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蘇少版小學(xué)美術(shù)配套教學(xué)課件

二年級上冊相同圖樣排排隊第1頁蘇少版小學(xué)美術(shù)二年級上冊第7課相同圖樣排排隊第2頁第3頁第4頁第5頁第6頁第7頁畫家筆下曼妙風(fēng)景——盧梭——叢林系列莫奈——干草垛系列第8頁畫家筆下婆娑植株——凡?高——向日葵柯羅——茂特芳丹回想第9頁畫家筆下靈動生命——齊白石——蝦黃胄——驢徐悲鴻——馬陳大羽——雞第10頁畫家筆下精巧生活——第11頁比一比，一樣形象左、右兩邊有什么不一樣？第12頁比一比，一樣形象左、右兩邊有什么不一樣？詳細形象

抽象圖樣第13頁圖樣特點：簡練性概括性裝飾性第14頁圖樣相同排排隊第15頁讓我們從古老神話故事說起吧——女媧摶土造人第16頁秩序美節(jié)奏美韻律美第17頁舞蹈紋彩陶盆第18頁魚紋彩陶盆第19頁半山菱格紋彩陶罐大汶口文化彩陶盆28古希臘陶瓶第20頁第21頁

瓷碗（龍紋）司母戊大方鼎（饕餮紋）

白玉鏈瓶（如意紋）第22頁這些陶器或飾品在外觀裝飾上，有什么共同特點？第23頁

一個圖樣向左右或上下兩個方向有規(guī)律重復(fù)排列，伸展呈帶狀連續(xù)圖案叫做“帶狀圖案”，也稱“二方連續(xù)紋樣”。第24頁四人一小組合作學(xué)習(xí)（1）在“

”紙其中一個格子里畫一個你喜歡圖樣。（2）完成后交給下一位同學(xué)，請他按照你畫圖樣樣式再畫一個，然后交給下一位同學(xué)，依次類推。1.練筆：第25頁四人一小組合作學(xué)習(xí)2.交流：（1）我畫圖樣是……（2）我圖樣是左右橫著排……（或上下豎著排）第26頁

你還會怎樣給圖樣排排隊呢?試一試,看看現(xiàn)在你身邊有什么，就用它們排一排!第27頁這些主意你想到了嗎?第28頁想一想：還能夠用怎樣藝術(shù)方法給予表現(xiàn)呢？第29頁還有……剪刻拓印第30頁繪畫第31頁編織第32頁穿編第33頁第34頁第35頁想一想，還能夠怎樣排隊？……

次序排列相對排列上下排列倒置排列第36頁作業(yè)要求：

1.選擇自己喜歡動物、植物、日用具或幾何形等為素材，將它設(shè)計成圖樣。

2.利用擅長藝術(shù)表現(xiàn)方式，如繪畫、剪紙、拓印、粘貼、雕刻、串編等，創(chuàng)作一件“排排隊”藝術(shù)作品。

3.可獨立創(chuàng)作，也能夠以小組形式開展活動。第37頁第38頁

向同學(xué)介紹自己作品——說說自己設(shè)計思緒談?wù)勛约簞?chuàng)作方法第39頁

生活中，你看過相同圖樣排排隊嗎？第40頁鬼斧神工工第41頁匠心獨具第42頁民族風(fēng)情第43頁衣第44頁食第45頁住第46頁行第47頁肩并肩、手拉手是我們?nèi)f眾一心、團結(jié)一致寫照

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