語(yǔ)文園地四六年級(jí)上冊(cè)省公開課一等獎(jiǎng)新名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

語(yǔ)文園地四六年級(jí)上冊(cè)第1頁(yè)這個(gè)單元交流主題是怎樣了解小說(shuō)人物形象。這個(gè)單元三篇課文都是小說(shuō)，人物、情節(jié)、環(huán)境是小說(shuō)三要素，小說(shuō)都有比較鮮明人物形象，而情節(jié)和環(huán)境都是為小說(shuō)人物服務(wù)。大家掌握得怎樣呢？在這里我們就交流一下吧。交流平臺(tái)第2頁(yè)交流時(shí)主要從三個(gè)方面進(jìn)行：第二經(jīng)過(guò)小說(shuō)情節(jié)感受人物形象。交流時(shí)談?wù)勛约洪喿x了解和收獲。第三借助環(huán)境描寫凸顯人物形象。環(huán)境描寫往往是起著襯托或營(yíng)造氣氛作用，是怎樣凸顯人物呢？讀一讀，想一想。交流平臺(tái)第一經(jīng)過(guò)語(yǔ)言、神態(tài)等描寫了解人物形象。交流時(shí)留心小說(shuō)中人物語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)和神態(tài)描寫，看看從中感受到主人公怎樣精神風(fēng)貌。第3頁(yè)我們先以《窮人》為例來(lái)談一談。環(huán)境描寫：海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家小屋里卻溫暖而舒適。勤勞能干心理描寫：她心跳得很厲害，自己也不知道為何這么做，不過(guò)以為非這么做不可。天性善良第4頁(yè)語(yǔ)言描寫：漁夫皺起眉頭，他臉變得嚴(yán)厲、憂慮。“嗯，是個(gè)問(wèn)題！”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？哦，我們，我們總能熬過(guò)去！快去！別等他們醒來(lái)?！睒銓?shí)善良——寧可自己受苦，也要撫養(yǎng)孩子。第5頁(yè)黛玉因?qū)氂裥⊙绢^晴雯不開門一事錯(cuò)怪在寶玉身上，接至次日又巧遇餞花之期，“一腔無(wú)明火正未發(fā)泄，又勾起傷春愁思”，把落花埋葬之后，感花傷己，于是“葬花詞”便隨淚飄灑而出?！都t樓夢(mèng)》中黛玉葬花這一情節(jié)，表達(dá)了她傷春悲秋、多愁善感性格。課外拓展第6頁(yè)艷紅嬌陽(yáng)為晴天添加了一抹絢麗色彩?，太陽(yáng)七色光芒匯成刺眼白光，蔚藍(lán)長(zhǎng)空之上，浮蕩著幾朵雪白綿羊似白云。??這么晴空麗日，非常貼合主人公樂(lè)于助人、為孤獨(dú)老人送溫暖可貴精神。課外拓展第7頁(yè)在這次交流平臺(tái)中，我們把握文章中人物形象，大致上能夠從以上幾個(gè)方面入手，我們能夠借助這些方面來(lái)閱讀文章，同時(shí)在寫作時(shí)為了凸顯人物性格、精神面貌，也能夠語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)描寫，或者是故事情節(jié)展開，或者是環(huán)境描寫去展現(xiàn)。交流平臺(tái)第8頁(yè)

操叫釃（shāi或shī，濾酒，斟酒，分流，疏導(dǎo)）熱一杯酒，與關(guān)公飲了上馬。關(guān)公曰：“酒且斟下，某去去便來(lái)?！背鰩ぬ岬叮w身上馬。眾諸侯聽得關(guān)外鼓聲大振，喊聲大舉，如天摧地塌，岳撼山崩，眾皆失驚。正欲探聽，鸞鈴響處，馬到中軍，云長(zhǎng)提華雄之頭，擲于地上，其酒尚溫。詞句段利用一關(guān)云長(zhǎng)溫酒斬華雄第9頁(yè)譯文詞句段利用一曹操命隨從斟了一杯熱酒，準(zhǔn)備給關(guān)羽喝了這杯熱酒在上馬前往廝殺，關(guān)羽卻說(shuō)：“酒先倒上來(lái)放著，我去去就回來(lái)?！庇谑顷P(guān)羽出了營(yíng)帳，縱身上馬去了。（沒(méi)多久）眾諸侯聽到了汜水關(guān)外鼓聲震聾欲耳，（將士們）歡呼聲音很大，似乎能把天地摧毀，山川河岳震崩塌，大家都很吃驚。（曹操）正準(zhǔn)備派人出去打探一下是怎么回事，這時(shí)候，聽到鸞鈴（馬脖子上鈴鐺）聲音，順著聲音看去，關(guān)羽已經(jīng)騎馬來(lái)到中軍（曹操營(yíng)帳）外，關(guān)羽將手上提華雄人頭扔到地上，而酒杯中酒還是溫。第10頁(yè)這段文字讀來(lái)酣暢淋淋漓，大呼痛快。作者采取虛實(shí)結(jié)合手法進(jìn)行描寫。實(shí)寫會(huì)場(chǎng)，虛寫戰(zhàn)場(chǎng)；實(shí)寫戰(zhàn)斗結(jié)果，虛寫戰(zhàn)斗過(guò)程。其中“鼓聲”“喊聲”“鑾鈴聲”這些是耳聞，人頭是眼見(jiàn)，這些都是實(shí)寫。而那精彩對(duì)決，關(guān)羽斬將時(shí)神威卻都是虛寫。作者在這里把這些詳細(xì)交戰(zhàn)過(guò)程一概省去了，為是抓住傳神之處，突出精彩側(cè)面，收取以虛寫實(shí)、以實(shí)補(bǔ)虛效果。那天摧地塌、岳撼山崩宏偉戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面和氣氛，一直強(qiáng)烈地鼓蕩著讀者耳膜，依然讓讀者有身臨其境感受，中心人物關(guān)羽靈敏、威猛英雄形象依然表現(xiàn)得淋漓盡致。能夠說(shuō)將虛實(shí)結(jié)合利用到了很好程度。賞析：詞句段利用一第11頁(yè)

了解了短文意思后，請(qǐng)重復(fù)朗誦，注意語(yǔ)速、語(yǔ)氣和重音，感受虛實(shí)相生描寫方法妙處。詞句段利用一第12頁(yè)桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩嗎？自己五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……為何把他們抱過(guò)來(lái)??？……他會(huì)揍我！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”心理、神態(tài)描寫。神態(tài)描寫展現(xiàn)了桑娜擔(dān)心、在意。心理活動(dòng)描寫則寫出了她對(duì)丈夫體恤、了解，對(duì)后果勇敢負(fù)擔(dān)。一個(gè)善解人意、充滿愛(ài)心和堅(jiān)韌桑娜就立刻寫活了。片段一：詞句段利用二第13頁(yè)

我心崩得緊緊。這怎么忍受得了呢？我擔(dān)心邱少云會(huì)突然跳起來(lái)，或者突然叫起來(lái)。我不敢朝這個(gè)年輕戰(zhàn)士那兒看，不忍眼巴巴地看著我戰(zhàn)友活活燒死。但我忍不住不看，我期望著出現(xiàn)什么奇跡——火突然間熄滅。我心像刀絞普通，淚水含糊了我眼睛。這段話描寫了“我”看著自己戰(zhàn)友被火燒，“我”明明能夠上前施救卻不能救時(shí)心如刀絞心情。我們體會(huì)到了邱少云鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)意志，體會(huì)到了他驗(yàn)收紀(jì)律、英雄獻(xiàn)身精神。這段心理描寫起到了襯托人物形象作用。片段二：第14頁(yè)仿寫一：我心頭不由一顫，忙伸出雙手，牢牢捧住了那嬌小身軀。這小小花蕾，還沒(méi)來(lái)得及綻放生命中燦爛，就這么過(guò)早地凋零了。你能試著寫一寫表現(xiàn)人物忐忑不安或猶豫不決時(shí)心理活動(dòng)嗎？第15頁(yè)仿寫二：云煙攤開試卷，雙眼在大紅叉叉上仔仔細(xì)細(xì)地查看，而后“嚯”地一下站起身，把試卷揉成一團(tuán)塞進(jìn)口袋里……看到書房里父親伏案身影，他猶豫著：告訴父親吧，這分?jǐn)?shù)，怎么說(shuō)得出口？不告訴吧，明天一去學(xué)校，全都露餡了……男子漢敢作敢當(dāng)，還是自己親口認(rèn)錯(cuò)吧……這哪里又是認(rèn)個(gè)錯(cuò)就能過(guò)關(guān)事？第16頁(yè)（唐）賀知章注釋：偶書：隨便寫詩(shī)。偶：說(shuō)明詩(shī)寫作得很偶然，是隨時(shí)有所見(jiàn)、有所感就寫下來(lái)。少小離家：賀知章三十七歲中進(jìn)士，在此以前就離開故鄉(xiāng)。老大：年紀(jì)大了。賀知章回鄉(xiāng)時(shí)已年逾八十。鄉(xiāng)音：故鄉(xiāng)口音。日積月累少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)?；剜l(xiāng)偶書第17頁(yè)笑問(wèn)：一本作“卻問(wèn)”，一本作“借問(wèn)”?；剜l(xiāng)偶書注釋：無(wú)改：沒(méi)什么改變。一作“難改”。鬢毛：額角邊靠近耳朵頭發(fā)。衰：降低，疏落。鬢毛衰：指鬢毛降低，疏落。相見(jiàn)：即看見(jiàn)我；相：帶有指代性副詞。不相識(shí)：即不認(rèn)識(shí)我。少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。（唐）賀知章第18頁(yè)賀知章在公元744年（天寶三載），辭去朝廷官職，告老返回故鄉(xiāng)越州永興（今浙江蕭山），時(shí)已八十六歲，這時(shí)，距他中年離鄉(xiāng)已經(jīng)有五十多個(gè)年頭了。人生易老，世事滄桑，心頭有沒(méi)有限感嘆。創(chuàng)作背景第19頁(yè)賀知章(659—744)，字季真，號(hào)四明狂客，漢族，唐越州（今紹興）永興(今浙江蕭山)人。賀知章詩(shī)文以絕句見(jiàn)長(zhǎng)，除祭神樂(lè)章、應(yīng)制詩(shī)外，其寫景、抒懷之作格調(diào)獨(dú)特，清新瀟灑，著名《詠柳》、《回鄉(xiāng)偶書》兩首膾炙人口，千古傳誦，今尚存錄入《全唐詩(shī)》共19首。走近作者第20頁(yè)這是一首久客異鄉(xiāng)、緬懷故里感懷詩(shī)。寫于初來(lái)乍到之時(shí)，抒寫久客傷老之情。首句用“少小離家”與“老大回”句中作對(duì)比，概括寫出數(shù)十年久客異鄉(xiāng)事實(shí)，暗寓自傷“老大”之情。次句以“鬢毛衰”頂承上句，詳細(xì)寫出自己“老大”之態(tài)，并以不變“鄉(xiāng)音”映襯改變了“鬢毛”。言下大有“我不忘故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)可還認(rèn)得我嗎”之意，從而為喚起下兩句兒童不相識(shí)而發(fā)問(wèn)作好鋪墊。詩(shī)文解析第21頁(yè)三四句從充滿感嘆一幅自畫像，轉(zhuǎn)而為富于戲劇性兒童笑問(wèn)場(chǎng)面?！靶?wèn)客從何處來(lái)”，在兒童，這只是淡淡一問(wèn)，言盡而意止；在詩(shī)人，卻成了重重一擊，引出了他無(wú)窮感嘆，自己老邁衰頹與反主為賓悲傷，盡都包含在這看似平淡一問(wèn)中了。第22頁(yè)后兩句妙處于于：雖寫哀情，卻借歡樂(lè)場(chǎng)面表現(xiàn)；雖為寫己，卻從兒童一面翻出。而所寫兒童問(wèn)話場(chǎng)面又極富于生活情趣，即使讀者不為詩(shī)人久客傷老之情所感染，也不能不被這一饒有趣味生活場(chǎng)景所打動(dòng)。就全詩(shī)來(lái)看，一二句尚屬平平，三四句卻似峰回路轉(zhuǎn)，別有境界。第23頁(yè)在這個(gè)單元中，我們學(xué)習(xí)了幾篇小說(shuō)，即使反應(yīng)故事年代離我們久遠(yuǎn)，但一樣是世象人生。我們?yōu)橹适轮腥宋餁g喜而歡喜，悲傷而悲傷，于喜和悲中我們感悟：人生就是這么充滿了各色滋味。

很多作家作品講述了成長(zhǎng)故事，這些故事主人公有是和我們同齡孩子，但因所處時(shí)代不一樣，卻有著大不一樣生活。課余時(shí)間找來(lái)讀一讀，我們一定會(huì)有所發(fā)覺(jué)，有所收獲，一定會(huì)感恩我們所處美好時(shí)代，一定會(huì)愈加珍惜今天生活。高興讀書吧第24頁(yè)

《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基小說(shuō)。故事主人公阿廖沙三歲喪父，隨母親投奔外祖父。外祖父粗野、自私，經(jīng)常毒打孩子們，曾把阿廖沙打得失去知覺(jué)。除了脾氣急躁外祖父，這個(gè)家庭里還有兩個(gè)為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)整日爭(zhēng)吵、打架舅舅。第25頁(yè)阿廖沙經(jīng)常驚懼不安，還好有慈愛(ài)善良外祖母撫慰他、保護(hù)他。除了外祖母，善良、樂(lè)觀、富于同情心小茨岡，忠厚、老實(shí)老工人格里戈里，獻(xiàn)身于科學(xué)知識(shí)分子“好事情”等許許多多好人，都讓阿廖沙感到人世間溫暖和美好，讓他面對(duì)苦難依然保持對(duì)生活勇氣和信心。第26頁(yè)

《山羊不吃天堂草》是曹文軒創(chuàng)作長(zhǎng)篇小說(shuō)，成書于1991年，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村少年明子為生活所迫隨木匠師傅和師兄外出務(wù)工，在城市這一特殊背景下艱難成長(zhǎng)故事。該部作品1993年獲中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)優(yōu)異兒童文學(xué)獎(jiǎng)。拓展閱讀第27頁(yè)年少明子因?yàn)樯钏?，與黑罐一起隨師傅“三和尚”遠(yuǎn)離故土，憑著一身木匠手藝到外面世界闖蕩。他們與三和尚之間矛盾時(shí)起時(shí)落，最終究于和好；明子認(rèn)識(shí)了一位腿有疾病城市女孩紫薇，他給她做拐杖并勉勵(lì)和幫助她堅(jiān)強(qiáng)地學(xué)會(huì)了走路……第28頁(yè)他們也有惡劣行為：面對(duì)主人家刻薄，他們不動(dòng)聲色地反抗和報(bào)復(fù)，將肥肉倒進(jìn)了家俱夾層……生活艱辛、世態(tài)炎涼，在明子眼里清楚地顯現(xiàn)，他們是如此羨慕和向往城市人生活，不過(guò)現(xiàn)實(shí)讓他們明白了，他們似乎永遠(yuǎn)也無(wú)法走進(jìn)那個(gè)世界。第29頁(yè)

被沉重債務(wù)壓垮父親又來(lái)信了，訴說(shuō)家中困難。明子從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這么渴望富有。想拼一次來(lái)改變自己生活，明子用紫薇一家?guī)椭?00元錢全買了彩票，結(jié)果只刮出了一大堆生活用具。明子深深地失望、自責(zé)甚至絕望。就在這時(shí)，明子又一次攬到一大筆活兒，而且拿到了1000元定金。明子從來(lái)沒(méi)有一下子見(jiàn)到這么多錢，這些錢能夠幫家里很大忙，他動(dòng)了卷錢逃走念頭。第30頁(yè)不過(guò)，他一直不敢，教堂古老、滄茫、深沉、莊重和神圣鐘聲讓他想起了故鄉(xiāng)，他想起了那群羊，那群饑餓山羊，面對(duì)一片長(zhǎng)得高貴誘人“天堂草”卻死也不吃，若干天后，竟一只只壯烈地倒斃，他還想起賣羊商販說(shuō)那句“種不一樣”。第31頁(yè)

《窗邊小豆豆》是日本作家、主持人黑柳徹子創(chuàng)作兒童文學(xué)作品，首次出版于1981年。拓展閱讀第32頁(yè)《窗邊小豆豆》講述了作者上小課時(shí)一段真實(shí)故事：小豆豆因調(diào)皮被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻經(jīng)常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長(zhǎng)愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，普通人眼里“怪怪”小豆豆逐步變成了一個(gè)大家都能接收孩子，并