幼兒園找不同教案(3篇)

幼兒園找不同教案〔3篇〕幼兒園找不同教案〔3〕兒園找不同教案3篇，期望對(duì)大家有所幫助。幼兒園找不同教案1 活動(dòng)目標(biāo)：1．能依據(jù)物體的某一外部特征找出不同的一個(gè)。學(xué)會(huì)用”一樣”“不一樣”等詞來(lái)答復(fù)。進(jìn)展幼兒的觀(guān)看力、空間想象力量。樂(lè)觀(guān)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂(lè)趣。活動(dòng)預(yù)備：《找不同》課件。《好玩的數(shù)學(xué)》操作用書(shū)活動(dòng)過(guò)程：一、出示課件，創(chuàng)設(shè)情境師：胖胖豬帶來(lái)了兩張釣魚(yú)時(shí)拍的照片，請(qǐng)小朋友看一看，這張照片上都有什么？〔教師先出示另一半圖片，引導(dǎo)幼兒觀(guān)看〕子！在小椅子上，學(xué)一學(xué)小狗是怎么跑的。師：這兩張照片里的小狗做的事情一樣嗎？二、引導(dǎo)幼兒有挨次地觀(guān)看掛圖，并學(xué)會(huì)做題。師：我們一起來(lái)看看這兩張掛圖，看看里面都有什么?！矎纳贤乱龑?dǎo)幼兒觀(guān)看〕師：我們看完胖胖豬釣魚(yú)的照片，再來(lái)看看它家里還有誰(shuí)的照片？這里有四張圖片，哪一張是不一樣的，把它圈出來(lái)。三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。留意引導(dǎo)不會(huì)畫(huà)圈的小朋友畫(huà)圈。活動(dòng)延長(zhǎng)：1．在生活中查找不同類(lèi)的東西。2．教師預(yù)備了一套“找不同”的卡片，放在區(qū)域活動(dòng)中，小朋友可以在區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候連續(xù)“找不同”。幼兒園找不同教案2 活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒按挨次觀(guān)看圖。2、能夠查找并覺(jué)察兩幅圖中四處不同的地方。3、激發(fā)幼兒表達(dá)自己想法的興趣?；顒?dòng)預(yù)備：1、兩個(gè)一樣的玩偶，適合幼兒操作的飾品。2、課件3、幼兒操作材料活動(dòng)過(guò)程：一、實(shí)物找不同1、布置觀(guān)看任務(wù)教師：小朋友們好，今日劉教師給小朋友帶來(lái)了兩位好朋友，你們想看看他們是誰(shuí)嗎？揭簾〔問(wèn)好。2、語(yǔ)言表述教師：看他們裝扮一樣嗎？哪些地方不一樣？從上到下認(rèn)真看看？〔引導(dǎo)幼兒說(shuō)出四處不同之處〕3、幼兒裝扮玩偶，小朋友猜和小朋友們玩，誰(shuí)情愿幫助他？請(qǐng)舉手?！病辰處熞龑?dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言描述被小朋友裝扮后的娃娃哪不一樣。二、圖片中找不同〔演示課件〕`語(yǔ)言描述。三、設(shè)計(jì)制造不同是怎么畫(huà)的？畫(huà)一個(gè)解釋一個(gè)現(xiàn)在教師在圖片上畫(huà)了幾處不同？〔四處〕哦，這樣的四處使兩幅圖畫(huà)看起來(lái)不一樣了真好玩。小朋友們想不想畫(huà)一畫(huà)？要求：1、要畫(huà)出四處不同。2、畫(huà)好之后要數(shù)一數(shù)是四處嗎？〔幼兒畫(huà)完展現(xiàn)作品并相互找一找不同的地方〕們畫(huà)的不同給其他的小朋友看看，考考他們能不能找出不同來(lái)，好嗎？幼兒園找不同教案3 活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)物體進(jìn)展排解分類(lèi)，培育幼兒觀(guān)看、分析、推斷的思維力量。使幼兒能夠從很多物體中找出不同類(lèi)的物體。通過(guò)操作活動(dòng)培育幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。培育幼兒比較和推斷的力量。進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力量。活動(dòng)預(yù)備：教師演示板一套，自制小雞頭飾一個(gè)。思維學(xué)具每人一套?；顒?dòng)過(guò)程：一、課前預(yù)備卜、梨、西瓜。教師播放律動(dòng)音樂(lè)，幼兒有序取思維學(xué)具入座。二、玩耍導(dǎo)入是小雞寶寶卻覺(jué)察，來(lái)做客的每一個(gè)家族的成員都有問(wèn)題。小朋友，我們快來(lái)看看怎么回事吧!”三、操作探究大眼，你瞧我，我瞧你。咱們同屬動(dòng)物類(lèi)，應(yīng)當(dāng)把誰(shuí)請(qǐng)出去?”幼兒：“應(yīng)當(dāng)把鉛筆請(qǐng)出去!”一起。教師：“接著到來(lái)的是交通類(lèi)家族。小雞寶寶大聲叫嘰嘰嘰，交通類(lèi)家族有問(wèn)題。交通類(lèi)成員瞪大眼，你瞧我，我瞧你。咱們同屬交通類(lèi)，應(yīng)當(dāng)把誰(shuí)請(qǐng)出去?”幼兒：“應(yīng)當(dāng)把玫瑰花請(qǐng)出去。”教師把玫瑰花卡片拿下來(lái)，并問(wèn)幼兒：“我們?yōu)槭裁窗阉?qǐng)出去?”在一起。教師：“最終到來(lái)的是水果類(lèi)家族。小雞寶寶大聲叫嘰嘰嘰，水果類(lèi)家族有問(wèn)題咱們同屬水果類(lèi)，應(yīng)當(dāng)把誰(shuí)請(qǐng)出去?”幼兒：“應(yīng)當(dāng)把蘿卜請(qǐng)出去?！币黄?。閱歷提升：P5。延長(zhǎng)訓(xùn)練：箱子里裝塑料玩具(教師