小學(xué)寫字課教案-三年級下冊

1、點(diǎn)橫頭和人字頭一、教學(xué)目標(biāo)：初步把握點(diǎn)橫頭和人字頭這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。寫好例字，要求寫得正確、端正，構(gòu)造比例恰當(dāng)。二、教學(xué)過程：寫寫偏旁。通過練習(xí)，初步把握點(diǎn)橫頭和人字頭這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。點(diǎn)橫頭：點(diǎn)位于橫畫中點(diǎn)的上方，起筆稍輕，由輕到重向右下方頓筆回鋒：橫畫稍長。人字頭：撇和捺要盡量寫得伸展一些。書寫撇時要留意角度，線條要直立，不要寫成“香蕉”撇。捺的起筆位置比撇稍低，起筆時稍輕向右下行筆，邊行筆邊頓，最終至捺腳向右出鋒收筆。描描寫寫。先讓學(xué)生說說哪個字比較難寫，然后進(jìn)展范寫。交：點(diǎn)要寫在橫畫中點(diǎn)的上方。金：上部人字頭要寫得伸展，下部的橫畫要留意長短變化。自己練練。三、例字指導(dǎo)仿：左右構(gòu)造。單立人寫得稍窄哀：上中下構(gòu)造，上緊下松。上點(diǎn)居于橫中點(diǎn)的上方弦：左右構(gòu)造，左窄右寬。弓字旁寫得稍瘦長一些，右邊要留意兩個撇折的起筆，最終一點(diǎn)略長。偷：左右構(gòu)造，左窄右寬。會：上下構(gòu)造，上寬下窄。撇、捺伸展，捺的收筆處略高于撇尖命：上下構(gòu)造。撇捺盡量伸展。四、教學(xué)反思：2、草字頭和竹字頭初步把握草字頭和竹字頭這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律寫好例字，要求寫得正確、端正，構(gòu)造比例恰當(dāng)寫寫偏旁。通過練習(xí)，初步把握草字頭和竹字頭這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。露出較多，下部較少。竹字頭：寫竹字頭時，字頭要寫正，字頭左右兩邊要均勻。描描寫寫。先讓學(xué)生說說哪個字比較難寫，然后進(jìn)展范寫。薄，上下構(gòu)造，上小下大。書寫草字頭時，字頭要寫正，短豎與短撇之間的形態(tài)呈上開下合之勢籠，上下構(gòu)造，上小下大。自己練練茶：草字頭下的人，撇、捺應(yīng)伸展；木的撇、捺應(yīng)改為左點(diǎn)和右點(diǎn)。獲：上窄下寬。草字頭短豎與短撇不宜寫得太長。管：上下構(gòu)造。官要居中，與竹字頭上下對正等：上下構(gòu)造。竹字頭的左邊局部略小，右邊局部略大。答：上下構(gòu)造，上小下大。竹字頭要寫得緊湊。合的撇捺要寫得伸展。四、教學(xué)反思：3、提手旁和木字旁、教學(xué)目標(biāo)初步把握提手旁和木字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。寫好例字，要求寫得正確、端正，構(gòu)造比例恰當(dāng)。寫寫偏旁。通過練習(xí)，初步把握提手旁和木字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。提手旁：短橫稍斜；豎鉤直挺，略長，穿過橫中點(diǎn)稍偏右處；提與豎鉤相交，左邊長，右邊短。木字旁：短橫稍斜；豎畫要垂直；撇尖高于豎的收筆處；捺改為點(diǎn)，起筆在撇起筆處的下方，不在橫與豎的穿插處。描描寫寫。這一局部包括帶有提手旁或木字旁的字和詞語各一個。指導(dǎo)時，先讓學(xué)生說說哪個字比較難寫，然后再進(jìn)展范寫。擇：左窄右寬。又橫撇的撇稍收斂，以避讓提手旁。梢：左窄右寬。右邊月一撇改為豎，并穿過方格中心點(diǎn)。自己練練。掘：左窄右寬。提手旁第一筆橫要略向右上斜，要寫得短些，其次鉤點(diǎn)。右下的又橫撇的撇要收斂，捺要伸展。扒：左長右短。八的第一筆為短撇，起筆略低于提手旁的橫；株：左窄右寬。右邊的朱上橫短，下橫長，豎為垂露豎，撇尖、捺腳略高于豎的收筆處。柄：左窄右寬，左長右短。右邊丙的撇為豎撇模：左窄右寬。莫草字頭稍扁，中部的曰呈倒梯外形，下部大的捺改為長點(diǎn)。四、教學(xué)反思：4、單立人和雙立人、教學(xué)目標(biāo)初步把握單立人和雙立人這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。寫好例字，要求寫得正確、端正，構(gòu)造比例恰當(dāng)。寫寫偏旁。通過練習(xí)，初步把握單立人和雙立人這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。單立人：撇的長短要適宜，書寫是要留意角度，不要太平或太直，線條要直立。豎要從撇的中腹處起筆，長短與撇的長度差不多。雙立人：第一撇較短，其次撇略長，呈平行之勢，兩撇起筆肯定要上下直對。豎不要寫得太長。描描寫寫。指導(dǎo)學(xué)生描紅時，要求筆畫連貫，一氣呵成。臨寫時要留意筆畫的起筆、收筆位置，既要留意筆畫間的聯(lián)系，也要留意體會筆畫運(yùn)筆過程中的輕重緩急。伐，留意單人旁中撇的傾斜角度，其次筆豎的長度與撇根本相等。戈的筆順是“橫——斜鉤——撇一點(diǎn)自己練練供：左右構(gòu)造。右邊第三筆豎的起筆略高于其次筆豎的起筆，并線齊平。撇為豎撇，要從橫的中點(diǎn)稍偏右出穿過。街：左中右構(gòu)造。中間局部要寫得緊湊，主義橫畫要收縮并有長短變化：間距要均勻。右邊第一橫稍短，其次橫稍長，豎鉤要寫得挺德：左右構(gòu)造。右邊上面十的豎與橫相交后分成上下兩段，上段長，下段短；中間四要寫得寬扁一些，形成中宮內(nèi)收之勢。四、教學(xué)反思：5、兩點(diǎn)水和三點(diǎn)水、教學(xué)目標(biāo)初步把握兩點(diǎn)水和三點(diǎn)水這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。寫好例字，要求寫得正確、端正，構(gòu)造比例恰當(dāng)。寫寫偏旁。通過練習(xí)，初步把握兩點(diǎn)水和三點(diǎn)水這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。兩點(diǎn)水：上下兩筆要照應(yīng)，距離不宜太開。這個偏旁在字中占三點(diǎn)水：第一筆為右點(diǎn)，其次筆右點(diǎn)略偏左，第三筆為斜提，三筆不宜在同一條垂直線上。。冶，兩點(diǎn)水不宜寫得太開，提要指向右邊撇折的起筆處，形成照應(yīng)。寫右邊時要留意撇折的撇的傾斜角度，口要上寬下窄，成倒梯外形、捺要寫得伸展，右下局部要寫得緊湊，三個點(diǎn)的位置要恰當(dāng)，留意呼應(yīng)。3、自己練練湊，左右構(gòu)造。左右比例懸殊，左右兩局部宜緊湊。凝，左中右構(gòu)造，兩點(diǎn)水不宜寫得松散。中間和右邊的筆畫較多，筆畫要寫得緊湊。最終一撇要收縮，捺要伸展。潮，左中右構(gòu)造。中間局部寫得瘦長，筆畫間要緊湊。右邊月的撇可穿插到中間局部的右下角，橫折鉤的折略呈狐勢，不宜過直。起筆，要寫得短促有力。橫折鉤的橫要寫得稍長。四、教學(xué)反思：6、綜合練習(xí)一一、教學(xué)目標(biāo)回憶前半學(xué)期習(xí)字狀況，與同學(xué)共享寫字閱歷。通過比較，找出自己的進(jìn)步與缺乏，樹立寫字信念溝通書法家的故事，提高學(xué)習(xí)寫字的興趣。學(xué)習(xí)回憶請每個同學(xué)翻閱自己以前的練習(xí)，與同桌溝通一下習(xí)字感想。同學(xué)之間可以交換作業(yè)本，夸夸同學(xué)的特長。學(xué)生假設(shè)取得了進(jìn)步，步，教師要準(zhǔn)時表揚(yáng)。綜合練習(xí)時提示學(xué)生充分利用好描紅。休閑一刻讓學(xué)生輕輕離開座位，去看看同學(xué)的練習(xí)本，同學(xué)之間相互賞識，相互評價，相互啟迪，共同進(jìn)步。四、教學(xué)反思：7、期中自我評價、教學(xué)目標(biāo)初步學(xué)會正確的評價方法己的字。讓學(xué)生先讀一讀詩句，有重點(diǎn)地溝通書寫要領(lǐng)。提出困難。你認(rèn)為那些字比較難寫，期望得到大家的幫助。學(xué)生獨(dú)立書寫?；釉u價。力的方向。供給展現(xiàn)平臺。四、教學(xué)反思：8、寶蓋和禿寶蓋、教學(xué)目標(biāo)初步把握寶蓋和禿寶蓋這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。寫好例字，要求寫得正確、端正，構(gòu)造比例恰當(dāng)。寫寫偏旁。通過練習(xí)，初步把握寶蓋和禿寶蓋這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。寶蓋：上點(diǎn)居中，其次筆是豎點(diǎn)，稍向左下傾斜，橫鉤稍左低右高，轉(zhuǎn)折處稍頓禿寶蓋：第一筆是豎點(diǎn)，不要寫成短撇，書寫時向左下由輕到重頓筆。橫鉤稍左低右高，轉(zhuǎn)折處稍頓，出鉤稍快。描描寫寫。讓學(xué)生通過描紅、臨寫，初步把握帶有這兩個偏旁的字的書寫方法。要發(fā)揮描紅的作用，讓學(xué)生在描寫的作用，讓學(xué)生在描紅的過程中不斷體驗、總結(jié)。宅，上下構(gòu)造。寶蓋略占整個字的三分之一。下部第一筆短撇稍平，橫不宜太長，豎彎鉤從短撇稍左處起筆，要寫得伸展一些。寫，書寫時要留意橫畫間布白均勻，豎折折鉤中的豎與折鉤要保持肯定的傾斜。自己練練。又的短撇稍收斂，捺書寫時應(yīng)適當(dāng)伸展。審，曰應(yīng)稍偏，上大下小；最終一筆豎居中，與寶蓋的上點(diǎn)上下對正，應(yīng)寫得直挺有力。官，上寬下窄，布白均勻，下半局部要居中。最終一橫略長于禿寶蓋的寬度。豎在整個字的中心線上，保持平穩(wěn)。冠，禿寶蓋略寬。四、教學(xué)反思：9、提土旁和王字旁初步把握提土旁和王字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。寫好例字，要求寫得正確、端正，構(gòu)造比例恰當(dāng)。二、教學(xué)過程1、寫寫偏旁。通過練習(xí)，初步把握提土旁和王字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。提土旁：短橫要有肯定的傾斜度，豎居橫畫中間，提要挺直有力。王字旁：王字做左偏旁時，兩橫要寫得稍短一些，豎居中，最終一筆提要留意與下一筆畫的照應(yīng)。同時要留意橫畫間的布白。2、描描寫寫。讓學(xué)生通過描紅，初步把握帶有這兩個偏旁的字的書寫方法。要充分發(fā)揮描紅的作用，讓學(xué)生在描、寫的過程中不斷體驗、總結(jié)。均，左窄右寬。右邊撇要撇至提土旁短橫右下側(cè)，不宜太長。玲，左小右大。留意左右筆畫的穿插避讓。3、自己練練。址，止第三筆豎的起筆與提土旁的要領(lǐng)根本持平，兩豎要寫得直挺。墻，左小右大。右上局部豎居于兩個橫畫的中間，右下兩個口要留意大小與布白。堤，右部日不宜寫得太大，中間橫畫稍長，捺要寫得伸展。理，左窄右寬。留意右部上面的日呈倒梯外形。四、教學(xué)反思：10、口字旁和石字旁、教學(xué)目標(biāo)1、初步把握口字旁和石字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。寫好例字，要求寫得正確、端正，構(gòu)造比例恰當(dāng)。二、教學(xué)過程1、寫寫偏旁。通過練習(xí)，初步把握口字旁和石字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)?？谧峙裕嚎谧峙缘呢Q和橫折的折都要向內(nèi)傾斜，外形呈上寬下窄之勢。石字旁：石做左偏旁時，要寫得窄小一些。撇要寫得長一點(diǎn)，短豎的起筆根本上在撇的中腹處。2、描描寫寫3、例字指導(dǎo)。詠，左右構(gòu)造。口字旁宜小，位置宜高。右邊永第一筆點(diǎn)與第一捺要寫得伸展。叮，左右構(gòu)造。左邊口略高，右邊丁的豎鉤要寫得直挺，鉤要有力。噴，左右構(gòu)造。右邊筆畫應(yīng)緊湊，貝字底寫得稍寬扁一點(diǎn)。破。左右構(gòu)造。左邊稍窄小。右邊第一筆為豎撇，橫鉤略向右上斜。碎，左右構(gòu)造。研，左右構(gòu)造。右邊要留意兩橫的長短與間距，撇為豎撇，豎是垂露豎。四、教學(xué)反思：111、初步把握豎心旁和卜字邊這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。寫好例字，要求寫得正確、端正，構(gòu)造比例恰當(dāng)。二、教學(xué)過程1、寫寫偏旁。通過練習(xí)，初步把握豎心旁和卜字邊這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。豎心旁：兩點(diǎn)角度不同，第一點(diǎn)是豎點(diǎn)，其次點(diǎn)是斜點(diǎn)；豎畫要寫得直立有力；筆畫可以是點(diǎn)—豎—點(diǎn)，也可以是豎-點(diǎn)-點(diǎn)。書寫時要留意左右兩點(diǎn)的照應(yīng)。卜字邊：豎為垂露豎，要寫得直挺，點(diǎn)的起筆在豎畫的中點(diǎn)稍偏上處。2、描描寫寫。3、例字指導(dǎo)慘，左右構(gòu)造。右邊上部不宜寫得太大，中間撇捺要伸展，下的關(guān)鍵。懷，左右構(gòu)造右邊不橫的起筆在豎心旁短橫下方，撇從橫的中間稍偏右處起筆，豎的起筆在撇的中間偏上處,最終一筆為長點(diǎn)，收筆處與其次筆撇齊平。惰，左右構(gòu)造，左窄右寬。書寫時要留意豎心旁短橫與撇的穿插避讓。補(bǔ)，左短右長，左右兩部各占一半位置。右邊的豎起筆略高于左部上點(diǎn)，收筆略低于左部。樸，左右構(gòu)造。左邊木最終一筆捺改為點(diǎn)，卜字邊的豎為垂露豎，點(diǎn)的起筆在豎的中點(diǎn)稍偏上處。撲，左右構(gòu)造，左邊提手旁的提與豎相交后分成兩段。四、教學(xué)反思：12、言字旁和食字旁、教學(xué)目標(biāo)1、初步把握言字旁和食字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。寫好例字，要求寫得正確、端正，構(gòu)造比例恰當(dāng)。二、教學(xué)過程1、寫寫偏旁。通過練習(xí)，初步把握言字旁和食字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。言字旁：寫其次筆橫折提時要留意筆勢的變化，橫由左向右上行筆，至轉(zhuǎn)折處頓筆。食字旁：形態(tài)稍窄，橫鉤不要寫得太大。2、描描寫寫3、例字指導(dǎo)。訴，左右構(gòu)造。右邊第一筆為平撇，其次筆為豎撇，第三筆橫稍短，第四筆為平撇，第五點(diǎn)的位置要恰當(dāng)。訓(xùn)，要留意右邊三筆的變化，豎撇出鋒收筆，中豎稍短，為垂露豎。右豎為懸針豎，略長。誨：寫言字旁其次筆時要留意筆勢的變化，每的豎折和橫折鉤是寫好字的關(guān)鍵，教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀看。飼：左右構(gòu)造。右邊橫折鉤的起筆略低于食字旁撇的起筆，口的位置稍偏上，使整個字的中宮收緊。飲，左右構(gòu)造。留意左右兩邊角字頭的變化和取勢以及筆畫的穿插避讓，同時要留意底線要保持水平，使重心平穩(wěn)。飽，左右構(gòu)造。右邊包的橫折鉤不宜太大，中宮收緊，豎彎鉤應(yīng)伸展。四、教學(xué)反思：13、左偏旁教學(xué)目標(biāo)：1、把握方、月、反犬、弓字旁的寫法。2、把握這幾個偏旁字的寫法。3、養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：四個左偏旁的書寫要領(lǐng)教學(xué)關(guān)鍵：認(rèn)真觀看教學(xué)預(yù)備：小黑板教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入課板書 左偏旁1、上堂課我們學(xué)寫了左偏旁中的“口、日、山、石”及相關(guān)的漢字。下面請大家拿出本子，把這幾個字再次練寫一下。2、隨機(jī)抽取學(xué)生練字本出示，學(xué)生點(diǎn)評，〔〕3、今日我們接著學(xué)習(xí)四個左偏旁的書寫。 課題后面添加〔九〕二、教學(xué)四個偏旁1、指名讀幾個偏旁書寫分析。2、師示范并講解要領(lǐng)。3、學(xué)生在本子上練習(xí)五遍。〔齊誦寫字姿勢歌〕然后和例字進(jìn)展比照，找出問題所在。4、展現(xiàn)學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評。三、學(xué)習(xí)帶有這四個偏旁的字1、師范寫2、學(xué)生練習(xí)放音樂《漁舟唱晚》 復(fù)：字形背離字心，書寫時上部靠右。教師巡察輔導(dǎo)3、檢查效果四、小結(jié)。樣？1、學(xué)生寫作品2、小組評比、集體評出最優(yōu)秀者4能舉例子來說說嗎？五、教師總結(jié)六、板書：左偏旁放肥狂弘七、作業(yè)：必做：寫字本 選做：練習(xí)寫其它的左偏旁教學(xué)反思：14、毛筆字偏旁部首的寫法左偏旁〔一〕教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會相、種、粒、耕四個字正確書寫。2、學(xué)會觀看字的間架構(gòu)造。3、體驗毛筆書法用筆的動態(tài)美，感受書法表現(xiàn)和生動傳神的藝術(shù)形式美感。教學(xué)重難點(diǎn)：四個例字的正確標(biāo)準(zhǔn)書寫。教具預(yù)備：黑板寫字本筆墨紙硯。教學(xué)關(guān)鍵：認(rèn)真觀看教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入課指名上臺書寫：你行快院師：今日，我們接著學(xué)習(xí)毛筆字其次課〔板書課題〕二、從扶到放，精講巧練。〔一〕學(xué)習(xí)偏旁。〔出示四個左偏旁〕指名說說這些偏旁的寫法。師范寫生練習(xí)書寫小組賞識〔二〕學(xué)寫這四個偏旁的字1〔出例如字〕指導(dǎo)觀看分析，并說出書寫要領(lǐng)。2〔出示病字〕分析歸納錯因。3、教師范寫。4、學(xué)生練寫一遍，教師巡察。 復(fù)：教師概述什么是用筆。5、選擇幾張有代表性的字進(jìn)展集體評議。6、學(xué)生再練習(xí)，教師巡察指導(dǎo)。7、教師小結(jié)。1、合作小組為單位推選一個小書法家。2、集體賞識。3、賞識評議——民主選出。四、教師總結(jié)。五、板書毛筆字左偏旁〔一〕相種粒耕六、作業(yè)必做：寫字本 選做：練習(xí)寫其它的左偏旁教學(xué)反思：15、毛筆字偏旁部首的寫法左偏旁〔二〕教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會歡、知、則、燈四個字正確書寫。2、學(xué)會觀看字的間架構(gòu)造及用筆。3、對學(xué)習(xí)毛筆字產(chǎn)生興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：四個例字的正確標(biāo)準(zhǔn)書寫。教具預(yù)備：黑板寫字本筆墨紙硯。教學(xué)關(guān)鍵：認(rèn)真觀看教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課今日，我們來學(xué)習(xí)毛筆字第三課〔板書課題〕二、從扶到放，精講巧練?！惨弧硨W(xué)習(xí)偏旁?！渤鍪舅膫€左偏旁〕1、看書自學(xué)2、指名說說這些偏旁的寫法。師范寫 生練習(xí)書寫〔二〕學(xué)寫這四個偏旁的字1〔出例如字〕指導(dǎo)觀看分析，并說出書寫要領(lǐng)。2〔出示病字〕分析歸納錯因。3、教師范寫。

小組賞識復(fù)：表揚(yáng)雙姿好的學(xué)生。5、選擇幾張有代表性的字進(jìn)展集體評議。6、學(xué)生再練習(xí)，教師巡察指導(dǎo)。7、教師小結(jié)。三、評比“小小書法家”1、合作小組為單位推選一個小書法家。2、集體賞識。3、賞識評議——民主選出。四、教師總結(jié)。五、板書毛筆字左偏旁〔二〕歡知則燈六、作業(yè)必做：寫字本 選做：練習(xí)寫其它的左偏旁教學(xué)反思：16、毛筆字偏旁部首的寫法左偏旁〔三〕教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會江、織、球、路四個字的正確書寫。2、通過臨摹、試寫把握這幾個字的書寫竅門。3、養(yǎng)成認(rèn)真觀看認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)2教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入課1、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的四個字。2、今日我們接著學(xué)習(xí)毛筆字的書寫。 板書課題二、教學(xué)四個字1、指名讀幾個字的書寫分析。2、師示范并講解要領(lǐng)。3、學(xué)生在本子上練習(xí)書寫。然后和例字進(jìn)展比照，找出問題所在。4、展現(xiàn)學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評。三、學(xué)習(xí)這四個字1、師范寫2、學(xué)生練習(xí)，復(fù)：表達(dá)寫字時留意提的長短。角度及態(tài)的變化教師巡察輔導(dǎo)3、檢查效果四、小結(jié)。 這節(jié)課你有什么收獲嗎？1、學(xué)生寫作品字怎么寫，要一氣呵成。2、小組評比3、集體評出最優(yōu)秀者4能舉例子來說說嗎？五、板書：毛筆字左偏旁〔三〕江、織、球、路六、作業(yè)：必做：寫字本 選做：練習(xí)寫其它的左偏旁教學(xué)反思：17、毛筆字偏旁部首的寫法左偏旁〔四〕教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會找、較、孤、妙四個字正確書寫。2、學(xué)會觀看字的間架構(gòu)造。3、感受書法表現(xiàn)和生動傳神的藝術(shù)形式美感。教學(xué)重難點(diǎn)：四個例字的正確標(biāo)準(zhǔn)書寫。教具預(yù)備：黑板寫字本筆墨紙硯。教學(xué)關(guān)鍵：認(rèn)真觀看教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入課指名上臺書寫上節(jié)課的幾個字師：今日，我們接著學(xué)習(xí)毛筆字第六課〔板書課題〕二、從扶到放，精講巧練?！惨弧硨W(xué)習(xí)偏旁?！渤鍪舅膫€左偏旁〕指名說說這些偏旁的寫法。師范寫 生練習(xí)書寫小組賞識〔二〕學(xué)寫這四個偏旁的字1〔出例如字〕指導(dǎo)觀看分析，并說出書寫要領(lǐng)。2〔出示病字〕分析歸納錯因。3、教師范寫。4、學(xué)生練寫一遍，教師巡察。5、選擇幾張有代表性的字進(jìn)展集體評議。6、學(xué)生再練習(xí)，教師巡察指導(dǎo)。7、教師小結(jié)。 復(fù)：強(qiáng)調(diào)書寫時，除了留意提左神右縮，還要留意提的角度變化。1、合作小組為單位推選一個小書法家。2、集體賞識。3、賞識評議——民主選出。四、教師總結(jié)。五、板書毛筆字左偏旁〔四〕找、較、孤、妙六、作業(yè)必做：寫字本 選做：練習(xí)寫其它的左偏旁教學(xué)反思：18、毛筆字偏旁部首的寫法左偏旁〔五〕教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會社、被、語、端四個字正確書寫。2、學(xué)會觀看字的間架構(gòu)造及用筆。3、對學(xué)習(xí)毛筆字產(chǎn)生興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：四個例字的正確標(biāo)準(zhǔn)書寫。教具預(yù)備：黑板寫字本筆墨紙硯。教學(xué)關(guān)鍵：認(rèn)真觀看教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課今日，我們來學(xué)習(xí)毛筆字第七課〔板書課題〕二、從扶到放，精講巧練。〔一〕學(xué)習(xí)偏旁。〔出示四個左偏旁〕1、看書自學(xué)2、指名說說這些偏旁的寫法。師范寫 生練習(xí)書寫〔二〕學(xué)寫這四個偏旁的字1〔出例如字〕指導(dǎo)觀看分析，并說出書寫要領(lǐng)。

小組賞識2〔出示病字〕分析歸納錯因。3、教師范寫。4、學(xué)生練寫一遍，教師巡察。覺察問題準(zhǔn)時解決復(fù)：書寫時點(diǎn)右移，短橫上斜。5、選