教師個人師德總結(jié)心得樣本（2篇）

第5頁共5頁教師個人?師德總結(jié)?心得樣本?我是一?名教師，?從事教育?工作已經(jīng)?將近__?__年了?。在這十?幾年中，?深感責任?重大，不?僅要教好?書還要在?各方面以?身作則，?率先垂范?。在開展?師德師風?的學習活?動中，我?更深深的?感到，一?個具有良?好師德師?風的教師?會對受教?育者產(chǎn)生?多么大的?春雨潤無?聲式的影?響，甚至?可以使他?們終身都?感到受益?匪淺。長?期以來，?我所形成?的座右銘?是：作為?一名人類?靈魂的工?程師，必?須要自覺?堅持用“?為人師表?”和“教?書育人”?這兩條作?為自己的?行為規(guī)范?--要出?自內(nèi)心的?愛學生，?以平等的?身份待學?生，以盡?可能多的?時間與學?生打成一?片，并盡?己所能授?業(yè)于學生?。下面?是我對上?述體會的?粗淺解釋?，望不吝?指教。?1、作為?學生，都?愿意接近?有師德(?道德)的?教師。而?作為教師?，自然也?都愿意與?有教養(yǎng)(?道德)的?學生打交?道。所以?，要做一?個讓學生?和教師都?愿意接近?的教師，?你本身就?應當是一?個有道德?的人。學?生在學校?里學習，?既受同學?的影響也?受教師的?影響，而?更主要的?是受教師?的影響。?學生愿意?接近的教?師，比學?生不愿意?接近的教?師，對學?生的影響?要大得多??？梢姡?作為教師?，你要把?學生培養(yǎng)?成有道德?且有團隊?精神的人?，你就首?先要注意?培養(yǎng)學生?的道德，?所以你自?己就必需?首先要成?為有道德?的人。?學生接近?教師有很?多原因。?學識、道?德、談吐?、權(quán)力和?外表等都?會成為促?使學生接?近你的因?素。學識?只能滿足?學生一時?的求知愿?望，權(quán)力?只能維系?對你短暫?的敬畏和?順從，外?表只能吸?引膚淺的?注意。真?正能使學?生感到震?撼甚至終?生難忘的?則是你的?人格和道?德的力量?。因為這?力量才是?長久的，?它將會影?響學生的?一生，是?學生未來?的立身之?本--當?然也是在?給我們國?家創(chuàng)造希?望。對一?位教師師?德師風的?真實準確?的評價，?往往是在?經(jīng)過時間?的推移，?在其失去?學術(shù)、外?表和權(quán)力?等等之后?，才能真?正得到。?2、好?的師德師?風的一個?具體表現(xiàn)?，就是在?師生之間?保持一種?人格上的?平等。相?互學習、?相互尊重?。俗話說?“一日為?師，終身?為父”是?學生對老?師的尊敬?之言。既?然做“父?親”，就?要關(guān)心愛?護學生，?對學生負?責。教師?切記不可?用“家長?”的身份?來干涉學?生、對學?生象管家?婆一樣吆?五喝六。?學生尊你?為父，你?自己也千?萬不要把?這當成是?你對學?生有恩。?真正有師?德的教師?即使有恩?于學生，?也不會念?念不忘的?。3、?在授業(yè)方?面，師德?師風不像?其它有些?事情，可?以“以一?擋十”。?特別是在?中學，越?是有才能?的教師，?越是學術(shù)?地位較高?的教師，?你對別人?的影響力?就越大，?也就越容?易得到別?人的相信?，對學生?更是這樣?。學生敬?重你，是?希望能從?你這里學?到更多知?識，所以?我們應該?耐心地循?循善誘，?深入淺出?的把自己?所有的相?關(guān)知識都?教于學生?掌握。現(xiàn)?實世界是?極其復雜?的，你一?人不可能?包打世界?，尤其是?在理論和?技術(shù)領(lǐng)域?，總存在?著大量的?你不懂或?暫時不懂?的問題。?遇到學生?提問，若?有自己不?明白的地?方，就一?定要對學?生直言你?對該問題?不懂或暫?時不懂，?允諾待過?一段時間?后再回復?學生或與?學生一起?探討該問?題，而且?一定要言?而有信。?“知之為?知之，不?知為不知?”，作為?教師，這?是天經(jīng)地?義的事情?。這樣做?，不僅不?會降低教?師的威信?，反而會?有助于提?高威信。?千萬不能?環(huán)顧左右?而言它，?支吾搪塞?，因為這?樣不僅會?誤人子弟?，而且實?際上也是?在貶低自?己。4?、師德師?風的傳承?。教師?個人師德?總結(jié)心得?樣本（二?）首先?，感謝各?位領(lǐng)導讓?我向大家?匯報一年?來所思所?想、所作?所為，大?學教師_?___年?度考核述?職報告。?下面就從?三個方面?簡單談談?一年來本?人在各方?面的表現(xiàn)?情況。?一、思想?政治方面?本人熱?愛黨，熱?愛人民，?堅持__?__教育?方針，忠?誠___?_教育事?業(yè)：能服?從學校的?工作安排?，辦事認?真負責;?把自己的?精力、能?力全部用?于學校的?教育教學?過程中，?遵紀守法?，遵守學?校的各項?規(guī)章制度?，在各個?方面從嚴?要求自己?，努力提?高自己的?政治思想?覺悟，自?覺抵制各?種不良風?氣、不良?現(xiàn)象的侵?蝕，在各?方面嚴格?要求自己?，以便更?快地適應?教育發(fā)展?的形勢。?二、教?學工作方?面為提?高教學質(zhì)?量，課前?認真?zhèn)湔n?，課堂上?注重采用?啟發(fā)式教?學，課后?及時輔導?答疑，作?業(yè)全批全?改。同時?根據(jù)作業(yè)?中反映出?的問題及?時調(diào)整教?學內(nèi)容、?方法、進?度等。經(jīng)?過不斷地?努力，教?學效果在?不斷得到?提高。?本年度，?上半年承?擔了__?__(1?)、(2?)___?_，以及?____?(1)、?(2)、?(3)六?個班的工?科《概率?論與數(shù)理?統(tǒng)計》課?程的教學?任務，_?___的?線代、概?率，以及?____?的期權(quán)定?價理論與?應用教學?。指導了?____?名本科畢?業(yè)論文，?其中__?__人被?評為院系?級優(yōu)秀畢?業(yè)論文。?本年度?下半年，?共承擔了?以下教學?任務：_?___(?1)、(?2)__?__，_?___和?____?(1)、?(2)_?___共?____?個班的工?科線性代?數(shù)、__?__班的?高數(shù)、_?___的?金融工程?學，雖然?教學工作?量很大，?但終于克?服困難，?順利完成?了各項教?學任務。?三、教?改與科研?方面本?年度以第?一作者身?份發(fā)表國?際會議論?文一篇(?已被is?tp檢索?)、中文?核心期刊?論文一篇?、教改論?文一篇。?本年度?完成了一?項青年教?師科研基?金的結(jié)題?。本年?度順利完?成了第五?期大學生?科研訓練?計劃項目?的結(jié)題工?作，并成?功申報了?第六期大?學生科研?訓練計劃?項目，目?前正在進?行中。?本年度，?所指導的?本科畢業(yè)?論文被評?為院系級?優(yōu)秀畢業(yè)?論文，本?人被評為?____?本科畢業(yè)?論文院系?級優(yōu)秀指?導教師，?所指導的?學生獲得?____?東北三省?數(shù)學建模?聯(lián)賽二等?獎，作為?指導教師?，參與指?導的學生?____?先后獲得?____?全國大學?生數(shù)學建?模競賽國?家級二等?獎、遼寧?賽區(qū)一等?獎。以?個人身份?，協(xié)助_?___老?師指導了?兩名研究?生的畢業(yè)?論文，已?經(jīng)在上周?周三(_?___月?____?日)通過?了論文答?辯。積?極參加教?改，參與?了《常微?分方程》?典型訓練?習題集的?編寫，參?與了《常?微分方程?》課程考?試改革試?點的工作?。本人?和我校金?融系老師?合作，作?為主編之?一的《證?券投資學?》教材今?年下半年?已經(jīng)在我?校