大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃書_第1頁
大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃書_第2頁
大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃書_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

步入了大學(xué)生活,我們的生活空間自由大了,很可能會因無目標(biāo)而迷失方向,給自己制定了目標(biāo),就像有了啟航的方向。而大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課為我們提供了這樣的機(jī)會,我們也要更好地規(guī)劃我們的職業(yè)生涯!使自己能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí),有目標(biāo)地工作,有目標(biāo)地生活,使自己每一天都過得那么有意義,那么實(shí)在!一.自我分析

基于人才測評分析報(bào)告以及本人對自己的認(rèn)識、朋友對我的評價(jià)的前提之下,進(jìn)行了客觀的自我分析。1.職業(yè)興趣:

從測評分析報(bào)告中得出:我對本人覺得對抽象的、分析的、靈活的定向任務(wù)性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣,管研究型、領(lǐng)導(dǎo)性,社會型、創(chuàng)造型的工作比較有興趣,其他方面的職業(yè)興趣就一般而已,而我理型的職業(yè)也比較的喜歡。2.職業(yè)能力:我本人對邏輯推理的能力相對比較強(qiáng),而信息分析能力也不錯(cuò)的,比較喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考,工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。但是,偶爾有時(shí)想法過于復(fù)雜以至于較難與別人交流和讓別人理解。3.個(gè)人特質(zhì):

觀察力強(qiáng),我這個(gè)人對工作的自覺性比較好的,而且對工作比較熱情,夠吃苦耐勞,更善于處理概念和想法??偸窃噲D找運(yùn)用理論分析各種問題;對一個(gè)觀點(diǎn)或形勢能做出超乎常人的、獨(dú)立準(zhǔn)確的分析,會提出尖銳的問題,也會向自己挑戰(zhàn)以發(fā)現(xiàn)新的合乎邏輯的方法。喜歡在工作中接觸人,和喜歡團(tuán)體工作。對于那些固定的工作模式十分討厭,不喜歡做一些不變的操作性工作。4.職業(yè)價(jià)值觀:

在我的測評結(jié)果中可以知道,自我實(shí)現(xiàn)取向,經(jīng)營取向,才能取向的得分是最高的,我認(rèn)為自己在工作中,如果在不考慮工資收入的前提之下,我是考慮自己最喜歡做的工作為第一,對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)知識的機(jī)會,對工作的收入要不低于我本人的工作能力的價(jià)值。同時(shí),也會考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想。最后,也考慮這份工作我是否合適去做,我的能力是否能勝任,等等的一些相關(guān)的問題。5.勝任能力:1)能力優(yōu)勢:頭腦靈活,有較強(qiáng)的發(fā)展、提升意識,邏輯推理能力比較強(qiáng),有注重團(tuán)體精神。創(chuàng)造性地解決問題的技能,具有探險(xiǎn)精神、創(chuàng)造意識以及克服困難的勇氣,獨(dú)立自主,能以個(gè)人工作,并且全神貫注,能夠客觀地分析和處理問題,而不是感情用事.交際能力較強(qiáng).對自己要求嚴(yán)格.有強(qiáng)烈的上進(jìn)心.2)能力劣勢:做事過于理性,不喜歡按傳統(tǒng)的、公式化的方式來辦事.一旦有自己的主張就會貫徹到底,會不聽別人的勸導(dǎo)。毅力仍然有些不足,有時(shí)做事會半途而廢.做事情有時(shí)太跟隨自己的想法,一意孤行.自我分析小結(jié):

我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣,有一定的能力優(yōu)勢,但是也有一定的能力劣勢,所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢,培養(yǎng)自己不夠的能力。平時(shí)要多對自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練,譬如,要多練練寫作,多看一些課外書,拓寬自己的視野,等等。

二.職業(yè)分析

1.家庭環(huán)境分析:

家庭經(jīng)濟(jì)能力不是富裕,只是一般而已,僅能維持正常的生活,但是對我的學(xué)習(xí)費(fèi)用仍然覺得有一定的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。我的父親的工作不夠穩(wěn)定,有時(shí)有工作做,有時(shí)沒有,母親失業(yè)在家,所以經(jīng)濟(jì)收入并不穩(wěn)定。但是家庭文化氛圍很好,我決心學(xué)習(xí)播音與主持藝術(shù)專業(yè)很大程度上受到了家庭的影響。2.社會環(huán)境分析:

我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多,而且需求量漸飽和,對播音方面的研究不透徹,社會就業(yè)率不高,反而失業(yè)率有上升的趨勢,所以就業(yè)環(huán)境不是很好的。3.職業(yè)環(huán)境分析:

在我國傳媒業(yè)需求量不是很大,但好的主持人卻短缺,社會需求量大。播音主持這個(gè)行業(yè)的就業(yè)范圍比較小,不容易找工作的,現(xiàn)在自己多考些證能夠拓寬些就業(yè)范圍。4、工作中的優(yōu)勢:1辦事精確,希望第一次就能把工作做好2樂意遵循確定的日常安排和傳統(tǒng)的方針政策,是組織忠誠的維護(hù)者3每次都能十分專注地把注意力集中在一個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)上4特別能夠?qū)P募?xì)致的工作,可以不需要?jiǎng)e人的合作獨(dú)立工作5一絲不茍、認(rèn)真專注地對待具體問題,事實(shí)和細(xì)節(jié)6相信傳統(tǒng)模式的可取之處,并且能夠遵循傳統(tǒng)模式7非常強(qiáng)的責(zé)任意識,別人可以信任你實(shí)現(xiàn)自己的諾言8可以依靠,能夠?qū)⒐ぷ髯允贾两K貫徹到底,對實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有毅力和決心9積極熱情,富有推動力工作中的劣勢:1不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗(yàn)的觀點(diǎn)和想法2當(dāng)缺少人際支持時(shí),做事的動力不足3對變化感到不安,可能會有些僵硬、死板4對需要很長時(shí)間才能完成的任務(wù)缺乏耐心5有時(shí)會由于近期目標(biāo)而忽略長遠(yuǎn)需要6難以看到問題的整體以及行為的長遠(yuǎn)影響7不愿意促成必要的改變,不愿意支持有風(fēng)險(xiǎn)的行為8對自己及自己對組織的貢獻(xiàn)估計(jì)過低9有時(shí)過份關(guān)注自己的觀點(diǎn)是否被尊重和采納,而不是以結(jié)果為導(dǎo)向。三、定目標(biāo)(1)近期目標(biāo):英語四級。突破國家計(jì)算機(jī)二級考試

爭取在明年4月份之前,學(xué)好C語言程序設(shè)計(jì)。了解更多的播音主持基礎(chǔ)知識,為以后的實(shí)踐打好基礎(chǔ)。遠(yuǎn)期目標(biāo):英語六級。走進(jìn)社會,進(jìn)行實(shí)踐,繼續(xù)深造,加強(qiáng)知識的積累,使自已成為優(yōu)秀的節(jié)目主持人。(2)大學(xué)四年基本規(guī)劃

主要任務(wù):大一:國家計(jì)算機(jī)二級了解播音主持基礎(chǔ)知識

大二:英語四級

了解播音主持專業(yè)近幾年的就業(yè)狀況和就業(yè)方向等大三:加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)大四:進(jìn)入實(shí)習(xí)階段,對已學(xué)知識進(jìn)行總結(jié)的同時(shí),多多實(shí)踐,積累經(jīng)驗(yàn)

做為國際通用語言的英語,更是我們所必須掌握的,中國正在于國際接軌,我們做為傳媒大學(xué)的學(xué)生,英語對我們來說更加重要。同時(shí)我們應(yīng)該更勤奮的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,為我們將來的實(shí)踐打好基礎(chǔ),使理論與實(shí)踐能更好的結(jié)合起來,我們能在未來的工作中得心應(yīng)手,把自己的能力發(fā)揮的更好。活到老學(xué)到老,時(shí)代是在變化的,我們必須使自己跟進(jìn)時(shí)代的步伐,積極學(xué)習(xí)新知識,了解新科技,才會不被時(shí)代所淘汰,才會成為一個(gè)新時(shí)代的人才。計(jì)劃固然好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成果,播音主持這一專業(yè)是我國剛剛興起的新專業(yè),我國的傳媒業(yè)與國際接軌,就要很好的發(fā)展我國的播音主持事業(yè),作為該專業(yè)的一名學(xué)子,我更應(yīng)該努力

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論