2022學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)三年級(jí)科學(xué)

石嘴山市新民小學(xué)2022石嘴山市新民小學(xué)2022-2022學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)三年級(jí)科學(xué)學(xué)校班級(jí)姓名考場(chǎng)考號(hào)……密…………封………………線……………內(nèi)……………不………………許………………答……………題…………題………溫馨提示：本試卷共五個(gè)大題，總分100分，考試時(shí)間100分鐘。題號(hào)一二三四五總分分?jǐn)?shù)一、填空（30分）1.物體的影子總是在物體的面。2.果實(shí)的共同特征是都有、。3.向澄清的石灰水里吹氣，石灰水會(huì)變，這說明呼出的氣體中含有、。4.在水平面上推或拉一個(gè)物體時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力__________，被拉動(dòng)的物體越重，摩擦力__________。5.東漢時(shí)期，__________改進(jìn)了造紙方法，這種紙被稱為蔡侯紙。6、在自然條件下，植物可以借助________、______和_______來傳粉。7、莖繁殖常用的兩種方法是________、_______。8、食物主要是在_______里被研磨和分解，絕大部分營養(yǎng)成分在______被消化、吸收了。二、選擇（30分）1.（）不是分離不溶性固體和液體混合物的方法。A、沉淀B、過濾C、蒸發(fā)2.書畫作品大多選用宣紙，因?yàn)樾堓^好的（）。A、吸水性B、韌性3.南瓜籽和核桃仁屬于果實(shí)中的（）部分。A.果皮B.種子4.彈簧能產(chǎn)生彈力，主要是因?yàn)椋ǎ?。A.彈簧形狀改變后，要恢復(fù)原來的形狀B.彈簧是鐵做的5.對(duì)消化吸收不正確的說法是（）。A．食物的消化吸收主要在胃里完成B．食物的消化吸收要靠牙齒的咀嚼和胃的蠕動(dòng)，將食物磨碎C．食物在唾液、胃液、腸液、膽汁等的作用下被消化吸收D．小腸是消化吸收的主要器官6、下列不屬于人體消化液的是（）A、膽汁B、血液C、唾液7、食物開始消化的地方是（）A、口腔B、胃C、唾液8、呼吸時(shí)，我們主要是吸進(jìn)了空氣中的（）A、氧氣B、氮?dú)釩、氫氣9、（）能使澄清的石灰水變渾濁。A、一氧化碳B、二氧化碳C、二氧化氮10、（）時(shí)期，蔡倫改進(jìn)了造紙方法。A、東漢B、西漢C、西周11、由我國自行設(shè)計(jì)建造的京張鐵路的總工程師師（）A、李金城B、詹天佑C、李春湘12、人在結(jié)冰的路面上行走容易摔跤，是因?yàn)椋ǎ〢、沒有摩擦力B、摩擦力太小了C、摩擦力太大了13、下列不是利用彈力進(jìn)行工作的是（）A、游泳圈B、蹦蹦床C、拉力器14、利用風(fēng)來傳播的種子的特征是（）A、果實(shí)在成熟時(shí)會(huì)突然裂開B、輕、帶翅或絨毛C、有小刺或多肉15、下列植物中利用流水來傳播種子的是（）A、椰子B、蒲公英C、鬼針草三、判斷（10分）1、一天中，影子的方向隨太陽位置的變化而變化，但長(zhǎng)度不變。（）2、日晷在任何時(shí)候都可以計(jì)時(shí)。（）3、加快溶解的方法可以同時(shí)使用。（）4、人造材料比天然材料好。（）5、人體吸入空氣，再呼出來的氣體與空氣沒什么區(qū)別。（）四、我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)（18分）1.（1）觀察圖一，摩擦力的大小與物體接觸面的光滑程度__________（有、沒有）關(guān)系；表面越光滑，摩擦力越________；表面越粗糙，摩擦力越__________。(2)觀察圖二，摩擦力的大小與物體的重量__________（有、沒有）關(guān)系：物體越重，摩擦力越__________；物體越輕，摩擦力越__________。圖一圖二2、唾液消化淀粉實(shí)驗(yàn)。（1）兩支試管中分別加入等量的淀粉液;其中一支加入少量唾液勻。（2）將兩支試管放入37°C的溫水中。（3）過一會(huì)兒，分別往兩支試管中滴入2-3滴碘酒。觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:加入唾液的試管。沒加入唾液的試管。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：