六年級上冊語文期末閱讀理解復(fù)習(xí)試題20(部編版,含答案)

201．片斷閱讀賞析。社戲(節(jié)選)臺，但或者或許是漁火。著豆麥蘊藻之香的夜氣里。了叉港，于是趙莊便真在眼前了。第1自然段作者從多角度進(jìn)展了描寫，其中不包括以下哪一項？( A．嗅覺 B．視覺 C．聽覺 D．味覺第2自然段中加點的“那聲音”指的是〔 〕，“他”指的是〔 A．漁火B(yǎng)．歌吹 C．那聲音但我卻還以為船慢”“似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者或許是漁火”“使我的心也沉靜，然而又自失起來”三句分別表現(xiàn)了“我”去看戲途中的 、 、 的心理。4)對上文大意概括恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁? )A．去趙莊看戲途中的行船情景。B．去趙莊看戲途中的景物描寫。2．閱讀下面的短文，答復(fù)以下問題。

D．去趙莊看戲途中“我”的見聞和感受。光明的心曲成兩個橢圓的光團(tuán)，無聲息地閃耀著……了?？傆X得它們像什么，像什么呢？③驀地，我的眼前閃出一雙眼睛來，那是一位小姑娘燃燒著期望之火的眼睛……那么動情，我迎面走去，她竟沒有觀看，照舊專注地唱著。掩蓋著一層灰色的陰影——啊，竟是一位盲姑娘！⑥我心頭一顫，這樣驚異、這樣無憂無慮的歌聲，怎么可能從一位盲姑娘的口中唱出？⑦“……清泉在流淌，陽光在唱歌……”⑧歌聲照舊飄來，盲姑娘沉醉在她的歌聲里。她兩手合抱成拳頭，緊緊地貼在胸口，頭微微昂起，仿佛在遠(yuǎn)眺著遠(yuǎn)方：那流著清泉，飄著陽光的地方……從她動情而又純美的歌聲里，從她幸福而又神往的微笑里，我似乎也看到了她向往的那個光明絢爛的地方。我知道，在她的向往里，這遠(yuǎn)方絕不是虛幻的，這足以驅(qū)散她眼前的黑暗。⑨唱吧，盲姑娘，你有一顆向往光明的心，你的生命之路是不會暗淡無光的。心中響起來。作者聽到盲姑娘唱歌時產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想？請在文中用“ ”畫出來。對第⑩段中“閃著光線的歌”含義理解最準(zhǔn)確的一項為哪一項( A．指的是盲姑娘那燃燒著期望之火的眼睛。B．指的是盲姑娘向往的光明絢爛的地方。C．指的是盲姑娘向往光明的精神。結(jié)合短文內(nèi)容，說說你對“光明的心曲”這個題目的理解。4)短文開頭、結(jié)尾都寫到夕暉，這屬于4)短文開頭、結(jié)尾都寫到夕暉，這屬于 描寫的作用是推動情節(jié)的進(jìn)展，結(jié)尾描寫的作用是 。我們的城市和城市,已經(jīng)變得越來越像多胞胎了。如此相像。那些高聳的大廈和大樓,在夕陽下閃閃發(fā)光的玻璃幕墻,尖角或是翅角的屋頂,白色或是灰色的圓柱使你覺得眼前的一切早已似曾相識。那么街道呢,滿街的霓虹燈和高架的立交橋,更讓你茫然無措。你曾試圖區(qū)分街道卻只見每個城市的商店賓館,都像是你所在的那個城市的克隆弟兄,就好像用各自特制的拉鏈,把天下各處自家的門臉統(tǒng)統(tǒng)鎖成了一個連體人。還有街上川流不息的轎車們,也都像是剛剛從你那個城市蜂擁而來。本田、豐田、奔馳、捷達(dá)、桑塔納、夏利……你被生疏的車牌團(tuán)團(tuán)包圍。你迷失在被很屢次復(fù)制過的城市里,你已找不到回家的路。淡襲來。直立蒼勁的油松,那是在長春。黃色的小花,飄來長遠(yuǎn)而古老的京城氣息……暗處消滅出來,為我們引領(lǐng)通往家鄉(xiāng)的穿插小徑。我們曾經(jīng)千姿百態(tài)、各具風(fēng)韻的城市們,已被鋼筋水泥、大同小異的高樓掩蓋,最終只剩下了它是唯一不行被替代的印記,不行被置換的標(biāo)識。1)依據(jù)文章內(nèi)容,以下說法不正確的一項為哪一項( )。主旨是喚起人們對樹的疼惜以及表達(dá)作者對自然的崇尚。B．不要因現(xiàn)代文明而破壞我們的生存環(huán)境。C．要疼惜樹木,這樣我們生活的環(huán)境才會更驚異。代化的城市需要現(xiàn)代化的建設(shè),不需要考慮大自然。2)城市的標(biāo)識是 。4)“最終只剩下了樹,在忠心耿耿地守護(hù)著這一方水士;只剩下了樹,用汁液和綠蔭在滋潤著這城市中蕓蕓眾生枯槁的心靈?！边@句話運用了什么修辭手法?有什么作用?3)用“——”標(biāo)出本文的中心句。4)“最終只剩下了樹,在忠心耿耿地守護(hù)著這一方水士;只剩下了樹,用汁液和綠蔭在滋潤著這城市中蕓蕓眾生枯槁的心靈。”這句話運用了什么修辭手法?有什么作用?讀片段，完成后面的練習(xí)。陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？為什么我一有雨衣，天氣預(yù)報就總是“晴”呢？這一段話是圍繞 來寫的。劃線句子是對“我”的 描寫。3)“我”一心想著穿上雨衣，可總是由于天不下雨而不能夠如愿，于是“我”就怪起 3)“我”一心想著穿上雨衣，可總是由于天不下雨而不能夠如愿，于是“我”就怪起 和 來，這表達(dá)出了兒童 的特點。揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”這段話選自課文 ，作者是 國作家 。文中最能表達(dá)桑娜當(dāng)時心理的詞語是 ，這個詞語的意思是 。有一個歇后語的意思跟它的意思很接近，這個歇后語是 。句中的省略號表示〔 〕內(nèi)容的省略 B．表示心理活動時斷時續(xù)C．表示模糊其辭〔欲言又止〕4)這段話通過對桑娜的 和 描寫，表現(xiàn)了她 的品質(zhì)。閱讀短文，答復(fù)以下問題。寵愛祖國祖國的山川大地，一草一木，一花一石，一磚一瓦，都讓我感到親切，值得我留戀和愛撫。我們有頭頂華北平原，有的珠穆朗瑪峰，有的黃土高原，有的西雙版納，有的我們有頭頂華北平原，有的珠穆朗瑪峰，有的黃土高原，有的西雙版納，有的的黃河，有的揚子江……祖國的大地山河喲！哪一個地方?jīng)]有流過勞動者的汗，淌過戰(zhàn)士們的血！的乳汁哺養(yǎng)我，她用寬厚的手掌摩挲我的頭。直到今日，我的身上還能感受到她懷里的體溫。我愛祖國的語言。它的每一個詞每一個字，都同我的生活血肉相連，同我的心一起跳動。舍、田野、池塘、湖泊。我愛祖國的語言。它的每一個詞每一個字，都同我的生活血肉相連，同我的心一起跳動。1)2是由于遠(yuǎn)離了祖國的同志祖國的山川風(fēng)物幸福是由于有這樣宏大的祖國值得我思念1)2A．一瀉千里B．浩浩蕩蕩C．千年積雪D．莽蒼E．一望無際F．草樹蒙密給短文的最終一句加上適宜的標(biāo)點符號。解釋下面詞語的意思?；軤帢s： 第3段畫線的句子是該段的 ，作用是 。短文從哪些方面寫出了作者對祖國的寵愛？文中劃線詞語“人物”的意思是 。你能寫出這“畫廊”中三個不同領(lǐng)域的名人嗎？最終一段畫橫線的句子中“苦痛”和“幸?！睕_突嗎？為什么？關(guān)于寵愛祖國的名言有很多，請你將以下名言補充完整。寵愛祖國是一種本能。諸葛亮說：“ ， 。”曹植說：“ ， ?！?說：“ 7．讀課文，答復(fù)以下問題。一齊脫帽肅立，一齊抬頭，瞻仰這鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了，說明中國人民從今站起來了。升旗的時候，禮炮響起來。每一響都是54門大炮齊發(fā)，一共28響。起初是全場〔 就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。接著，毛澤東在群眾一陣又一陣的掌聲中〔〕的公告。他用強有力的語十萬人寵愛首領(lǐng)的心情融成一陣〔〕的歡呼。文段選自〔 〕從下面各組詞語中選擇一個恰當(dāng)?shù)奶钊胛闹械睦ㄌ柪?。這三個自然段按〔 〕挨次，寫了〔 〕和〔 〕兩個程序?！爸袊谝幻鎳臁逍羌t旗緩緩上升?！边@句話中的破折號的作用是：〔 A．用于行文中解釋說明的局部；用于話題突然轉(zhuǎn)變；D．用于事項列舉分承的名項之前。8．課內(nèi)閱讀①我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最終的祭獻(xiàn)。②清早，我同晨風(fēng)一道將光明歡送；黃昏，我又與群鳥一起為它送行。①我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最終的祭獻(xiàn)。黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我觀看；我醒來時，白晝的那只碩大無朋的獨眼向我注視。片段主要寫的是〔 〕A．花的生長 B．花的生活 C．花的追求從第①段中可以看出花常被人類用來 。么好處？依據(jù)第①段仿寫句子。我是花，我是對教師的 ，我是對母親的 ，我是對演員的 ，我是對成功者的 。參考答案1)DB C急迫 神往 沉醉4)D1)歌聲像清泉，在暮色中流淌；歌聲像陽光，在綠蔭深處照耀。仿佛在遠(yuǎn)眺著遠(yuǎn)方：那流著清泉，飄著陽光的地方……我似乎也看到了她向往的那個光明絢爛的地方。2)C3)盲姑娘雖然眼睛看不見，但她有一顆寵愛光明、向往光明的心。4)環(huán)境描寫深化主題4)環(huán)境描寫深化主題樹4)擬人。具體生動地描寫了樹在城市環(huán)境中的重要作用,抒發(fā)了作者對城市失去共性的惋惜之情。在日益趨同的城市外形中,它是唯一不行被替代的印記,不行被置換的標(biāo)識。4)擬人。具體生動地描寫了樹在城市環(huán)境中的重要作用,抒發(fā)了作者對城市失去共性的惋惜之情。我開頭盼著變天心理活動太陽 天氣預(yù)報 天真與稚嫩《窮人》 俄 列夫.托爾斯泰忐忑擔(dān)憂心神不定。 心神極為擔(dān)憂 十七個吊桶打水---七上八下3)B4)神態(tài) 內(nèi)心 樂于助人C；D；F；E；A；B， ， 、 ： 。 。春季很多種鮮花爭相開放。常比方事物豐富多彩，景象富強興盛。中心句； 總領(lǐng)、概括本段者對祖國的寵愛。在某方面有代表性或具有突出特點的人； 詩仙——李白 書法家——王羲之 畫家—齊白石的祖