教學課件《我有一個夢想》省名師優(yōu)質課賽課獲獎課件市賽課百校聯賽優(yōu)質課一等獎課件

我有一個夢想【美】馬丁·路德·金文體：演講詞1/32美國自由女神像2/3216世紀起，歐洲白人就把非洲黑人擄掠到美洲為奴。3/32黑人作為商品來買賣一直延續(xù)到19世紀，1861年林肯總統(tǒng)簽署了《解放黑奴宣言》，讓黑人在法律上取得了自由。可是在現實生活中呢？4/32幾個白人警察在公眾場肆無忌憚地毆打一美國黑人。5/3220世紀50到60年代美國，種族歧視和種族壓迫現象十分嚴重。1、不享有些人格自由與活動自由，沒有受教育權利；2、不能參加投票選舉，不能進入高層機構；3、不能在白人開餐廳就餐，不能坐車廂前部。6/32美國黑人在20世紀50年代，展開爭取民權運動。南部一名黑人婦女拒絕讓座給白人而被捕事件，激起連續(xù)抗議行動。當初在教會當傳道士馬丁.路德.金（MartinLutherKing），也投入爭取黑人民權運動行列，并成為了民權運動領袖。1963年8月28日，馬丁.路德.金在華盛頓特區(qū)一次25萬人集會上，發(fā)表了這篇豪情激越、文采飛揚、舉世聞名演講。7/328/32【作者介紹】馬丁·路德·金（1929—1968）

神學博士，牧師，美國黑人民權運動領袖。1964年他取得了諾貝爾和平獎。他將全部獎金（54600美元）獻給了自由運動。1964年經過新民權法案,要求凡是接收美國政府資助組織都必須平等地對待黑人。1965年一項新選舉權法案成立，從那以后,全部黑人都享受選舉權。

１９６８年４月４日，馬丁·路德·金在田納西州被暗殺。9/321968年4月9日，悼念人們擠滿了佐治亞洲亞特蘭大市街道，注視著騾子載著入殮棺槨從教堂緩緩走向該市莫爾豪斯學院紀念公墓。

10/32馬丁·路德·金之墓及雕像11/32我們目標,決不是擊敗或羞辱白人,相反,我們要贏得他們情誼和了解.12/32生字詞學習駭人聽聞：義憤填膺：安之若素：息息相關：無濟于事：搖搖欲墜：使人聽了感到十分震驚。由不正義人和事所激起憤恨充滿胸膛。安定鎮(zhèn)靜，跟日常一樣。形容關系極為親密。對事情沒有幫助。搖搖擺晃，就要落下來。比喻地位或基礎極不穩(wěn)固，馬上就要垮臺樣子。13/32【預習題】1、作者夢想包含哪些內容？請用自己話加以概括。（讀17-25段）2、為何會有這個夢想？（讀1-6段）3、用什么方式去實現這個夢想？（讀7、8段）4、依據你對美國社會了解，說說作者夢想是否已經實現？

14/32我有一個夢想【美】馬丁·路德·金文體：演講詞15/32關于演講詞演講詞是為演講而寫成文稿，屬議論文體裁。演講詞除了含有議論文論點鮮明、邏輯性強特點外，還考究內容針對性、思想性和鼓動性，語言口語化，同時利用各種修辭手法和表示技巧，含有較強說服力和感染力。演講詞含有宣傳、鼓動和教育作用。16/32【預習題】1、作者夢想包含哪些內容？請用自己話加以概括。（讀17-25段）2、為何會有這個夢想？（讀1-6段）3、用什么方式去實現這個夢想？（讀7、8段）4、依據你對美國社會了解，作者夢想是否已經實現？

17/32一、作者夢想是什么？（17—25段）人人平等擁有自由正義消除種族歧視和隔離黑人白人情同手足要求政府，從政治、經濟、文化上給予黑人真正自由與平等權利18/32政治上：有色人種能享受和白人一樣生存、自由和追求幸福權利，有同等地位和公民權。文化上：希望得到尊重和了解，有受教育權利和自由。經濟上：希望有和白人一樣就業(yè)和發(fā)展機會。馬丁?路德?金“夢想”19/32二、作者為何會有這么夢想（1—6段）一百年前，政府許下“解放黑奴”宣言，給黑奴帶來了希望。一百年后，政府沒有兌現諾言，“宣言”成為“空頭支票”，黑人依然沒有自由和平等。黑人得不到公民權利，美國就不可能有安寧或平靜。20/32三、作者認為應該用怎樣方式去實現這個夢想？請找出相關語句（7、8段）21/327段—我們不要采取錯誤做法。我們斗爭時必須永遠舉止得體，紀律嚴明。我們不能允許我們含有嶄新內容抗議蛻變?yōu)楸┝π袆?。我們要不停地升華到以精神力量反抗物質力量高尚境界中去。8段—我們卻不能所以不信任全部白人。我們不能單獨行動22/32一、回顧《解放黑奴宣言》重大意義（1）二、揭露黑人生活現實狀況，抨擊美國社會黑暗.一面,提出自己正當要求（2～16）三、展望：斗爭必勝（17～32）全文結構層次23/32演講詞特點三多：（形式上）多用整句（排比，氣勢強大）多用短句、呼喚語（感召力，煽動性）多用修辭格（比喻、排比、反問等）三性：（內容上）針對性邏輯性思想性24/32課堂練習聯絡上下文，研讀以下句子，回答括號中問題（1）一百年后今天，黑人仍生活在物質充裕海洋中一個窮困孤島上。一百年后今天，黑人依然萎縮在美國社會角落里，而且意識到自己是故土家園中流亡者。

（這兩句話用了什么修辭手法？它們從哪幾方面揭示了美國黑人生活處境？）這兩句利用了比喻和排比修辭手法，揭示了黑人物質生活貧困，精神備受歧視，沒有安全感和歸宿感悲慘現實。25/32課堂練習聯絡上下文，研讀以下句子，回答括號中問題（1）美國沒有推行這項神圣義務，只是給人開了一個空頭支票，支票上蓋著“資金不足”戳子后便退了回來，但我們不相信正義銀行已經破產。

（這里“空頭支票”指什么？這么表示有什么效果？）“空頭支票”是個巧妙比喻。林肯總統(tǒng)簽署《黑奴解放宣言》上要求，黑人在法律上有和白人一樣生存、自由和追求幸福權利，但現實卻如此令人失望：美國政府沒有推行自己諾言，就像空頭支票一樣，聽起來不錯，卻沒有實際意義。美國是一個商業(yè)社會，空頭支票含義大家都非常熟悉，用它作比，生動形象且輕易為人們了解，從而撕破了政府虛偽外衣，促使聽眾放棄幻想，愈加清醒地投入戰(zhàn)斗。26/32課堂練習聯絡上下文，研讀以下句子，回答括號中問題（3）有了這個信念，我們將能從絕望之嶺辟出一塊希望之石。有了這個信念，我們將能把我們這個國家刺耳爭吵聲，改變成為一支洋溢手足之情優(yōu)美“交響曲”。

（“這個信念”詳細指什么？“交響曲”有什么特點？用在這里有什么深刻含義？）這個信念當指前文“夢想”，即自由、平等那一天一定能夠到來，美國應定能夠成為一個“人人生而平等”國家。一個大型管弦樂套曲，是各種樂器、多重樂聲合奏與“交響”。作者在此處用“交響樂”來作比喻，可謂匠心獨運，恰到好處。因為它恰如其分地表現了黑人運動最終目標不是要報復和毀滅白人，而是要與白人共享美好生活，展現了一幅友好而優(yōu)美生活圖景。27/32課堂小結本文感情充沛，詞句優(yōu)美，設喻巧妙，感召力強以回顧歷史開端，以揭示黑人生活現實狀況，號召黑人投入爭取民主、自由、民主非暴力戰(zhàn)斗為主要內容，以展望美好未來作結。思緒明晰，富有邏輯性。表達了作者才情，展示