西，沾上了很多細(xì)菌，小朋友不僅靠它做事情，還要拿吃的東西，這樣就容易生病。那我們該怎樣保護(hù)我們的小手呢？6、學(xué)生交流：勤洗手7、師：可是有許多小朋友把手往水籠頭下一伸，就好了，你們說對嗎？8、說說正確的洗手方法9、師拿出準(zhǔn)備好的水、肥皂，請學(xué)生來示范，學(xué)生評價(jià)10、師生編兒歌，改編，讀歌謠一雙小手用處多，大小事情靠它做。東摸摸，西碰碰，臟兮兮呀病菌多，講究衛(wèi)生勤洗手，干干凈凈抗病魔。教學(xué)內(nèi)容：快樂的課間教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生懂得課間十分鐘到室外進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),有利于身體健康。教育學(xué)生知道怎樣利用課間開展一些有利用消除疲勞的活動(dòng)或游戲。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)。教具準(zhǔn)備:一組介紹學(xué)生課間游戲的投影片、掛圖（或影碟)教學(xué)過程:A、導(dǎo)入課題1、談話：同學(xué)們，你們都喜歡做游戲嗎？會做哪些游戲？我們來做一個(gè)“老鷹捉小雞”好嗎？２、組織室外游戲：《老鷹捉小雞》Ｂ、授新課《游戲與健康》１、游戲能促進(jìn)健康①談話：剛才我們做了老鷹捉小雞的游戲，能說說做游戲時(shí)你的心情及感受嗎？②結(jié)論：做游戲不但能使人心情愉快，而且還對我們的身體健康有好處。２、理解課文內(nèi)容（１）提問：剛才你們在外面玩的高興嗎？為什么這樣高興？①充足的陽光、新鮮的空氣使我們感覺怎樣？②游戲時(shí)追、跑、跳躍、躲閃、歡笑，這些行為使你們的哪些器官得到鍛煉？③冬天在室外做游戲、活動(dòng)，對我們的身體還有哪些好處？（２）小結(jié)：游戲不僅能使我們心情愉快，還能促進(jìn)腦的發(fā)育、強(qiáng)壯呼吸器官、增強(qiáng)抗病能力，使我們健康地成長。３、游戲要注意安全（１）談話：游戲是叫人開心的，但如果不注意安全，也會給人帶來危害。（２）分組討論：游戲中不注意安全，會給我們的身體帶來什么損害？（３）小結(jié)：如果做游戲時(shí)不注意安全，會使我們的身體遭受骨折、扭傷、皮膚劃傷、流血等損害，因此，必須注意安全。（４）提問：如果游戲時(shí)不小心摔傷了怎么辦呢？（５）討論①自己不小心摔痛怎么辦？②別人不小心把你摔倒或碰痛怎么辦？③如果摔得長時(shí)間不能動(dòng)怎么辦？④摔痛了，可過一會就好了，該怎么辦？⑤看到別人摔倒，你該怎么辦？（６）小結(jié)：如果出了意外，趕緊報(bào)告老師。Ｃ、教后反饋：說一說課間我們以哪些游戲?yàn)橹?？為什么?/p>

教學(xué)內(nèi)容：吃好早餐

多喝水教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生知道不吃早餐有哪些危害？2、教育學(xué)生從小就要養(yǎng)成吃早餐的好習(xí)慣。重點(diǎn)、難點(diǎn)讓學(xué)生知道一定要吃早餐。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片教學(xué)過程：一；談話導(dǎo)入小朋友們，你們今天吃早餐了嗎？有沒有同學(xué)沒有吃早餐？你知道不吃早餐對我們的身體有什么危害嗎？今天學(xué)習(xí)了健康教育第8課就知道了。二：學(xué)習(xí)課文1、

師范讀課文2、聽后指名說說你聽到了什么？3、生自由讀課文。4、師小結(jié)：不吃早餐的危害：營養(yǎng)不良、頭昏腦脹、記憶力下降、影響發(fā)育。由此可見吃早餐是很重要的。三：鞏固練習(xí)：1、今天你吃早餐了沒有？不吃早餐有什么危害？課文圖中哪個(gè)小朋友做錯(cuò)了，為什么？教學(xué)內(nèi)容：我是小學(xué)生了教學(xué)目標(biāo)強(qiáng)化學(xué)生的“小學(xué)生”意識，使之養(yǎng)成有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):強(qiáng)化小學(xué)生意識教學(xué)難點(diǎn):小學(xué)生要注意的方面教學(xué)內(nèi)容及過程一、導(dǎo)入師：小朋友們，你們看圖上畫了些什么？有些什么人？在什么時(shí)候？什么地方？他們在干什么？這是一個(gè)早上，同學(xué)們背著書包上學(xué)去，在校門口，一個(gè)小學(xué)生見到老師，問了聲“老師好”，這是小學(xué)生進(jìn)校時(shí)首先要注意的。今天你們也是小學(xué)生了，到學(xué)校見到老師要有禮貌，這是表示對老師的尊敬。見到同學(xué)也要相互問好。二、創(chuàng)設(shè)情境由學(xué)生自由組成小組，模擬早晨上學(xué)時(shí)的情景表演。學(xué)生根據(jù)圖上內(nèi)容自由發(fā)言。這是小學(xué)生們坐在教室聽課時(shí)候的情景，老師在講課。上課是我們小學(xué)生每天都要做的事情，到學(xué)校最主要的活動(dòng)就是上課，有語文課、數(shù)學(xué)課、美術(shù)課、音樂課、體育健康課等。你們怎樣才知道是上課了？學(xué)生：聽到上課音樂聲就知道上課了。師：對了，小學(xué)與幼兒園不一樣，上課有規(guī)定，第一遍音樂是預(yù)備音樂，提示小朋友們作好上課準(zhǔn)備，第二遍音樂是正式上課音樂，小朋友們從這時(shí)候開始就可以從老師那兒學(xué)到許多本領(lǐng)。那么上課時(shí)要怎么做才能學(xué)到知識呢？生：專心聽講。提醒學(xué)生做到專心聽講。師：除了上課時(shí)要注意專心聽講外，還應(yīng)該講究衛(wèi)生，大家說怎樣才是做到講究衛(wèi)生呢？學(xué)生開始討論。紛紛舉手發(fā)言。師總結(jié)：同學(xué)們說得都很對，要講究衛(wèi)生，就要做到不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，保持教室和校園的衛(wèi)生整潔。三、課堂小結(jié)“我是一個(gè)小學(xué)生了，早晨到學(xué)校，見了老師同學(xué)問聲好！”“我是一個(gè)小學(xué)生了，上課時(shí)要專心聽講，要講究衛(wèi)生，不隨地吐痰！”學(xué)生跟讀。板

書反饋檢測1、早晨到學(xué)校，見到老師、同學(xué)時(shí)應(yīng)該怎樣做？2、上課時(shí)，我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣做？3、我們在學(xué)校里要講究衛(wèi)生，應(yīng)該怎樣做？

教學(xué)內(nèi)容：我的身體教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生對自己的身體結(jié)構(gòu)有一個(gè)簡單認(rèn)識2、認(rèn)識人體各部位及其組成和功能，同時(shí)認(rèn)識到為了身體健康，要講究衛(wèi)生，并加強(qiáng)鍛煉教學(xué)重點(diǎn):人的身體各部分名稱教學(xué)難點(diǎn):各部分再細(xì)分教學(xué)內(nèi)容及過程一、導(dǎo)入上次課上我們學(xué)習(xí)了坐立行的姿勢，誰能背誦兩首兒歌？今天我們一起認(rèn)識一下自己的身體，看看身體是由哪些部分組成的，每個(gè)部分又有些什么作用二、認(rèn)識身體1、認(rèn)識人體結(jié)構(gòu)的四個(gè)部分師：這是人體的哪一部分？生：這是人體的頭部師：這又是人體的哪一部分呢？生：這是人的身體師：其實(shí)，這是人身體的一個(gè)部分，它的名字叫軀干。生：軀干師：人的頭和軀干是靠什么連接起來的呢？生：脖子師：對了，脖子在身體上又叫做頸，指出你身體上的頸部（學(xué)生紛紛指出各自身體上的頸部）師：對了，這部分是我們稱作“脖子”的部分，也就是頸部。看一下頸部有些什么作用（作出抬頭，低頭，左右擺頭的動(dòng)作）（學(xué)生討論）在老師幫助下說出頸部可以讓頭向上向下向左向右運(yùn)動(dòng)師：除了這些部分，你們看一下，身體上還少認(rèn)識了哪一部分？生：手和腳師：是啊，光有頭、軀干和頸部還不完整啊，還少了手和腳，我們把手和腳合起來稱四肢。雙手就是上肢，雙腳就是下肢。師：剛才我們認(rèn)識了人體的四大部分，現(xiàn)在誰能指著自己的身體說出這四部分。（學(xué)生上臺示范）2、認(rèn)識頭部的幾個(gè)主要器官，了解它們的功能。師：（拿出紅色粉筆）老師手上拿的是什么？你是怎么知道的？生：粉筆（紅色的粉筆）。我們是用眼睛看到的。師：對了，是一支紅粉筆，是小朋友們用眼睛看到的，要看什么顏色，什么形狀，什么東西都靠我們的眼睛。我們的生活、學(xué)習(xí)都離不開眼睛。、那眼睛是長在什么上面的？生：頭上。師：頭上除了眼睛以外還有哪些很重要的器官呢？生：還有鼻子、耳朵。師：鼻子和耳朵各有哪些作用呢？師：頭部呀還有兩個(gè)重要的部分，一個(gè)長在里面我們看不見，是什么？生：是大腦師：對了，大腦是我們的司令部。還有一個(gè)是口，我們吃東西、說話都靠它。三、本課小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了“我的身體”，知道了我們的身體分為哪幾個(gè)部分，請大家再說一說。生：分為頭、頸、軀干、四肢幾個(gè)部分。師：頭上主要有哪些器官？生：有鼻子、耳朵、眼睛、口、腦師：今天學(xué)習(xí)有收獲嗎？那我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)軀干里面有些什么器官。反饋檢測人體可以分成哪幾部分？教學(xué)內(nèi)容：講衛(wèi)生（一）教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生懂得講衛(wèi)生的好處，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生懂得從小就要講衛(wèi)生。教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容及過程一、導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、看有關(guān)小朋友講衛(wèi)生的掛圖：

圖一：起床后正在刷牙的學(xué)生。

圖二：一位小朋友吃飯前正在洗手。

圖三：兩只手，一只剪了指甲很干凈，另一只指甲很長，指甲縫里又臟又黑。

三、教師指出注意口腔衛(wèi)生和保持口腔清潔是保護(hù)牙齒和預(yù)防口腔疾病的重要措施之一。

四、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成每天刷牙的好習(xí)慣。

五、課堂教學(xué)小結(jié)。

六、通過圖二教學(xué)使學(xué)生養(yǎng)成吃飯前洗手的好習(xí)慣。

七、通過圖二教學(xué)使學(xué)生養(yǎng)成勤剪指甲的習(xí)慣。

八、總結(jié)。小朋友應(yīng)從小養(yǎng)成哪些良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣？

教學(xué)內(nèi)容：講衛(wèi)生（二）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會正確的刷牙方法。教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容及過程一、導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、出示正確的示范

三、教師復(fù)習(xí)注意口腔衛(wèi)生和保持口腔清潔是保護(hù)牙齒和預(yù)防口腔疾病的重要措施之一。

四、教師通過牙齒模型和保健牙刷等進(jìn)行刷牙示范。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會刷牙。

五、課堂教學(xué)小結(jié)。

六、通過教學(xué)使學(xué)生養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

七、課堂總結(jié)。

八、完成思考題

請你講出正確的刷牙方法？

教學(xué)內(nèi)容：整齊潔白的牙齒教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生知道有一口潔白、健康的牙齒的重要，并知道如何保護(hù)自己的牙齒。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道有一口潔白、健康的牙齒的重要教學(xué)難點(diǎn)：知道如何保護(hù)自己的牙齒。教學(xué)內(nèi)容及過程師：1、小朋友，你知道我們有多少顆牙齒嗎？2、說說對牙齒的了解3、師介紹：初生的牙齒叫“乳牙”，六七歲時(shí)換上的牙齒叫“恒牙”。4、師：牙齒有哪些作用呢？5、說說怎樣來保護(hù)我們的牙齒6、師補(bǔ)充7、師：如果我們從小沒有注意保護(hù)，那會有哪些情況呢？8、師出示不健康的牙齒圖片9、師：你有一口健康、潔白的牙齒嗎？10、學(xué)生互相看一看11、師建議有問題的學(xué)生趕快告訴爸爸媽媽是怎樣的？生：站的時(shí)候要直、坐要坐穩(wěn)了、睡覺應(yīng)該往右睡1、師：說的很好，誰來做一做2、請一些學(xué)生來做一做，學(xué)生評價(jià)誰做得最好3、大家一起來做一做4、師：今天我們來學(xué)一首小歌謠，以后就靠它來提醒我們養(yǎng)成良好的習(xí)

教學(xué)內(nèi)容：不潔凈的水有損健康教學(xué)目標(biāo)：提醒小朋友不要喝小干凈的水，注意衛(wèi)生。教學(xué)重點(diǎn)：提醒小朋友不要喝小干凈的水教學(xué)難點(diǎn)：注意衛(wèi)生教學(xué)過程1、什么水是不潔凈的水呢？2、交流3、為什么不能喝不潔凈的水呢？4、可是有的小朋友說，他也喝過不潔凈的水，可為什么沒生病呢？5、學(xué)生說6、師：我們要養(yǎng)成從小不喝不潔凈水的好習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容：少吃零食不挑食教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生不要亂吃零售，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。教學(xué)過程：師：小朋友，你們喜歡吃零售嗎？師：看來大多數(shù)小朋友都喜歡吃零食，零食要吃，可多吃了之后，會有什么后果呢？學(xué)生說說師：吃多了零食，會影響正常的吃飯，造成營養(yǎng)不平衡，影響生長發(fā)育。出示幾張營養(yǎng)不良的小朋友的課件師：我們要養(yǎng)成合理吃零食，吃飯不挑食的好習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容：