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網(wǎng)紅活動策劃方案ppt-網(wǎng)紅直播活動策劃方案聰明出于勤奮，天才在于積累網(wǎng)紅活動策劃方案ppt-網(wǎng)紅直播活動策劃方案網(wǎng)紅活動策劃方案ppt-網(wǎng)紅直播活動策劃方案聰明出于勤奮，天才在于積累活動策劃方案書BUSENESSACTIVITYPLANNING匯報人:774688匯報時間:201X年XX月01活動總體思路活動內(nèi)容構(gòu)成畫03活動運(yùn)作方式CONTENTS式⑧04問題及細(xì)節(jié)把控乎05活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算06活動效果預(yù)期66在新時代、新形勢下，人類也面臨著新的挑戰(zhàn)，同時也呼喚著全新的教育。因此，開發(fā)創(chuàng)造力是對今天的人們提出的新要求，也是教育改革的出路，教學(xué)改革已打破傳統(tǒng)的應(yīng)試教學(xué)模式，轉(zhuǎn)入素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的軌道。在這樣的背景下,生物教育教學(xué)工作面臨著一些新的問題,下面就農(nóng)村中學(xué)生物教學(xué)的現(xiàn)狀和對策作以簡單的分析。一、當(dāng)前農(nóng)村中學(xué)生物教學(xué)工作面臨的主要問題（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視不夠受應(yīng)試教育殘余的影響,部分學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對開設(shè)這門課的目的和意義認(rèn)識不足，對課時安排、課程質(zhì)量等問題關(guān)注較少；甚至，在有些學(xué)校教學(xué)管理者的眼里,生物學(xué)科的重要性是低于其他所謂主科的,在教學(xué)師資與教學(xué)活動研究等方面區(qū)別對待,生物學(xué)科教學(xué)任務(wù)成為了一些教師的兼職。對生物教師的定位也很模糊，導(dǎo)致很多生物教師把大量時間耗在教學(xué)以為的雜事上，而對生物課程設(shè)計(jì)的精力相對較少。（二）學(xué)生對生物課的認(rèn)識不夠受應(yīng)試教育殘余的影響,有些學(xué)生對生物課沒有形成正確的思想認(rèn)識,認(rèn)為生物課只是一門“副課”,尤其是初中階段中考時不考，高中階段選學(xué)文科時的只需畢業(yè)會考過關(guān)，只要到時候在期中、期末考試時多死記硬背一些內(nèi)容應(yīng)付完考試就可以了,沒有必要多投入精力。這種思想不僅在一些教師身上存在,甚至在部分學(xué)生身上也頗有市場。在這樣的錯誤思想指引下,有些教師對生物教學(xué)課教學(xué)顯得漫不經(jīng)心,只要將教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)課時完成就算萬事大吉;個別學(xué)生在學(xué)習(xí)中也沒有投入全身心精力,在生物課上,甚至有學(xué)生在做其他學(xué)科作業(yè),教學(xué)成效可想而知。（三）教學(xué)方法陳舊目前農(nóng)村中學(xué)由于重視程度、人員編制和教育經(jīng)費(fèi)等方面的因素影響，專業(yè)教師力量不足，在這樣的教學(xué)環(huán)境下,有些教師在平時的生物教學(xué)中,不夠注重教學(xué)教法的改進(jìn)與研究,教學(xué)設(shè)計(jì)照抄原本教案,甚至連一些結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際的環(huán)節(jié)也沒有深入細(xì)心地考慮,生搬硬套,教學(xué)過程程序化,教學(xué)藝術(shù)呆板化,在教學(xué)手段運(yùn)用上更是沒有做到與時俱進(jìn);有些教師對于生物現(xiàn)代教學(xué)手段知之甚少。（四）教學(xué)模式單一，課堂教學(xué)枯燥無味受傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，不少生物教師在教學(xué)過程以“權(quán)威”的方式進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)方法沒有創(chuàng)新，一支粉筆就可以打發(fā)一節(jié)課；有些老師也做做實(shí)驗(yàn)，也能發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性，但仍然是以講授為主。這些與教法與生物課程的特點(diǎn)很不相稱。教學(xué)系統(tǒng)是由教師、學(xué)生、教材三要素相互作用，相互聯(lián)系而構(gòu)成的，教學(xué)模式就是這種聯(lián)系和作用的具體體現(xiàn)。在這種教學(xué)模式下老師是主動的施教者，學(xué)生是被動的外部刺激接受者。（五）硬件設(shè)備投入不足由于各種原因的影響，教學(xué)條件的改善,大部分資金投入集中在教學(xué)場所的新建、教學(xué)設(shè)施的配套上,對于語數(shù)外等學(xué)科的傾斜更多一點(diǎn),生物教學(xué)設(shè)備的改善與更新往往在計(jì)劃安排之中所占比例偏小。二、對解決當(dāng)前中學(xué)生物教學(xué)問題的建議（一）提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念中學(xué)教育是要使學(xué)生得到全面發(fā)展,教學(xué)大綱規(guī)定生物課是義務(wù)教育和普通高中教育必修的一門基礎(chǔ)課,中學(xué)階段的任何一門學(xué)科都應(yīng)有同等的地位,不存在有“主科”與“副科”之分。作為生物教研部門和廣大生物教師,一方面應(yīng)理直氣壯地按照教學(xué)大綱要求進(jìn)行生物教學(xué)和教研活動,積極與學(xué)校行政部門溝通思想認(rèn)識;另一方面,要主動為生物教學(xué)的課時安排、教研計(jì)劃的制定、生物實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理、學(xué)生成績的考核、課外活動的開展、教研活動的組織等方面,提出合理化和可行性的建議,以獲得學(xué)校行政部門的信賴和大力支持。（二）開展教改教研,提高教學(xué)水平開展生物教研教改，教師首先要認(rèn)真研究教材，將教材的每一個知識點(diǎn)吃透,做到教材“爛熟于心,信手拈來”,尤其是對教學(xué)大綱的要求要吃透吃準(zhǔn),既不要隨意拔高,又不能降低要求,使整個教學(xué)活動井然有序。同時教師要潛心研究教法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、充分尊重學(xué)生的主體地位,將探究法、合作學(xué)習(xí)法、主題討論法、實(shí)驗(yàn)觀察法等教學(xué)方法充分運(yùn)用于生物課堂教學(xué)之中,將學(xué)生的精力集中到教學(xué)過程之中。另外，教師可以將學(xué)生帶進(jìn)社會,走進(jìn)自然,理論聯(lián)系實(shí)際,提高學(xué)生的生物素養(yǎng)。因此,在中學(xué)生物教學(xué)中,教師要充分開展研究,創(chuàng)新教育教學(xué)理念,改進(jìn)教學(xué)方法手段,使生物教學(xué)的效率得到進(jìn)一步提高。（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教學(xué)水平，建設(shè)一支數(shù)量足夠、素質(zhì)較高、適應(yīng)教育信息化的教師隊(duì)伍是推動農(nóng)村生物教學(xué)的關(guān)鍵。各學(xué)校要采取根據(jù)實(shí)際采取多種形式加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)，不斷提高他們的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。使教師不僅是知識的傳授者，還是現(xiàn)代生物教育的研究者和開拓者。使他們自覺地將培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力作為自己教學(xué)的一個重要目標(biāo)。（四）增加設(shè)備投入,創(chuàng)造教學(xué)條件生物教師要結(jié)合自身工作需要,及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)與主管部門提出教學(xué)硬件改善與添置的需求,實(shí)事求是,善于把握機(jī)會。學(xué)校也要在自身的能力范圍內(nèi)想方設(shè)法為生物教學(xué)硬件條件的改善提供便利,同時主動向上級教育主管部門申報、爭取,大力提高生物教學(xué)設(shè)備的數(shù)量與質(zhì)量,為開展生物教學(xué)工作服務(wù)?？傊?造成農(nóng)村中學(xué)生物教學(xué)困境的原因是多方面的,既有來自客觀因素的制約,又有來自教育管理者與組織者的消極對待方面的主觀原因影響。在生物教學(xué)過程中,教師應(yīng)根據(jù)實(shí)際,深入剖析,思考對策,采取針對性措施,使每位學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中掌握生物學(xué)知識和技能,培養(yǎng)其觀察能力、思維能力、分析問題和解決問題的能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一、引入創(chuàng)業(yè)教學(xué)的必要性當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻是由多方面的原因造成的，包括高校的擴(kuò)招，就業(yè)崗位的飽和，經(jīng)濟(jì)的不景氣等等。學(xué)校為大學(xué)生就業(yè)所提供的幫助也是多方面的，像在學(xué)校開招聘會，和企業(yè)進(jìn)行訂單培養(yǎng)等?，F(xiàn)今政府鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，而畢業(yè)生普遍缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神和能力。因此，大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和能力具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。通過對往屆畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查可知，印刷專業(yè)相當(dāng)一部分畢業(yè)生在選擇工作時仍然偏愛出版社，雜志社，報社，外企、合資企業(yè)和有名的國企等收入穩(wěn)定的行業(yè)和領(lǐng)域，而將民企、中小型印刷包裝公司、小型廣告設(shè)計(jì)公司等作為后選單位，如果這兩條路選擇失利，學(xué)生就有可能面臨一畢業(yè)就失業(yè)的尷尬境地。只有小部分的學(xué)生會選擇創(chuàng)業(yè)，這與教育上對創(chuàng)業(yè)方面的培養(yǎng)做的不到位是有關(guān)系的。學(xué)生對創(chuàng)業(yè)教育沒有實(shí)際的感受，僅僅停留在概念上的理解，這是完全不夠的。將創(chuàng)業(yè)教學(xué)融入印刷專業(yè)課程教學(xué)中，結(jié)合課程教學(xué)中的技術(shù)能更好地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識和能力，培養(yǎng)學(xué)生的競爭力，也能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。因此，印刷專業(yè)的學(xué)生在校期間應(yīng)進(jìn)行就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育的培養(yǎng)，使學(xué)生有更好的專業(yè)和創(chuàng)業(yè)技能，從而達(dá)到培養(yǎng)有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識人才的目的。二、創(chuàng)業(yè)教學(xué)法的設(shè)計(jì)思路創(chuàng)業(yè)教學(xué)主要是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，而學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力是需要通過實(shí)際的動手，參與創(chuàng)業(yè)過程才能有所體會和提高。在現(xiàn)今的高職教育中，創(chuàng)業(yè)課程的開設(shè)很多是以講座等形式來進(jìn)行的。教師將大量的理論和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)以講授的方式灌輸給學(xué)生。學(xué)生在聽講的時候覺得有所獲益，但是一跨出校門則不知創(chuàng)業(yè)該如何開始。要改善這種現(xiàn)象，需要改變長期以來進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教學(xué)的方式，應(yīng)將其融入到專業(yè)課的日常教學(xué)中去，增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)教學(xué)的比重。那么如何將創(chuàng)業(yè)教學(xué)融入專業(yè)課的教學(xué)中呢？這就要通過教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)來完成?？梢宰寣W(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)自主進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。以工作室或公司的形式模擬真正的印刷公司的生產(chǎn)線。印刷分為印前――印中――印后三個部分。所包括的工作種類較多，能讓學(xué)生在基礎(chǔ)起步階段完成的工作包括業(yè)務(wù)、設(shè)計(jì)、印前、印中、印后等。整體方案分為組織、施行、考核三個階段。組織階段：學(xué)生自主構(gòu)建工作室，以小組的形式完成項(xiàng)目任務(wù)。小組中應(yīng)包括業(yè)務(wù)、印前、印中、印后各工種及進(jìn)行協(xié)調(diào)組織的組長。首先要完成組長的選拔。針對不同的班級情況進(jìn)行不同的組織安排?？赏瑫r推行競選制和推選制。學(xué)生思維活躍，性格外向的班級采用競選制。教師組織召開競選會讓有意競選組長的學(xué)生進(jìn)行競選演講。班級學(xué)生當(dāng)場投票，教師組織人員唱票，決出組長人選。對于學(xué)生性格比較內(nèi)向的班級則采用推選法。由學(xué)生投票推選出數(shù)位候選人，教師采取與候選人分別談話的方式進(jìn)行篩選，遵循候選人意愿并根據(jù)教學(xué)過程中的觀察確定組長人選。第二、招募組員。由組長進(jìn)行招募，組長構(gòu)建該組的人員結(jié)構(gòu)，確定所需的工作種類。學(xué)生自主應(yīng)聘。組長與組員進(jìn)行雙向選擇，確立工作室成員。將確定的人員名單上報教師進(jìn)行備案。施行階段：構(gòu)建好工作室之后，組長和組員可以正式開始進(jìn)行市場運(yùn)作。首先是啟動資金的準(zhǔn)備。組長和組員商定好業(yè)務(wù)方向，進(jìn)行業(yè)務(wù)開發(fā)，產(chǎn)品制作與出售及售后服務(wù)等。在這個過程中要注重培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力。具體實(shí)施方法首先要根據(jù)學(xué)生的具體情況有針對性地開設(shè)創(chuàng)業(yè)類課程，普及有關(guān)企業(yè)運(yùn)營及相關(guān)的法規(guī)知識與操作技能。前期要做調(diào)研，學(xué)生要搜集印刷行業(yè)相關(guān)業(yè)務(wù)的信息資料，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)哪些業(yè)務(wù)是印刷可以做的。培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和責(zé)任感。以成功企業(yè)作為案例給學(xué)生分析企業(yè)的操作流程、管理方式。學(xué)生根據(jù)市場需求和自身?xiàng)l件選擇業(yè)務(wù)類型。學(xué)生既可以選擇某種印刷業(yè)務(wù)開展創(chuàng)業(yè)，也可以選擇一個完整印刷業(yè)務(wù)的某個業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)開展創(chuàng)業(yè)活動。因?yàn)閷W(xué)生自主籌集資金的局限性，在組建工作室和接業(yè)務(wù)的時候應(yīng)量力而行?？己穗A段：考核分為三個部分：市場考核+教師考核+學(xué)生自評，共100分。市場考核：項(xiàng)目開始到結(jié)束時的凈利潤。它從一定程度上反應(yīng)了市場對該小組的評估，占50%。教師考核：分為5個方面，占30%。①構(gòu)建的生產(chǎn)線是否適合選擇的業(yè)務(wù)類型，生產(chǎn)線是否完整。②團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。③作品的完成度。④組長的表現(xiàn)。⑤客戶維護(hù)的表現(xiàn)。學(xué)生評分占20%：根據(jù)工種難易程度和工作完成的表現(xiàn)，再加上與其它成員的相處模式一起進(jìn)行評價，其中自評10%+互評10%。三、在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教學(xué)實(shí)踐的環(huán)節(jié)時有幾點(diǎn)注意事項(xiàng)。①在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)時，對學(xué)生基本知識點(diǎn)的灌輸要做到位。②在整個過程中，教師應(yīng)全程跟進(jìn)，觀察學(xué)生進(jìn)度和方向并適當(dāng)加以引導(dǎo)。③在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教學(xué)實(shí)踐時，教師應(yīng)視學(xué)生所需，進(jìn)行知識指導(dǎo)。④該課程教師應(yīng)和交叉學(xué)科專業(yè)教師做好交流，為學(xué)生的需求做好知識儲備，方便學(xué)生可以向其它課程教師請教。四、創(chuàng)業(yè)教學(xué)的優(yōu)勢與傳統(tǒng)教學(xué)方法比，創(chuàng)業(yè)教學(xué)有自己的優(yōu)勢。在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教學(xué)的過程中，首先讓學(xué)生有了實(shí)際動手進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的機(jī)會，不再是紙上談兵的模擬，讓學(xué)生有了真正的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。其次，培養(yǎng)了部分學(xué)生的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力（指組長）。作為組員的學(xué)生則從習(xí)慣性的個體工作模式轉(zhuǎn)為了團(tuán)隊(duì)協(xié)作模式，這有利于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識和與同事溝通協(xié)調(diào)的能力。同時，由于完成一個產(chǎn)品的復(fù)雜性，學(xué)生在操作時肯定需要牽涉其它學(xué)科的知識，這樣就有利于相關(guān)學(xué)科之間的交流，也培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力?？偠灾?，創(chuàng)業(yè)教學(xué)在高職印刷專業(yè)中是能夠發(fā)揮作用的，是有利于學(xué)生理論知識的學(xué)習(xí)和實(shí)操經(jīng)驗(yàn)的累積的。應(yīng)將創(chuàng)業(yè)教學(xué)這種方式和印刷專業(yè)的課程教學(xué)連接在一起，這樣能夠更好的培養(yǎng)學(xué)生，讓學(xué)生的各方面能力得到更大的提高。網(wǎng)紅活動策劃方案ppt-網(wǎng)紅直播活動策劃方案聰明出于勤奮，天1活動策劃方案書BUSENESSACTIVITYPLANNING匯報人:774688匯報時間:201X年XX月活動策劃方案書201活動總體思路活動內(nèi)容構(gòu)成畫03活動運(yùn)作方式CONTENTS式⑧04問題及細(xì)節(jié)把控乎05活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算06活動效果預(yù)期6601活動總體思路3活動總體思路活動背景●宗旨和目標(biāo)·活動意義主要人員·時間地點(diǎn)③466活動總體思路4活動背景基本情況簡介點(diǎn)擊輸入簡要文字內(nèi)容,文字內(nèi)容需概括凊煉,言簡意駭?shù)恼f該分項(xiàng)內(nèi)容專業(yè)設(shè)計(jì)…輸入簡要文字內(nèi)容,文字內(nèi)容需概栝精煉,言簡啟的說明孩分項(xiàng)內(nèi)容活動開展原因點(diǎn)擊輸入簡要文字內(nèi)容,文字內(nèi)容需概括湑煉,言簡意賅的說明該分項(xiàng)內(nèi)容專業(yè)設(shè)計(jì)…輸入簡要文字內(nèi)容,文字內(nèi)容需概括精煉,言簡意囪的說明孩分項(xiàng)內(nèi)容活動背景5°宗旨和目標(biāo)活動宗旨活動目標(biāo)0擊輸入向要文容專業(yè)計(jì)點(diǎn)擊輸入簡要文字內(nèi)容,文字點(diǎn)擊輸入簡要文字內(nèi)容專業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容需概括精煉,言簡意賅的說明該分項(xiàng)內(nèi)容專業(yè)設(shè)計(jì)點(diǎn)擊輸入簡要文字內(nèi)容專業(yè)設(shè)計(jì)陸輸入簡要文字內(nèi)容專業(yè)設(shè)計(jì)°宗旨和目標(biāo)6活動意義產(chǎn)品消費(fèi)\促進(jìn)激發(fā)推廣/、認(rèn)知/、銷售/、購買點(diǎn)擊輸入簡要文字內(nèi)容,文字內(nèi)容需概括精煉,不用多余的文字修飾,言簡意賅的說明分項(xiàng)內(nèi)容。點(diǎn)擊輸入簡要文字內(nèi)容,文字內(nèi)容需概括精煉,言簡意賅的說明分項(xiàng)內(nèi)容專業(yè)設(shè)計(jì)活動意義7活動負(fù)責(zé)人輸入簡要文字內(nèi)容,簡明扼要的介紹項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的個人經(jīng)歷及主要獻(xiàn),專業(yè)設(shè)計(jì)。點(diǎn)擊輸入簡要文字,言簡意賅說明分項(xiàng)內(nèi)容。點(diǎn)擊輸入簡要文字,言簡意賅說明分項(xiàng)內(nèi)容。主要職責(zé)待用名輸入職務(wù)名稱進(jìn)度把控人員培訓(xùn)組織協(xié)調(diào)現(xiàn)場指揮活動負(fù)責(zé)人8人員配置待用名待用名(待用名(待用名主要職責(zé)主要職責(zé)主要職責(zé)主要職責(zé)輸入簡要文字內(nèi)容,輸入簡要文字內(nèi)容,輸入筒要文字內(nèi)容,輸入簡要文字內(nèi)容專業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)計(jì)人員配置9時間地點(diǎn)時間201851201853地點(diǎn)淮海路88號,中央新城8樓國際會議廳主要針對20-35歲職場現(xiàn)代女性;贊助商上海韓創(chuàng)國際、創(chuàng)新科技有限公司、楚興地產(chǎn)時間地點(diǎn)10/02)活動內(nèi)容構(gòu)成具體內(nèi)容·進(jìn)度規(guī)劃·誠邀嘉賓執(zhí)行策略·獎項(xiàng)設(shè)置③466/02)活動內(nèi)容構(gòu)成11網(wǎng)紅活動策劃方案-網(wǎng)紅直播活動策劃方案12網(wǎng)紅活動策劃方案-網(wǎng)紅直播活動策劃方案13網(wǎng)紅活動策劃方案-網(wǎng)紅直播活動策劃方案14網(wǎng)紅活動策劃方案-網(wǎng)紅直播活動策劃方案15網(wǎng)紅活動策劃方案-網(wǎng)紅直播活動策劃方案16網(wǎng)紅活動策劃方案-網(wǎng)紅直播活動策劃方案17網(wǎng)紅活動策劃方案-網(wǎn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