2024屆內(nèi)蒙古伊金霍洛旗九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題含答案解析

2024屆內(nèi)蒙古伊金霍洛旗九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列不屬于人體微量元素的是()A．鐵 B．氧 C．鋅 D．碘2．分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子。從分子的角度分析，下列解釋錯(cuò)誤的是A．花香四溢--分子在不斷運(yùn)動(dòng)B．熱脹冷縮--分子的間隔隨溫度的變化而變化C．水的天然循環(huán)--分子的種類發(fā)生了改變D．空氣是混合物--空氣中含有多種不同的分子3．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧B．木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳C．雙氧水中加入硫酸銅溶液產(chǎn)生大量氣泡D．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰4．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中正確的是A．木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色的火焰B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧C．鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成氧化鎂D．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的固體5．下列圖示實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（）A．AB．BC．CD．D6．對(duì)于下列化學(xué)用語，有關(guān)說法正確的是（）①N2②Na+③NO2④⑤A．①可表示2個(gè)氮原子B．②和④均表示陽離子C．③中氮元素的化合價(jià)為+4價(jià)D．⑤中“+2”表示在氯化鎂中鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷7．.蘭州市2013年城區(qū)環(huán)境空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良天數(shù)達(dá)到299天，優(yōu)良率達(dá)到了81.92%。歷史性地退出了全國空氣質(zhì)量十大污染城市行列?，F(xiàn)行空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中，未計(jì)入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是（）A．SO2 B．CO2 C．NO2 D．可吸入顆粒8．如圖所示：甲瓶中盛放的是濃H2SO4，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。若關(guān)閉閥門Ⅰ，打開閥門Ⅱ，紫色小花不變色；若關(guān)閉閥門Ⅱ，打開閥門Ⅰ，紫色小花()A．變紅色 B．變藍(lán)色 C．變白色 D．不變色9．許多化學(xué)反應(yīng)都是在溶液中進(jìn)行的，關(guān)于溶液理解正確的是（）A．通過加熱蒸發(fā)的方法提高75%酒精的濃度B．將1gCaO投入到99g水中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于1%C．常溫下KNO3、Ca（OH）2的飽和溶液降溫后仍是飽和溶液D．將NaCl、蔗糖溶于水后，溶質(zhì)均以分子形式存在10．如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是A．生成物均是氧化物B．反應(yīng)物中有單質(zhì)C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D．該反應(yīng)中氧氣分子發(fā)生改變11．下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．鐵釘生銹條件探究 B．氫氧化鈉溶液導(dǎo)電C．探究分子運(yùn)動(dòng) D．燃燒條件探究12．A+2B====3C+D中，6gA與8gB恰好完全反應(yīng)，生成9gD，則生成C的質(zhì)量為A．6gB．8gC．5gD．9g二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問題。（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器①的名稱_____；（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，則反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____；已知過氧化鈉粉末與水反應(yīng)可制取氧氣,但該反應(yīng)比較激烈，則用此法制取并收集較干燥的氧氣時(shí)，最合適的裝置組合是_____；（填字母標(biāo)號(hào)，從裝置A~F中選）；（3）G裝置可用作排空氣法收集氧氣，此時(shí)氣體應(yīng)從_____；（填a或b）口進(jìn)入，此裝置驗(yàn)滿氧氣的方法是_____；（4）若實(shí)驗(yàn)室用C裝置來制二氧化碳，寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____；下圖甲裝置可用來測(cè)量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是_____；植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____（填“有”或“無”）明顯影響;（5）下圖乙裝置中，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第_____（填序號(hào)）號(hào)棉球先變色，由此現(xiàn)象可知二氧化碳具有_____的物理性質(zhì),此棉球變色的原因是（用符號(hào)表達(dá)式表示）_____；①④是紫色石蕊試液潤(rùn)濕的棉球；②③是用石蕊試液染色并干燥后的棉球14．在通常狀態(tài)下，氨氣（NH3）是一種無色、具有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，溶于水后可得到氨水。實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來抽取氨氣。根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題：（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______；②______。（2）彬彬用A、E組合裝置制取氧氣，小林說還能用A和C組合，用E或C收集氣體的理由是________________________，試管口塞一團(tuán)棉花的目的是____________。（3）制取氨氣反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯化銨＋熟石灰氯化鈣＋氨氣＋水。則制取并收集氨氣，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是______（填字母）。收集裝置是______（填字母）。（4）實(shí)驗(yàn)室如果要做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選用的收集裝置是______（填字母）。硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：________________________________________；文字表達(dá)式是：_________________________。（5）如圖甲所示，A、B試管中各有一團(tuán)用無色酚酞試液濕潤(rùn)過的棉花，實(shí)驗(yàn)前止水夾處于關(guān)閉狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，將少量濃氨水滴在A試管的棉花上，觀察到白色棉花變紅。再打開止水夾，幾秒鐘后觀察到的現(xiàn)象是__________________，說明__________________。（6）氨氣在純氧中反應(yīng)的化學(xué)方程是4NH3+3O22N2+6H2O，把圖乙中第三個(gè)方框補(bǔ)充完整_____。15．對(duì)比學(xué)習(xí)有利于發(fā)現(xiàn)事物的共性與個(gè)性。為探究酸的性質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析與結(jié)論A試管內(nèi)_____，B試管中鎂帶表面冒氣泡。酸的很多反應(yīng)通常在水溶液中才能完成。_____（填“濃”或“稀”）鹽酸瓶口的藍(lán)色石蕊試紙很快變紅。即使是同種酸，由于_____不同，它們的性質(zhì)不完全相同。兩試管中均產(chǎn)生_____不同的酸具有相似的性質(zhì)，這是因?yàn)樗岬慕M成中都含有_____（填元素符號(hào)）．E試管中產(chǎn)生_____，F(xiàn)試管中無明顯現(xiàn)象。不同的酸根會(huì)導(dǎo)致酸的“個(gè)性”差異。因此，可用氯化鋇溶液鑒別鹽酸和硫酸。清洗試管時(shí)，小喬同學(xué)將C、F兩試管中的無色液體同時(shí)倒入一個(gè)潔凈的廢液缸，廢液缸中立刻冒氣泡并出現(xiàn)白色沉淀。請(qǐng)分析上述現(xiàn)象并回答：Ⅰ．廢液缸中產(chǎn)生氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。Ⅱ．廢液缸里最終產(chǎn)生的白色沉淀中一定有硫酸鋇，可能有_____（填化學(xué)式）。16．如圖，兩集氣瓶中分別裝滿氨氣（NH3）和氯化氫（HCl）氣體，抽去兩集氣瓶之間的玻璃片，二者接觸后會(huì)產(chǎn)生大量白煙。白煙是氯化銨固體小顆粒。據(jù)此回答下列問題：（1）生成白煙的變化是_________（填“物理變化”或“化學(xué)變化”），理由____________。（2）上述實(shí)驗(yàn)可從微粒特性的某一角度進(jìn)行解釋_____________。（3）寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或文字表達(dá)式___________。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．碳酸鈣是人們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫囊环N補(bǔ)鈣劑。其化學(xué)式為（CaCO3）請(qǐng)計(jì)算有關(guān)的問題。（1）碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比_____？（2）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少_____？（3）250克碳酸鈣能補(bǔ)充多少克的鈣元素_____？18．今年的6月18日是我國一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日即“端午節(jié)”，該節(jié)日在我國民間有一些習(xí)俗，如賽龍舟、吃粽子、掛艾草等，已知艾草中含有豐富的黃酮素（化學(xué)式為C15H10O2），其藥用價(jià)值非常高。回答下列問題：（1）黃酮素組成中含_____種元素，它屬于____________（填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”）。（2）黃酮素中氫、氧元素的質(zhì)量比為________（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。（3）22.2g黃酮素中含碳元素的質(zhì)量與________g二氧化碳中所含的碳元素質(zhì)量相當(dāng)。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。（1）在______℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等。（2）分別將t2℃時(shí)A、B的飽和溶液降溫至t1℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是______。（3）t2℃時(shí)，把75gA的飽和溶液稀釋成12%的溶液，應(yīng)加水______。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解題分析】

人體內(nèi)的微量元素有：鐵、鋅、銅、錳、鉻、硒、、碘、鉬、鈷、氟；則氧不屬于微量元素；故選：B。2、C【解題分析】

A、花香四溢是花香分子在不斷的運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，故A選項(xiàng)說法正確，不符合題意。B、熱脹冷縮是分子間的間隔隨溫度的變化而變化，故B選項(xiàng)說法正確，不符合題意。C、水的天然循環(huán)屬于物理變化，分子的種類未發(fā)生改變，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，符合題意。D、空氣是混合物是因?yàn)榭諝庵泻卸喾N不同的分子，故選項(xiàng)說法正確，不符合題意。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】本題難度不大，掌握分子的基本特征進(jìn)行分析有關(guān)現(xiàn)象是解題關(guān)鍵。分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。3、C【解題分析】

A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，不是霧，錯(cuò)誤；B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳是結(jié)論，不是現(xiàn)象，錯(cuò)誤；C、過氧化氫溶液中加入硫酸銅溶液，硫酸銅溶液作催化劑，會(huì)觀察到產(chǎn)生大量氣泡，正確；D、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，錯(cuò)誤；故選：C。4、D【解題分析】

掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；但在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、現(xiàn)象和結(jié)論的區(qū)別．【題目詳解】A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，不是白色火焰，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是煙霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，而生產(chǎn)氧化鎂是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說法正確。

故選：D。5、D【解題分析】

A、使用膠頭滴管時(shí)，應(yīng)將膠頭滴管下端垂懸在試管口上方，防止造成試劑污染，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、往試管中加入固體時(shí)，應(yīng)將試管水平放置，將固體送至試管底部再將試管豎立起來，防止固體藥品砸壞試管，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、傾倒液體時(shí)，應(yīng)將試劑瓶口緊靠試管口，試管傾斜放置，標(biāo)簽朝向手心，瓶塞倒放在桌面上，防止造成試劑污染，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、加熱試管中的液體時(shí)，液體體積不超過試管容積的三分之一，試管夾夾在距管口三分之一處，試管傾斜45度，用酒精燈外焰加熱，選項(xiàng)正確。故本題選D。6、C【解題分析】

A、①可表示一個(gè)氮分子中含有2個(gè)氮原子，錯(cuò)誤；B、④表示原子，錯(cuò)誤；C、③中氮元素的化合價(jià)為+4價(jià)，正確；D、⑤中“+2”表示在氯化鎂中鎂元素為+2價(jià)，錯(cuò)誤；故選C。【題目點(diǎn)撥】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。7、B【解題分析】

目前空氣污染指數(shù)包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入顆粒物、臭氧等，不包括二氧化碳，二氧化碳是空氣中的一種成分，是植物進(jìn)行光合作用的原料，不可缺少，當(dāng)然二氧化碳含量太高，也會(huì)造成“溫室效應(yīng)”。故選B。8、A【解題分析】試題分析：二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸顯酸性，能使紫色石蕊變紅。因此若關(guān)閉閥門Ⅱ，打開閥門Ⅰ，紫色小花會(huì)變紅色?？键c(diǎn)：碳的氧化物。9、B【解題分析】

A.加熱蒸發(fā)時(shí)酒精易揮發(fā)，不能通過加熱蒸發(fā)的方法提高75%酒精的濃度，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.將1gCaO投入到99g水中，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，溶質(zhì)是氫氧化鈣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氫氧化鈣的質(zhì)量大于1g，故溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于1%，此選項(xiàng)正確；C.Ca(OH)2的溶解度隨溫度的降低而增大，常溫下Ca(OH)2的飽和溶液降溫后變?yōu)椴伙柡腿芤?，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.將NaCl、蔗糖溶于水后，NaCl以離子形成存在，蔗糖以分子形式存在，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。10、C【解題分析】

從微觀示意圖可看出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為H2S+O2→H2O+SO2【題目詳解】A、該反應(yīng)產(chǎn)物為H2O和SO2，都是氧化物，A選項(xiàng)正確，不合題意；B、O2為單質(zhì)，參與了反應(yīng)，B選項(xiàng)正確，不合題意；C、從微觀示意圖來看，反應(yīng)物和生成物都有兩種，不符合化合反應(yīng)“多變一”的特點(diǎn)，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；D、發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，反應(yīng)物的分子一定發(fā)生改變，D選項(xiàng)正確，不合題意；故選C。11、D【解題分析】

A、鐵在潮濕的空氣中易生銹，鐵釘生銹條件探究過程中,這兩支試管中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。不符合題意；B、氫氧化鈉溶液導(dǎo)電過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。不符合題意；C、該探究分子運(yùn)動(dòng)過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。不符合題意；D、燃燒條件探究過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。符合題意。故選D。12、C【解題分析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成C的質(zhì)量為：6g+8g-9g=5g，故選C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、錐形瓶C、Da將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口，若木條復(fù)燃，則氧氣已滿隔絕二氧化碳與水，防止二氧化碳溶于水無④密度比空氣大【解題分析】

（1）①的名稱是錐形瓶；（2）A裝置試管口未塞棉花，故該反應(yīng)是使用氯酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為；過氧化鈉與水制取氧氣，反應(yīng)劇烈，故需要可控裝置，選C，需要的是干燥的氧氣，選D，故選擇C和D兩裝置；（3）氧氣密度大于空氣，故應(yīng)從a管口進(jìn)入；該裝置驗(yàn)滿氧氣的方法是：將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口，若木條復(fù)燃，則氧氣已滿；（4）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為；因?yàn)槎趸伎扇苡谒?，不溶于植物油，，因此植物油的作用是阻止二氧化碳與水接觸；用該裝置，生成多少二氧化碳就會(huì)排出多少水，因此植物油上方的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)無影響；（5）二氧化碳和水反應(yīng)會(huì)生成碳酸，表達(dá)式為；碳酸可使石蕊變紅，②和③因是干燥過的棉球，故不會(huì)變色，①和④中④會(huì)先變色，因?yàn)槎趸嫉哪康拇笥诳諝?；二氧化碳?huì)向下沉；故答案為：錐形瓶；；C、D；a；將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口，若木條復(fù)燃，則氧氣已滿；；隔絕二氧化碳與水，防止二氧化碳溶于水；無；④；密度比空氣大；。14、鐵架臺(tái)水槽氣體不易溶于水且密度大于空氣防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管ADE發(fā)出藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體硫＋氧氣二氧化硫B中棉花變紅分子在不斷運(yùn)動(dòng)【解題分析】

（1）據(jù)圖可知儀器①是鐵架臺(tái)；②是水槽；（2）用排水法收集氧氣，是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒挥孟蛏吓趴辗ㄊ占鯕?，是?yīng)為氧氣密度比空氣大；試管口塞一團(tuán)棉花是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；（3）氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3），發(fā)生裝置選擇固體加熱型，應(yīng)選A；常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水，故收集方法只能用向下排空氣法，應(yīng)選D；（4）硫燃燒時(shí)生成有毒的二氧化硫氣體，瓶中事先放少量水能夠吸收有害氣體二氧化硫，防止污染空氣，故應(yīng)選用E為收集裝置；硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體；反應(yīng)的文字表達(dá)式是：硫＋氧氣二氧化硫；（5）如圖甲所示，A、B試管中各有一團(tuán)用無色酚酞試液濕潤(rùn)過的棉花，實(shí)驗(yàn)前止水夾處于關(guān)閉狀態(tài)；實(shí)驗(yàn)時(shí)，將少量濃氨水滴在A試管的棉花上，觀察到白色棉花變紅，說明氨水呈堿性；再打開止水夾，幾秒鐘后觀察到的現(xiàn)象是試管B中白色棉花變紅，說明氨氣分子不斷運(yùn)動(dòng)；（6）由NH3在純氧中燃燒的化學(xué)方程式可知：4NH3+3O22N2+6H2O，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，第三個(gè)方框中缺少1個(gè)水分子和1個(gè)氮?dú)夥肿?，即?5、無明顯現(xiàn)象濃溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)氣泡H+白色沉淀Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑BaCO3【解題分析】

解：由實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知，酸的很多反應(yīng)通常在水溶液中才能完成，因此A試管內(nèi)無明顯現(xiàn)象，B試管中鎂帶表面冒氣泡；濃鹽酸具有揮發(fā)性，濃鹽酸瓶口的藍(lán)色石蕊試紙很快變紅，說明即使是同種酸，由于溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同，它們的性質(zhì)不完全相同；稀鹽酸和稀硫酸都能和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，兩試管中均產(chǎn)生氣泡，說明不同的酸因?yàn)榻M成中都含有氫離子而具有相似的性質(zhì)；故填H+E試管中氯化鋇和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀硫酸鋇，F(xiàn)試管中鹽酸和氯化鋇不反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，說明不同的酸根會(huì)導(dǎo)致酸的“個(gè)性”差異；Ⅰ、廢液缸中立刻冒氣泡，說明C中碳酸鈉過量，和稀鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w，CF試管中的液體混合后，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，故答案為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。Ⅱ、C試管中碳酸鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉，廢液缸里除了硫酸鈉和氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生的白色沉淀外，若碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)后還有剩余，那么碳酸鈉還會(huì)和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀；故答案為：BaCO3。16、化學(xué)變化有新物質(zhì)產(chǎn)生氨分子、氯化氫分子由于運(yùn)動(dòng)而接觸生成新微粒NH3+HCl→NH4Cl或氨氣+氯化氫→氯化氨【解