初中教師作業(yè)布置及批改的規(guī)定

金沙縣鼓場中學(xué)教師作業(yè)布置及批改的規(guī)定完成作業(yè)是學(xué)生保證學(xué)習(xí)效果的必要手段；批改作業(yè)是教師的常規(guī)工作。為保證正常的教學(xué)秩序，培養(yǎng)良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，依據(jù)我校教學(xué)實際和一般教學(xué)規(guī)律，特對作業(yè)布置及其批改重申如下，請全體任課教師遵照執(zhí)行。一、作業(yè)布置批改規(guī)范要求1、作業(yè)要精選：作業(yè)是學(xué)生掌握知識、形成能力的重要實踐活動，各科任教師必須理解課改精神，吃透教材，依據(jù)教學(xué)大綱、教材的要求布置一定數(shù)量的作業(yè)。作業(yè)要有典型性、創(chuàng)新性，要做到難易適度，數(shù)量適當(dāng)，要有利于知識的理解和鞏固，有利于能力的提高。要根據(jù)班級學(xué)生綜合情況針對不同學(xué)生進(jìn)行分層布置作業(yè)。日常作業(yè)以課本習(xí)題、配套練習(xí)、作文、填圖冊、實驗報告等為主，布置作業(yè)提倡因班、因人而異，使全體學(xué)生都得到提高。2、要求要嚴(yán)格：教師要明確作業(yè)要求，應(yīng)把所教學(xué)科的習(xí)題及布置給學(xué)生的習(xí)題先做一遍，認(rèn)真研究各類習(xí)題的編排意圖和覆蓋面，隨時掌握易出現(xiàn)的問題，對教材內(nèi)容與習(xí)題如何配合做到心中有數(shù)。對作業(yè)的格式、書寫，要有嚴(yán)格的統(tǒng)一的要求，加強教育和檢查，要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，不許抄襲作業(yè)、拖拉、草率應(yīng)付、不交作業(yè)，對不交或抄襲作業(yè)的學(xué)生，班主任與任課教師密切配合，應(yīng)及時批評教育并嚴(yán)格要求補做或重做。通過反復(fù)檢查落實，使學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和解題習(xí)慣。3、處理要及時：要及時處理全部作業(yè)，以便了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適時調(diào)整教學(xué)過程。作業(yè)一般應(yīng)在布置或要求完成的次日（即收齊作業(yè)的當(dāng)天）批改完畢，特殊情況（如作文、周記等）也必須在下一次作業(yè)上交前批閱完畢。對作業(yè)講評要及時，以便迅速糾正所發(fā)現(xiàn)的問題。4、批閱要規(guī)范：每課必須布置作業(yè)，作業(yè)要認(rèn)真批改，全收全改，一題一批，要無錯批漏批現(xiàn)象。對于一次作業(yè)多次批改者，一律按一次作業(yè)計算，并對責(zé)任人進(jìn)行一定的處理。杜絕每頁一個大對號批改方式。提倡面批面改，作好記錄。嚴(yán)禁讓學(xué)生批閱，不許他人代閱。批改要有耐心，不得輕易撕學(xué)生的作業(yè)本，不得以加重學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)作為懲罰學(xué)生的手段。作業(yè)批改一律使用紅筆，一般作業(yè)批改符號，正確的“"”，錯誤的“X”，部分正確的“"”,并在錯誤處畫波浪線“?”，在缺漏處標(biāo)記“A”,對“X和“"”的作業(yè)都要求學(xué)生更正。教師批改作業(yè)的語言文字要規(guī)范、端正、清楚、正確，有批改等級和日期。作業(yè)批改實行“A、B、CD'四個等級，從正確率和書寫兩方面綜合評價，力求恰當(dāng)。作文批改要有總批和眉批，批語要有針對性、指導(dǎo)性、啟發(fā)性、鼓勵性。教師對作業(yè)中的高頻性錯誤要作出分析與反思，并做好針對性補救措施，及時糾正和講評。對作業(yè)中創(chuàng)造性解題思路和方法應(yīng)予以長期鼓勵，多在班上展示和交流。作業(yè)中出現(xiàn)錯誤，要在作業(yè)后注明“訂正”，要求學(xué)生及時認(rèn)真訂正。訂正后的作業(yè)要及時批改，訂正正確打“"”即可。二、每周批改作業(yè)的次數(shù)規(guī)定根據(jù)各學(xué)科周課時數(shù)，現(xiàn)將任課教師每周批改作業(yè)的次數(shù)規(guī)定如下：、語文：每周批改作業(yè)5次，每學(xué)期批改作文（周記）8篇。、數(shù)學(xué)、英語：每周批改作業(yè)5次。、物理、化學(xué)：每周批改3次。、政治、歷史、生物、地理：每周批改2次（七年級地理每周批改3次）。、美術(shù)、信息：七、八每兩周批改1次。三、作業(yè)檢查監(jiān)督要求及考核辦法：1、階段檢查：①班主任每周對班級作業(yè)進(jìn)行檢查，并利用班會進(jìn)行講評和總結(jié)。②教務(wù)處每學(xué)期第&9周和第17、18周對各班各科作業(yè)進(jìn)行兩次全面大檢查。、臨時抽查：根據(jù)每周學(xué)生作業(yè)反饋情況，針對個別班級作業(yè)進(jìn)行不定時抽查。、教務(wù)處將定期或不定期檢查作業(yè)批改情況，并把檢查結(jié)果反饋給教師本人。對違反上述要求的行為，要提出批評并進(jìn)行考核，對問題較嚴(yán)重的班級和教師，將追究有關(guān)人員的責(zé)任。四、具體各學(xué)科要求：（一）語文作業(yè)要求：1、?作文按每學(xué)期不少于8篇大作文布置，要有統(tǒng)一的書寫格式，同一年級要有相同的訓(xùn)練目標(biāo)。以教師批改為主，輔以面批、互批并作好批語。一周內(nèi)反饋給學(xué)生。、語文作業(yè)有選擇地布置課后訓(xùn)練題。教師每次批改并督促訂正。要求書寫端正，卷面整潔，主要訓(xùn)練學(xué)生審題能力和答題中的語言表述能力。應(yīng)在上下一節(jié)課之前發(fā)給學(xué)生。作業(yè)的選定必須依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，作業(yè)布置要適量。作業(yè)內(nèi)容要均衡，既要有字、詞、句練習(xí)及背誦等硬作業(yè)，又要有觀察、朗誦、寫作等軟作業(yè)。。教師需認(rèn)真批改并作好講評、督促完成的訂正。、作業(yè)的批改和輔導(dǎo)（1）要督促學(xué)生按時完成作業(yè)，不符合規(guī)范要求的要重做，未做的要補做補交，教師要建立作業(yè)登記表，對拖欠、抄襲作業(yè)的學(xué)生應(yīng)找出原因耐心教育。（2）每次作業(yè)要給予評定（可采用100分制或等級制），批改后要寫明批改日期，批改作業(yè)后應(yīng)作摘記，特別是對解題有獨創(chuàng)性和錯誤有代表性的應(yīng)予詳細(xì)記錄，以作講評和輔導(dǎo)的依據(jù)。（3）期末應(yīng)對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次總評，其分?jǐn)?shù)應(yīng)在期末總評成績中占適當(dāng)比例。本規(guī)范是對語文作業(yè)的總體要求，各備課組還應(yīng)根據(jù)本年級語文教學(xué)的特點和需要，制訂出各自的細(xì)則要求，反映在導(dǎo)學(xué)案中。（二）數(shù)學(xué)作業(yè)要求：結(jié)合數(shù)學(xué)教研組的實際情況，在征詢各年級數(shù)學(xué)備課組的基礎(chǔ)上，特制訂數(shù)學(xué)組作業(yè)規(guī)范：、各年級作業(yè)布置課本的基礎(chǔ)題為重點，要求必須全批全改，錯誤的要進(jìn)行面批，并進(jìn)行訂正。、對學(xué)生作業(yè)要有規(guī)范化要求，同一年級要有統(tǒng)一的作業(yè)要求的格式。起始年級要進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，即書寫要工整，解題格式要規(guī)范，不合規(guī)范要重做，未做的要補做補交。、結(jié)合不同年級的分層教學(xué)，適時精選些習(xí)題，難易適當(dāng)，分層次提出不同要求。、?數(shù)學(xué)作業(yè)要求教師要認(rèn)真全批全改，每次作業(yè)要給予評定（可采用100分制或等級制），注明日期，作業(yè)批改要及時，保證在下節(jié)課用之前發(fā)給學(xué)生。、教師批改時應(yīng)作好摘記，特別是對解題有獨創(chuàng)性的，錯誤有代表性的應(yīng)予詳細(xì)記錄，以作講評和輔導(dǎo)的依據(jù)。教師要建立作業(yè)登記表，未做的要補交，對拖欠、抄襲作業(yè)的學(xué)生應(yīng)找出原因耐心教育。、考查、考試是檢查教學(xué)效果的重要手段。數(shù)學(xué)教完一章，要進(jìn)行章節(jié)過關(guān)測試，產(chǎn)生問題要及時補救。（三）英語作業(yè)：1、作業(yè)分口頭與筆做兩部分。口頭作業(yè)可朗讀或背誦課文中的精華段落，筆做作業(yè)要有代表性和針對性。、作業(yè)批改要認(rèn)真、及時，每次作業(yè)要給予評定（可采用100分制或等級制），批改后要寫明批改日期，要保證在下節(jié)課上課之前把作業(yè)本發(fā)給學(xué)生，對補交和重做的作業(yè)要細(xì)致批改，按要求布置的課外作業(yè)要檢查督促。、教師要建立作業(yè)登記表，未做的要補交，對拖欠、抄襲作業(yè)的學(xué)生應(yīng)找出原因耐心教育。、對學(xué)生的不同作業(yè)應(yīng)嚴(yán)格要求規(guī)范化，書寫工整，解答規(guī)范，錯誤的要更正，不合規(guī)范的要重做，錯誤較多的要面批，普遍錯誤要在課堂上糾正、作業(yè)的選定必須依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，作業(yè)布置要適量。作業(yè)內(nèi)容要均衡，既要有字、詞、句練習(xí)及背誦等硬作業(yè)，又要有觀察、朗誦、寫作等軟作業(yè)。、課堂和課外的作業(yè)布置要有分層。每周、每節(jié)課抽出一定的時間進(jìn)行作業(yè)反饋。（四）物理作業(yè)：作業(yè)是檢查課堂教學(xué)的有效手段，也是教師課堂教學(xué)的繼續(xù)。根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生的實際，每堂課后應(yīng)布置一定數(shù)量的作業(yè)，注意減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。精選習(xí)題?？刂谱鳂I(yè)時間：、做到布置作業(yè)有一定的層次性。抽出其中大部分題目給學(xué)習(xí)情況差或一般的同學(xué)做。中等或以上同學(xué)做全部，再有掌握情況比較好、學(xué)習(xí)能力較強的同學(xué)再布置幾道提高題（精選）。、每周、每節(jié)課抽出一定的時間進(jìn)行作業(yè)反饋。、對學(xué)生作業(yè)應(yīng)嚴(yán)格要求規(guī)范化，書寫工整，解答規(guī)范，作圖明確，錯誤的要更正，不合規(guī)范的要重做，錯誤較多的要面批，普遍錯誤要在課堂上糾正。、教師要建立作業(yè)登記表，對學(xué)生作業(yè)要求全批全改，評定分?jǐn)?shù)或等級，寫明日期。未做的要補交，對拖欠、抄襲作業(yè)的學(xué)生應(yīng)找出原因耐心教育。、實驗報告和實驗習(xí)題一定要求學(xué)生通過實驗來完成。、作業(yè)（包括實驗報告）批改要認(rèn)真，及時，要保證在下節(jié)課上課之前把作業(yè)發(fā)給學(xué)生，對補交和重做的作業(yè)要細(xì)致批改，按要求布置的課外作業(yè)要檢查督促。（五）化學(xué)作業(yè)：1、作業(yè)布置要精選習(xí)題分層布置，控制作業(yè)時量。2、對學(xué)生的作業(yè)要有規(guī)范化的要求，嚴(yán)格進(jìn)行訓(xùn)練。書寫要工整，卷面要整潔，化學(xué)用語的書寫要規(guī)范。不合規(guī)范要求的要重做，未做的要補做補交。不要以做作業(yè)為懲罰學(xué)生的手段。3、作業(yè)（包括實驗報告）批改要認(rèn)真，及時，對補交和重做的作業(yè)要細(xì)致批改，每次作業(yè)給予評分，批改后寫明批改日期，要保證在下節(jié)課上課之前把作業(yè)發(fā)給學(xué)生。、?平時作業(yè)及時批改，單元測試詳批，特殊情況面批。要求學(xué)生及時訂正作業(yè)，錯誤較嚴(yán)重的面批訂正，課上抓重點詳細(xì)反饋分析。、對學(xué)生作業(yè)應(yīng)按規(guī)范嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。、實驗報告和實驗習(xí)題一定要通過學(xué)生實驗來完成。、對學(xué)生作業(yè)不抄題、拖欠、抄襲作業(yè)的行為，應(yīng)找出原因，耐心教育。（六）美術(shù)、信息學(xué)科作業(yè)規(guī)范要求：根據(jù)教材內(nèi)容和課