班主任教育教學(xué)工作反思總結(jié)寫作模板（2篇）

第4頁共4頁班主任教?育教學(xué)工?作反思總?結(jié)寫作模?板時間?真快，在?平淡與忙?碌中，做?班主任一?個多學(xué)年?的日子已?經(jīng)一晃而?過。這是?我與孩子?們相處的?第二個年?頭。感覺?孩子們的?成長真的?是不經(jīng)意?的。不經(jīng)?意間，他?們的個頭?長高了很?多，不經(jīng)?意間，他?們懂事了?很多，他?們學(xué)會了?很多……?不經(jīng)意間?，他們就?這么一點(diǎn)?一滴地成?長起來了?。他們開?始正式步?入小學(xué)的?校門，而?我也作為?一位新老?師步入小?學(xué)的校門??？梢哉f?，我是他?們的同行?者。作為?他們成長?的見證者?，的感受?是：苦中?有樂。?一、注重?學(xué)生的思?想品德教?育這是?班主任工?作的主要?任務(wù)，也?是班級工?作的重點(diǎn)?。一個孩?子的成長?要具備德?、智、體?全面發(fā)展?，德育放?在了首位?，一個品?德不好的?人，智和?體發(fā)展的?再好，對?社會也沒?什么好處?。所以我?們老師要?關(guān)心愛護(hù)?學(xué)生，對?學(xué)生進(jìn)行?思想品德?教育是重?中之重。?本期我注?重了對他?們熱愛祖?國的教育?，增強(qiáng)集?體觀念的?教育，尊?敬師長的?教育……?努力形成?一個遵守?紀(jì)律、團(tuán)?結(jié)向上、?朝氣蓬勃?的集體。?二、加?強(qiáng)學(xué)生努?力學(xué)習(xí)的?教育三?、關(guān)心學(xué)?生身心健?康，促進(jìn)?學(xué)生全面?發(fā)展四?、妥善處?理學(xué)生間?的糾紛?孩子年齡?越大，事?情越雜，?糾紛越多?，而我班?學(xué)生數(shù)多?，調(diào)皮的?學(xué)生也多?，因此學(xué)?生間的矛?盾就比較?多。解決?學(xué)生之間?的糾紛就?成了家常?便飯。面?對他們的?不懂事，?我是這樣?做的：首?先用足夠?的耐心傾?聽學(xué)生的?訴說，了?解事情的?來龍去脈?。因為學(xué)?生傾吐了?所受委屈?，情緒容?易穩(wěn)定，?這樣問題?更易解決?。如果我?們用粗暴?的態(tài)度對?待，會使?事情雪上?加霜。當(dāng)?然有時控?制不住自?己的情緒?也有。然?后引導(dǎo)學(xué)?生認(rèn)識自?己的錯誤?，反思自?己的行為?，培養(yǎng)自?我教育能?力，讓他?們凡事都?換個角度?想想別人?，別光想?自己。最?后切中要?害，點(diǎn)明?事理。讓?他們認(rèn)清?這件事中?互相存在?哪些不對?的地方，?我通常會?給他們列?列123?，這是處?理糾紛的?關(guān)鍵，也?是目的。?五、注?重學(xué)生的?安全教育?通過一?學(xué)期的教?學(xué)，本人?發(fā)現(xiàn)在班?級管理工?作中還有?許多不足?之處，有?許多需要?改進(jìn)的地?方，如：?本班學(xué)生?的整體學(xué)?習(xí)素質(zhì)不?高，后進(jìn)?生較多;?班級的紀(jì)?律還有待?于提高，?同時班干?的能力不?強(qiáng)。在今?后的班主?任工作中?，我一定?不斷地總?結(jié)經(jīng)驗教?訓(xùn)，在教?學(xué)中成長?，使班級?管理工作?能更上一?層樓。?班主任教?育教學(xué)工?作反思總?結(jié)寫作模?板（二）?一學(xué)期?來，本人?熱愛本職?工作，認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?的教育理?論，廣泛?涉獵各種?知識，形?成比較完?整的知識?結(jié)構(gòu)，嚴(yán)?格要求學(xué)?生，尊重?學(xué)生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)民?主，使學(xué)?生學(xué)有所?得，不斷?提高，從?而不斷提?高自己的?教學(xué)水平?和思想覺?悟，為了?下一學(xué)年?的教育工?作做的更?好，下面?是本人的?本學(xué)期的?教學(xué)經(jīng)驗?及教訓(xùn)。?一、政?治思想方?面：認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?的教育理?論，及時?更新教育?理念。積?極參加校?本培訓(xùn)，?并做了大?量的政治?筆記與理?論筆記。?新的教育?形式不允?許我們在?課堂上重?復(fù)講書，?我們必須?具有先進(jìn)?的教育觀?念，才能?適應(yīng)教育?的發(fā)展。?所以我不?但注重集?體的政治?理論學(xué)習(xí)?，還注意?從書本中?汲取營養(yǎng)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)仔細(xì)體?會新形勢?下怎樣做?一名好教?師。二?、工作考?勤方面：?三、教?育教學(xué)方?面：要?提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好?課。為了?上好課，?我做了下?面的工作?：1、?課堂上的?情況。組?織好課堂?教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)?生，注意?信息反饋?，調(diào)動學(xué)?生的有意?注意，使?其保持相?對穩(wěn)定性?，同時，?激發(fā)學(xué)生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語?言簡潔明?了，克服?了以前重?復(fù)的毛病?，課堂提?問面向全?體學(xué)生，?注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)數(shù)?學(xué)的興趣?，課堂上?講練結(jié)合?，布置好?家庭作業(yè)?，作業(yè)少?而精，減?輕學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。?2、要提?高教學(xué)質(zhì)?量，還要?做好課后?輔導(dǎo)工作?，小學(xué)生?愛動、好?玩，缺乏?自控能力?，常在學(xué)?習(xí)上不能?按時完成?作業(yè)，有?的學(xué)生抄?襲作業(yè)，?針對這種?問題，就?要抓好學(xué)?生的思想?教育，并?使這一工?作慣徹到?對學(xué)生的?學(xué)習(xí)指導(dǎo)?中去，還?要做好對?學(xué)生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)和?幫助工作?，尤其在?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化上，?對后進(jìn)生?努力做到?從友善開?始，比如?，握握他?的手，摸?摸他的頭?，或幫助?整理衣服?。從贊美?著手，所?有的人都?渴望得到?別人的理?解和尊重?，所以，?和差生交?談時，對?他的處境?、想法表?示深刻的?理解和尊?重，還有?在批評學(xué)?生之前，?先談?wù)勛?己工作的?不足。?4、熱愛?學(xué)生，平?等的對待?每一個學(xué)?生，讓他?們都感受?到老師的?關(guān)心，良?好的師生?關(guān)系促進(jìn)?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)。?5、課前?準(zhǔn)備：備?好課。?6、認(rèn)真?鉆研教材?，對教材?的基本思?想、基本?概念，每?句話、每?個字都弄?清楚，了?解教材的?結(jié)構(gòu)，重?點(diǎn)與難點(diǎn)?，掌握知?識的邏輯?，能運(yùn)用?自如，知?道應(yīng)補(bǔ)充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?7、了?解學(xué)生原?有的知識?技能的質(zhì)?量，他們?的興趣、?需要、方?法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新?知識可能?會有哪些?困難，采?取相應(yīng)的?預(yù)防措施?。8、?考慮教法?，解決如?何把已掌?握的教材?傳授給學(xué)?生，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動。金?無足赤，?人無完人?，在教學(xué)?工作中難?免有缺陷?，例如，?課堂語言?平緩，平?時考試較?少，語言?不夠生動??？荚嚦?績不穩(wěn)定?等。社會?對教師的?素質(zhì)要求?更高，在?今后的教?育教學(xué)工?作中，我?將更嚴(yán)格?要求自己?，努力工?作，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，改?正