小學(xué)科幻畫大賽實施方案

小學(xué)科幻畫大賽實施方案1.通過科幻畫的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，讓學(xué)生了解到科幻畫并非天馬行空、為所欲為的去創(chuàng)作。它是科學(xué)夢想的內(nèi)容，有確定的科學(xué)依據(jù)，通過繪畫的手段，在畫面上表現(xiàn)出來的一種繪畫形式。通過教師的輔導(dǎo)及優(yōu)秀作品的賞識，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)欲望，學(xué)習(xí)和體驗科學(xué)方法，承受科學(xué)精神的熏陶。教師帶著學(xué)生樂觀地參與科技創(chuàng)實踐活動，在活動中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，增加學(xué)生的創(chuàng)思維力氣。4.通過上述樂觀有效的活動，努力提高所帶年級學(xué)生的XX好根底。二、活動對象一至六年級學(xué)生，美術(shù)教師和班主任教師在班上要進展宣傳與組織，促進學(xué)生樂觀參與。以“體驗、創(chuàng)、成長”為主題的科幻畫培訓(xùn)課，全員參與。并針對班中創(chuàng)意、畫面藝術(shù)感強的學(xué)生作品進展重點訓(xùn)練和輔導(dǎo)，通過他們以點帶面調(diào)動全班學(xué)習(xí)的熱忱和制造。1.活動內(nèi)容作品圍繞大賽主題“體驗、創(chuàng)、成長”自主地選題。繪畫形式多樣化，畫面要表達出科學(xué)性、有用性、創(chuàng)性、藝術(shù)性，每件作品限一人獨立完成。運用繪畫語言表達出對宇宙萬物、將來人類社會生活、社會進展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來的繪畫作品。全部參賽作品要表達出兒童對將來科學(xué)進展的創(chuàng)想和展望。繪畫風格及使用材料不限〔油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等38cm×54cm，作品要求干凈、干凈。XX美術(shù)教師在此根底上進展完善和創(chuàng)。學(xué)生先畫草圖并修改，于XX.10.1至XX.10.7國慶期間據(jù)草圖依據(jù)要求進展具體的創(chuàng)作。國慶節(jié)后一周內(nèi)上交于教師參與班級競賽，班主任與美術(shù)教師據(jù)各班狀況抽取優(yōu)秀作品進展具體的輔導(dǎo)，并參與全?？苹卯嫺傎悺＜僭O(shè)學(xué)生所創(chuàng)作作品在校級被評為一等獎，則需要填寫少兒科幻畫的申報。其中申報表二份〔同時將其中一份申報表貼在作品反面左下角、作品一份〔規(guī)格尺寸：54cm×38cm，除油畫作品應(yīng)自備畫框外，其他作品無須裝裱。2.活動要求各班級要以此大賽為契機，樂觀制造條件，發(fā)動和組織全體學(xué)生踴躍參與此次科幻畫創(chuàng)作活動。要充分發(fā)動，全員參與，全部班級均要開展活動。美術(shù)教師先在任教班級進展組織和培訓(xùn)，通過國慶期間，學(xué)生依據(jù)草圖將其畫于規(guī)〔節(jié)假日完畢后，依據(jù)作品教師篩選出優(yōu)秀創(chuàng)意，后期著重對學(xué)生進展針對性的輔導(dǎo)，如：修改、添畫、上色等等。各班學(xué)生依據(jù)此次活動，分組確定繪畫主題并樂觀地參與創(chuàng)作，作品不能消滅雷同狀況，更不能消滅與網(wǎng)絡(luò)50%的作品。各年級上交科幻畫的任務(wù)安排：一年級不規(guī)定上交作品的數(shù)量，班主任、美術(shù)教師依據(jù)各班狀況而定；二、三年級各班上交6份；四、五、六年級各班上交8份。學(xué)校將依據(jù)各班級活動狀況進展評比量化，依據(jù)年級人數(shù)的百分之三的比例評出優(yōu)秀作品及優(yōu)秀輔導(dǎo)獎，作品作者上報時間：10月18日，班級初評后擇優(yōu)秀作品交學(xué)校德育處。10月21日專評小組進展集體審評。被評為科幻畫特等獎的作品，學(xué)校將上報市科協(xié)進展全市科幻畫參賽。重點、難點提高學(xué)生對科學(xué)素養(yǎng)的生疏，引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的讓學(xué)生走進無限的科幻世界中來，努力進展學(xué)生的制造思維力氣。組織學(xué)生開展科學(xué)夢想繪畫競賽活動，在具體的實踐中培育和提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)精神和實踐力氣?；顒舆^程、步驟〔1〕啟動〔7〕從本學(xué)期的第四周開頭，在學(xué)校德育處的領(lǐng)導(dǎo)下，各年級美術(shù)教師共同學(xué)習(xí)本次活動文件及方案；美術(shù)專職教師、XX〔2〕實施〔30〕美術(shù)教師依據(jù)各班的具體狀況，進展科幻畫主題篩選輔從大主題漸漸縮小范圍，選定好小主題，教會學(xué)生如何篩選與生活息息相關(guān)的美術(shù)因素并進展科學(xué)加工與創(chuàng)作。學(xué)生再通過兩周時間創(chuàng)作草圖，教師逐個檢查，搜尋到好的創(chuàng)意和繪畫尖子生，做到心中有數(shù)，縮小輔導(dǎo)的范圍；通過國慶期間，優(yōu)秀學(xué)生依據(jù)構(gòu)思畫于410.8上色〔需兩周時間。從而切實提升孩子們的科學(xué)素養(yǎng)、美術(shù)素養(yǎng)，促進其在各級競賽中脫穎而出。并通過這局部學(xué)生帶動其他孩子，不斷擴大優(yōu)生面，讓更多的學(xué)生得以進步，全面提升我校的素養(yǎng)教育。備注：我們將引導(dǎo)學(xué)生參與科學(xué)夢想畫的創(chuàng)作步驟概括一下，可以有以下幾個具體步驟：觀看生活——想象將來科技進展可能帶來的變化———把不行能的變?yōu)榭赡堋_定主題；依據(jù)主題——想象——參考有關(guān)資料——畫出小草圖；檢查草圖是否有違反科學(xué)規(guī)律的地方——調(diào)整修改；放大草圖——進一步修改提高———再造想象；e.選擇適宜的繪畫材料和技巧來表現(xiàn)——畫出科幻畫正稿。對于主題的選擇，可能是科幻畫中比較難選擇的，那么怎樣來選材呢？可以從以下幾方面來進展：a.b.c.d.e.f.g.地球環(huán)保類呈現(xiàn)〔5天〕為學(xué)生供給呈現(xiàn)的舞臺，提高學(xué)生學(xué)習(xí)、創(chuàng)的激情，鼓舞學(xué)生努力創(chuàng)。提升〔5天〕組織學(xué)生樂觀參與各級科幻畫競賽，并組織學(xué)生參觀全促進學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提升。評價的標準參與此次活動的學(xué)生都有培訓(xùn)記錄本及科幻繪畫草圖，教師依據(jù)紙質(zhì)材料及學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度進展評價，準時給予指導(dǎo)、幫助、鼓舞。組織學(xué)生相互學(xué)習(xí)、溝通，完成同學(xué)之間的評價。依據(jù)尋常學(xué)習(xí)的態(tài)度、效果及作業(yè)成果呈現(xiàn)等等，進展自我評價、小組評價、教師評價等方式來評定每位同學(xué)的科學(xué)實踐的成績。在“全?？苹卯嬜髌氛埂敝械睦L畫水平及作品質(zhì)量，以及各級競賽的成績?；顒訉W(xué)生的教育作用全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。通過具體的創(chuàng)作與實踐，激發(fā)學(xué)生