20xx父親節(jié)幼兒園活動方案

20xx父親節(jié)幼兒園活動方案各大幼兒園就父親節(jié)駕臨之際，舉辦親子活動慶祝父親節(jié)到來，那么，下面是我為大家整理的關(guān)于20xx父親節(jié)幼兒園活動方案，盼望對有所幫助，假如寵愛可以共享給身邊的摯友喔！20xx父親節(jié)幼兒園活動方案1活動時間：6月份的第三個星期天活動地點(diǎn)：幼兒園操場活動內(nèi)容：游戲一：群爸力氣大（拔河）參加人數(shù)：32人（每班各10人）【游戲內(nèi)容】將爸爸們分成兩隊(duì)，以3局2勝的方式?jīng)Q出輸贏,獲勝的獲得團(tuán)隊(duì)冠軍，其次獲得亞軍。游戲二：老爸，向前沖（滑板車）參加人數(shù)：16人（每班各8人）【游戲內(nèi)容】將參加的爸爸分成四組進(jìn)展，爸爸匍匐在滑板上從起點(diǎn)線啟程，用手支撐地面對終點(diǎn)滑行，按時間記錄前8名為冠軍,后8名為亞軍。道具：滑板車8個游戲三：我的老爸最海量參加人數(shù)：16人（每班各8人）【游戲內(nèi)容】在規(guī)定1分鐘內(nèi)，暢飲溫開水，在規(guī)定的時間內(nèi)看誰喝得多為勝。勝出的前8名為冠軍,其他為亞軍。游戲四：我的老爸力氣大（扳手腕）參加人數(shù)：16人（每班各8人）【游戲內(nèi)容】爸爸們兩兩相對坐于桌子旁邊，將右手或左手放于桌上相握，聽到裁判的哨聲即刻用力扳倒對方，以先將對方的手臂扳倒在桌面為勝，成功的為冠軍，其次為亞軍。游戲五：我的老爸有力氣（俯臥撐）參加人數(shù)：16人（每班各10人）【游戲內(nèi)容】參加人員雙手撐地俯臥，聽到裁判的口哨聲做俯臥撐，做得個數(shù)多的前8名為冠軍，其他那么為亞軍。游戲六：老爸，向前跳（跳遠(yuǎn)）參加人數(shù)：16人（每班各10人）【游戲內(nèi)容】參加人員在規(guī)定的線上站好，聽到裁判的口哨聲縱身往前跳，跳得遠(yuǎn)的前8名為冠軍，其他那么為亞軍。活動要求：1、每個游戲均由爸爸參加，每個爸爸參加2個游戲。2、每個游戲都由自己的孩子為爸爸頒獎。3、平安第一，快樂相隨。20xx父親節(jié)幼兒園活動方案2【設(shè)計(jì)思索】有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長，有一雙手的手心特別溫煦，讓我們一生無法忘懷有人說，父愛如山，大愛無言;有人說，父親的愛是一顆不落的星星，溫煦華蜜的微笑恒久蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長道路上有著不行或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威歷的，孩子與爸爸接觸溝通的時機(jī)也是比擬少的。為此父親節(jié)到來之際，我們開展我愛你爸爸的主題活動，供應(yīng)孩子和爸爸溝通溝通的時機(jī)，增進(jìn)父子、父女間的感情?！局黝}目標(biāo)】.讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。.讓幼兒學(xué)會如何去理解父母、敬重父母、體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處。從今時此刻做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動來回報父母。.通過游戲活動增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時間陪伴孩子?！净顒臃桨浮?各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等，并舉辦照片展比誰帥。.鼓舞幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑椤１确剑旱顾?、拿報、洗腳等。.開展系列的教化活動：父親節(jié)的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《我的'好爸爸》調(diào)查爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。.年級組或班級可依據(jù)班級狀況開展親子活動：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。5.為爸爸制作手工禮物，親自送給爸爸;為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達(dá)對爸爸的愛。20xx父親節(jié)幼兒園活動方案3、時間:20-年6月12日-一中班、小小班20-年6月13日--大班、小班二、地點(diǎn)：園內(nèi)三、主題釋義我國長期以來形成的'一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教化孩子。常常是父親每每天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比擬輕，父親與孩子的感情也比擬淡薄。四、活動目標(biāo)：1、通過各種活動，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小造就他們懂得飲水思源，敬重、感謝別人的勞動，知道回報、關(guān)愛他人。2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作3、知道父親節(jié)的由來。1910年，美國最先提出慶祝"父親節(jié)〃的建議，并從1934年起先，將每年6月的第三個星期日定為“父親節(jié)〃。日本從1950年左右起先，將“父親節(jié)〃正式定為國民的節(jié)日。五、活動準(zhǔn)備：1、請老師先發(fā)校信通與爸爸溝通,給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲2、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手〃的手印畫。1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等；2、成功素養(yǎng)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂六活動過程；1、老師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。2、幼兒共享父親的快樂（請幼兒說一說我的爸爸會干什么？我寵愛我的爸爸）、出示爸爸的大手"大手牽小手〃的手印畫。⑤幼兒唱”父親節(jié)〃的歌曲；⑥幼兒為父親自制的小禮物。（皮帶、皮包、枕頭、眼鏡）3、回家后向爸爸贈送小禮物，并說出;爸爸您辛苦了，我愛您20xx父親節(jié)幼兒園活動方案4一、【設(shè)計(jì)意圖】每年6月份的第三個星期天是〃父親節(jié)〃。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是〃世上只有媽媽好〃!幼兒對媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對爸爸的情感。其實(shí)，父親也有其和順的一面，父親也有著與子女游戲的渴望。因此，利用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也應(yīng)當(dāng)關(guān)懷爸爸，并能用相應(yīng)的語言表達(dá)出來。二、【活動目標(biāo)】1、情愿用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。2、理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達(dá)對爸爸的愛。3、欣賞散文詩，增進(jìn)父子間的親情。三、【活動準(zhǔn)備】1、每人帶一張自己爸爸的照片。2、事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。視察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。3、散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。四、【活動過程】1、通過提問引出談話話題小摯友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?“我們每一個人都有一個爸爸,每個人的爸爸都不一樣。今日我們請小摯友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?〃2、引導(dǎo)幼兒自由交談將幼兒分成幾個小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個別幼兒在集風(fēng)光前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的相識。3、比一比請幼兒將自己的小手和爸爸的大手（手?。┍纫槐?，說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情？4、引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》⑴協(xié)作掛圖完整欣賞一遍。請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么？坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么？騎到爸爸的頸部上有什么感覺?⑵你寵愛你的爸爸嗎?為什么?你在家最寵愛和爸爸做什么？在幼兒談話過程中，老師為幼兒供應(yīng)新的談話經(jīng)驗(yàn)。如：我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書、開會。我寵愛和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等，還幫爸爸做其他事情。我寵愛我的爸爸……(3)老師小結(jié)我發(fā)覺你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，盼望我們的小摯友成為好孩子。父親節(jié)到了，小摯友也應(yīng)當(dāng)關(guān)懷爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸快樂。20xx父親節(jié)幼兒園活動方案5一、【聽聽父親心里話】當(dāng)我們須要他的時候，他可以為我們撐起一片天;可是，他從未向我們索求過一絲一毫;其實(shí)，他只是想聽聽我們的聲音，也讓我們聽聽他的心里話。突然有一天就這么發(fā)覺父親老了，看著父親那鬢角的白發(fā)、那額頭的皺紋，還有那佝僂的身軀，我真的真的害怕來不及對您好…來吧,20xx年父親節(jié)讓我們大膽說出那些跟父親有關(guān)的事兒！二、【我給老爸當(dāng)保姆】有一種記憶可以很久、有一種思念可以很長;有一雙手那手心的舒適和溫煦，讓我們一生都無法遺忘。活動形式:活動為接力賽形式。小摯友必需用指定的方式將指定物品運(yùn)輸給父親，并佩戴完整。活動內(nèi)容：1、小摯友幫父親將襯衣的紐扣扣好。2、小摯友用滑板將領(lǐng)帶運(yùn)輸給父親，并佩戴完整。3、小摯友用〃小車〃將皮帶運(yùn)輸給父親，并佩戴完整。三、【我和老爸最默契】他為我們付出很多，但我們很少時間陪他，他卻總是一笑而過……活動形式：Parti父親以聲音演繹圖畫上的物件，小孩要憑聽覺估出正確的答案,限時內(nèi)估中較多者為之勝出。Part2父親蒙著眼睛，依據(jù)孩子的口令（向前為"爸爸〃、向后為“媽媽〃、向左為"爺爺〃、向后為"奶奶〃