數(shù)學(xué)之樹(shù)高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)特點(diǎn)的變化課件

數(shù)學(xué)之樹(shù)1謝謝觀賞2019-8-27數(shù)學(xué)之樹(shù)1謝謝觀賞2019-8-27高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)特點(diǎn)的變化：1、數(shù)學(xué)語(yǔ)言在抽象程度上突變；2、思維方法向理性層次躍遷；3、知識(shí)內(nèi)容的整體數(shù)量劇增.

2謝謝觀賞2019-8-27高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)特點(diǎn)的變化：2謝謝觀賞2019-8-27不良的學(xué)習(xí)狀態(tài)：1、學(xué)習(xí)習(xí)慣因依賴心理而滯后；2、思想松懈；3、學(xué)不得法；4、不重視基礎(chǔ)；5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)條件不具備。

3謝謝觀賞2019-8-27不良的學(xué)習(xí)狀態(tài)：3謝謝觀賞2019-8-27科學(xué)地進(jìn)行學(xué)習(xí)：1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；2、循序漸進(jìn)，防止急躁；3、注意研究學(xué)科特點(diǎn)，尋找最佳學(xué)習(xí)方法。4謝謝觀賞2019-8-27科學(xué)地進(jìn)行學(xué)習(xí)：4謝謝觀賞2019-8-27

1、制定計(jì)劃使學(xué)習(xí)目的明確，時(shí)間安排合理，穩(wěn)打穩(wěn)扎，它是推動(dòng)我們主動(dòng)學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力。但計(jì)劃一定要切實(shí)可行，既有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，又有短期安排，執(zhí)行過(guò)程中嚴(yán)格要求自己，磨煉學(xué)習(xí)意志。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣5謝謝觀賞2019-8-27培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣5謝謝觀賞2019

2、課前自學(xué)不僅能培養(yǎng)自學(xué)能力，而且能提高學(xué)習(xí)新課的興趣，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。自學(xué)不能搞走過(guò)場(chǎng)，要講究質(zhì)量，力爭(zhēng)在課前把教材弄懂，上課著重聽(tīng)老師講思路，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，盡可能把問(wèn)題解決在課堂上。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣6謝謝觀賞2019-8-27

2、課前自學(xué)不僅能培養(yǎng)自學(xué)能力，而且能提高學(xué)習(xí)新課的興趣，

3、聽(tīng)課是理解和掌握基本知識(shí)、基本技能和基本方法的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?！皩W(xué)然后知不足”，課前自學(xué)過(guò)的同學(xué)上課更能專心聽(tīng)課，知道什么地方該詳，什么地方該略，該記的地方才記下來(lái)，而不是全抄全錄，顧此失彼。①聽(tīng)策略、聽(tīng)方法②記關(guān)鍵步驟③捕捉記錄老師口中有價(jià)值的信息④比較自己的理解和老師的論述之間的差異

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣7謝謝觀賞2019-8-273、聽(tīng)課是理解和掌握基本知識(shí)、基本技能和基本方法的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

4、及時(shí)復(fù)習(xí)是高效率學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。

5、獨(dú)立作業(yè)是通過(guò)自己的獨(dú)立思考，靈活地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)新知識(shí)的理解和對(duì)新技能的掌握過(guò)程。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣當(dāng)你采集到一朵時(shí)，別忘了四周看一看，可能會(huì)是一片蘑菇。8謝謝觀賞2019-8-274、及時(shí)復(fù)習(xí)是高效率學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣艾賓浩斯曲線

記憶效果復(fù)習(xí)時(shí)間9謝謝觀賞2019-8-27艾賓浩斯曲線記憶效果復(fù)習(xí)時(shí)間9謝謝觀賞2019-8-276、解決疑難是指對(duì)獨(dú)立完成作業(yè)過(guò)程中暴露出來(lái)對(duì)知識(shí)理解的錯(cuò)誤，補(bǔ)遺解答的過(guò)程。解決疑難一定要有鍥而不舍的精神。做錯(cuò)的作業(yè)再做一遍。對(duì)錯(cuò)誤的地方?jīng)]弄清楚要反復(fù)思考。實(shí)在解決不了的要請(qǐng)教老師和同學(xué)，并要經(jīng)常把易錯(cuò)的地方拿來(lái)復(fù)習(xí)強(qiáng)化，作適當(dāng)?shù)闹貜?fù)性練習(xí)，把問(wèn)老師、同學(xué)獲得的東西消化變成自己的知識(shí)。

建立錯(cuò)題本是許多優(yōu)秀學(xué)生的作法。

要想網(wǎng)住更多的魚(yú)，不是去把網(wǎng)編得更大，而是要而且必須要把漏網(wǎng)補(bǔ)好。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣10謝謝觀賞2019-8-276、解決疑難是指對(duì)獨(dú)立完成作業(yè)過(guò)程中暴露出來(lái)對(duì)知識(shí)理解的錯(cuò)誤

有的同學(xué)貪多求快，囫圇吞棗。有的同學(xué)想靠幾天“沖刺”一蹴而就，有的取得一點(diǎn)成績(jī)便洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振。學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的鞏固舊知、發(fā)現(xiàn)新知的積累過(guò)程，決非一朝一夕可以完成的。為什么高中要學(xué)三年而不是三天？

先嘗試，在失敗中改進(jìn)，在成功中自信。循序漸進(jìn)，防止急躁11謝謝觀賞2019-8-27

有的同學(xué)貪多求快，囫圇吞棗。有的同學(xué)循序漸進(jìn)，滿足課堂如同坐井觀天，隘而不自知；走出課堂方知海闊天空，一洗局促之苦；課外閱讀12謝謝觀賞2019-8-27滿足課堂如同坐井觀天，課外閱讀12謝謝觀賞2019-8-27

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要講究“活”，只看書(shū)不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。對(duì)課本知識(shí)既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來(lái)。方法因人而異，但學(xué)習(xí)的三個(gè)環(huán)節(jié)（上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)）和一個(gè)步驟（歸納總結(jié)）是少不了的。不斷總結(jié)調(diào)整，尋找最佳學(xué)習(xí)方法雙手抓住的珍珠，遠(yuǎn)比不上用線串好提的多雙手抓住的蘋果，遠(yuǎn)比不上用袋子裝好提的多13謝謝觀賞2019-8-27學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要講究“活”，只看書(shū)不做題不斷總結(jié)調(diào)整，雄心耐心靜心信心

意志：屢敗屢戰(zhàn)，愈挫愈勇

14謝謝觀賞2019-8-27雄心耐心靜心信心14謝謝觀賞20