幼師班自我鑒定5篇

第第頁幼師班自我鑒定5篇

幼師班自我鑒定篇1

我叫***，本學(xué)期被安排到**市教育幼兒園實(shí)習(xí)，轉(zhuǎn)瞬間兩周的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了。以下是我對我半個(gè)月以來的實(shí)習(xí)工作所作的實(shí)習(xí)鑒定。

在實(shí)習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒老師的工作；更深刻了解和掌控了中班這一年齡階段的幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分。也認(rèn)識到了作為一個(gè)幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

以前我比較著重于對有關(guān)幼兒身心進(jìn)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育討論的理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)，第一次完整的觀測了幼兒園一日的生活，發(fā)覺其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培育他們的行為習(xí)慣及自理技能也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。黃璐老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合，如我們班有兩個(gè)小伙伴糜費(fèi)洗手液，黃老師就會(huì)跟小伙伴說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能糜費(fèi)，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事項(xiàng)都成為老師培育幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。

我在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候，看到小伙伴的椅子放得不整，我就會(huì)幫他們放好，他們告知我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)ド蠋?。他們不?huì)脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在援助他們，可事實(shí)卻并非如此，經(jīng)過黃老師的提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永久都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒老師心中應(yīng)當(dāng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是老師堅(jiān)守的原那么這些原那么的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)當(dāng)是進(jìn)展和提高幼兒的技能的。

小伙伴都特別天真可愛，我很愛他們，很喜愛和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動(dòng)的，我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)，和他們玩成一片，和他們談天。我試著讓自己變成小伙伴，融入他們的生活。這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依靠。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心換取孩子們的快樂；我愿用我的實(shí)心，換取全部人的認(rèn)同。我很慶幸能夠和中四班的小伙伴及兩位優(yōu)秀的老師共同度過兩周的時(shí)間，小伙伴們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂。而兩位老師的指導(dǎo)和教導(dǎo)那么是一筆珍貴的財(cái)寶。

我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這短暫的兩周時(shí)間里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的技能在漸漸地發(fā)生改變，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新老師，肯定要戒驕戒躁，要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的立場來對待自己的工作，著重閱歷的積累著重觀測有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的技能，這是一個(gè)成長的過程，也是需要的過程，假如自己的立場歉虛，觀測認(rèn)真，汲取得當(dāng)，那么就肯定能夠取得進(jìn)步，得到提升和進(jìn)展。

通過實(shí)習(xí)，讓我認(rèn)識到許多也學(xué)習(xí)到許多，今后我會(huì)更加努力做好我自己，我相信我肯定能勝利的！

幼師班自我鑒定篇2

通過這次的幼兒園實(shí)地實(shí)習(xí)，讓我增長了見識，更加認(rèn)識到自己的許多不足之處，原來它并沒有自己想象中的那么簡約，才知道做老師難，做幼兒老師更難。

以前我總覺得做幼兒老師很輕松，就是帶著一群小孩玩一玩，做個(gè)孩子王，真正參與到這個(gè)工作崗位，才發(fā)覺想當(dāng)一名合格的幼兒老師，光靠現(xiàn)在所學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要許多許多的耐煩、細(xì)心和愛心。

在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，更深的了解到作為一名幼兒老師的工作性質(zhì)，除了做好幼兒的教育工作之外，如何做好與保育員，其他老師以及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位，同時(shí)也了解和掌控了一些幼兒在不同的年齡階段其身心進(jìn)展的特點(diǎn)以及所做的保教工作是有相對的區(qū)分的。

在實(shí)習(xí)的第一天來到幼兒園時(shí)真的很生疏，特別的焦灼，對許多東西還不了解，很茫然的站在那兒不知道該怎么做，一是對那個(gè)環(huán)境很生疏;二是對幼兒的了解也很少，特怕幼兒在自己帶的時(shí)候弄傷了等等。其實(shí)我們都多慮了，幼兒園的園長對我們都特好，園中的每一位的老師都像大姐姐一樣很照看我們，使得我們沒有那么大的壓力。在園長的帶領(lǐng)下，來到所實(shí)習(xí)的班級小三班，當(dāng)聽見全部小伙伴開口叫“老師好”時(shí)，第一次感覺到“老師”這么得神圣，在心里暗暗下定決心，肯定要做他們心中的好老師。

小伙伴們都特別天真可愛，我特別喜愛和他們一起談天，一起玩，漸漸的和他們打成了一片，成了無話不談的好伙伴?？吹叫』锇閭円巫臃诺貌徽R，我就會(huì)幫他們放好;吃飯的時(shí)候他們說吃不完，我就叫他們不要吃了;吃點(diǎn)心的時(shí)候，我會(huì)幫他們把外包裝去掉;他們睡覺時(shí)不會(huì)脫衣服，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫，然后疊好放在床頭等等。我一貫以為把他們照看的特別周到，而且是在援助他們，可事實(shí)并非如此，經(jīng)過我的輔導(dǎo)老師的提示后，我才認(rèn)識到自己的行為所造成后果的嚴(yán)峻性，就是他們永久都不能學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的生活及行為習(xí)慣。我所做一切的出發(fā)點(diǎn)是愛惜幼兒，給他們無微不至的關(guān)愛，但結(jié)果卻是嚴(yán)峻性的溺愛他們，所以，經(jīng)過反省我覺得幼兒老師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是教育幼兒時(shí)要堅(jiān)持的教那么，這些原那么的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是進(jìn)展和提高幼兒的技能。因此，在接下來的實(shí)習(xí)階段，我總是鼓舞幼兒，讓他們自己來，學(xué)會(huì)穿鞋，學(xué)會(huì)上廁所。這些簡約的動(dòng)作，對于孩子們，學(xué)起來卻會(huì)很困難。為了激勵(lì)他們，主班老師還買了小紅花，誰表現(xiàn)好都會(huì)貼到臉上，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。沒幾天，家長們來了就會(huì)說孩子在家如何進(jìn)步了，如何懂事了。家長們興奮，我聽了，更像吃了蜜一樣甜。對于孩子們在常規(guī)方面做得不太好時(shí)，我總是不舍得去責(zé)備他們，我的輔導(dǎo)老師告知我常規(guī)方面肯定要對他們嚴(yán)格要求，不要怕破壞師生關(guān)系，常規(guī)不好對孩子以后的進(jìn)展是很不利的，全部的計(jì)劃都去無法進(jìn)行，所以當(dāng)孩子們的常規(guī)表現(xiàn)的不盡如人意時(shí)，我都會(huì)義正詞嚴(yán)的向他們提出我的要求，讓他們知道該怎么做。

幼兒的保育工作其實(shí)是很辛苦的，但也要很細(xì)心，比如：飯前便后用專配的消毒肥皂為幼兒清洗小手;在晴天，定期為幼兒晾曬被褥，周托的幼兒清洗拖鞋等。除此之外，還要整理好本班教室的衛(wèi)生，減削幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持每日用消毒毛巾將凡是幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，簡單滋生細(xì)菌，發(fā)生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒，教室、廁所的地板隨臟隨擦，避開地面有水使幼兒滑倒，給幼兒制造一個(gè)清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時(shí)培育幼兒留意保持個(gè)人和生活場所衛(wèi)生的好習(xí)慣。

實(shí)習(xí)期間，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下給幼兒上了一節(jié)公開課《雞寶寶餓了》，這節(jié)課設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)一共有兩個(gè)：1、聽指令走、跑，熬煉身體的協(xié)調(diào)技能;2、培育幼兒對體育活動(dòng)的愛好。為這節(jié)課預(yù)備了大量的道具，教案各方面都預(yù)備的很充分，由于第一次給幼兒上課，而且還是校內(nèi)的公開課，所以特別的焦灼。在講的過程中感覺自己就像呆掉了一樣，就連結(jié)束了都相信已經(jīng)講過了。全部的課結(jié)束之后，坐在一塊研討時(shí)，讓我認(rèn)識到自己的許多不足也學(xué)到了許多：一是上課時(shí)間的掌握，不同年齡段的幼兒他留意力集中的時(shí)間是有限的;二是活動(dòng)課時(shí)的組織技能等等。所以，今后我要進(jìn)一步學(xué)習(xí)備課，上課，以及積極參與各種理論學(xué)習(xí)，提高自己的工作技能。

回顧實(shí)習(xí)的這些日子，讓我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財(cái)寶。在這段時(shí)間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的，我仔細(xì)的去學(xué)習(xí)專業(yè)知識，把它們敏捷的運(yùn)用到實(shí)際操作中去。

幼師班自我鑒定篇3

在實(shí)習(xí)這段時(shí)間，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光華，給我實(shí)習(xí)生活帶來許多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師確定會(huì)很好玩，很輕松，但來到這里我轉(zhuǎn)變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感慨：想要當(dāng)好一名好的幼師真不是件輕易的事！

看著帶課的老師給孩子上課，我仔細(xì)的學(xué)習(xí)她的上課方式和治理課堂記錄的方法。即使這樣，我還是遇到了許多在校期間沒有學(xué)過的。到底試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的，聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽我講課，后來我用小組競賽來管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培育他們的團(tuán)隊(duì)精神，還可以為課堂帶來一些活力，漸漸發(fā)覺，孩子們開始接受我，喜愛我，這是讓我最興奮的一件事。我才發(fā)覺對待孩子真的要特別的用心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛他們就會(huì)喜愛你。

組織幼兒“六一”節(jié)，我?guī)е嗬锏男』锇閭儼才殴?jié)目，當(dāng)然在此期間很勞碌，但感覺很充盈。同時(shí)，也明白了一件事，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專業(yè)知識外，還需要要有其他課外知識，這樣才能和同學(xué)鬧成一片。這個(gè)時(shí)候才知道，實(shí)在幼師還是很好當(dāng)?shù)?，只要你用正心態(tài)往對待。就在這樣勞碌的實(shí)習(xí)生活中，時(shí)間匆忙而過。

在這期間的每一天，都在我心中留下了永久的印記，由于這是見證我這樣一個(gè)全新的成長，使我熟識到正確的人生觀，價(jià)值觀。時(shí)間就是這樣無情，頭也不回的消逝掉，是的，誰都不情愿被時(shí)間丟下，而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長，而經(jīng)受的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟，或許這正是成長的'代價(jià)。每經(jīng)受過一次，收獲就多一些成長也就又邁進(jìn)了一步！

幼師班自我鑒定篇4

20**年10月11日到11月4日期間，我在第一幼兒園實(shí)習(xí)。我在幼兒園的任務(wù)就是援助代班老師分擔(dān)一些事情，主要是了解和看好每一個(gè)幼兒。

一個(gè)月里我所做的事

〔1〕在幼兒園我們每天9：00鐘到校。到學(xué)校幫老師打水，然后預(yù)備出去做操，在那段時(shí)間也有家長送幼兒來。所以這時(shí)候要跟家長溝通。這是最主要的。剛進(jìn)幼兒園什么也不懂不知道該做什么，也不知道該怎么跟家長溝通。

〔2〕對自己的嚴(yán)格要求

在幼兒園我就決斷去熬煉我一下，每天努力學(xué)習(xí)，一邊幫老師，一邊學(xué)習(xí)，在一個(gè)月里令我最深刻的一件事就是我變的膽大了，回答下列問題也敢大聲了。在實(shí)習(xí)這段期間，老師給了我好多機(jī)會(huì)熬煉我，比如常常讓我給小伙伴們上課，沒事就給小伙伴們講故事，從而熬煉了我的膽識，在那我每天早上早早就去學(xué)校，第一件事就是去打水，后面就在那站著，這時(shí)正好是家長把孩子送進(jìn)幼兒園的時(shí)間，這也是個(gè)機(jī)會(huì)讓我學(xué)習(xí)怎樣去跟家長溝通從而了解幼兒。

〔3〕體會(huì)

在幼兒園我體會(huì)到了老師是多么的辛苦。保育員每天要去打飯還要洗碗、洗幼兒的床單。代班老師更累，每天上課一個(gè)人的聲音需要壓過五十四個(gè)幼兒的聲音，還要去管那些幼兒，我也試著去管過一次，真的好難管，要學(xué)的還有許多許多。所以現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)。就業(yè)對于目前的我來說，要學(xué)的東西還有許多。所以從現(xiàn)在開始我要好好的學(xué)習(xí)，為以后就業(yè)打好基礎(chǔ)。

幼師班自我鑒定篇5

一、剛開始是見習(xí)。

是實(shí)習(xí)所須的第一步，是讓實(shí)習(xí)生熟識幼兒園的環(huán)境、班級的大略狀況，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔，在做好實(shí)習(xí)前期工作的同時(shí)，了解班級基本狀況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對各個(gè)幼兒習(xí)性特點(diǎn)有了初步了解。另外，在指導(dǎo)老師的援助下，熟識班級授課方式、教學(xué)計(jì)劃后，寫出自己具體而完整的教案，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好見習(xí)的工作，還自己獨(dú)立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，同時(shí)也得到了園長的贊頌。

二、見習(xí)過后開始實(shí)習(xí)。

我實(shí)習(xí)的園所屬于小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，她們的教學(xué)觀念跟城市不太一樣，她們更重視的是對幼兒知識的培育，藝術(shù)課很少上，如：唱歌，跳舞，畫畫等都很少有課程，導(dǎo)致幼兒得不到一個(gè)全方面的學(xué)習(xí)，無積極性，常常不愿來上課。考慮到這點(diǎn)，我在和指導(dǎo)老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對他們進(jìn)