《珍藏的記憶》作文指導(dǎo)省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

生活是一條長河，奔流不息，多少悲歡離合、酸甜苦辣，幾多春來暑往，花開花謝。在每個(gè)人生活中，都有感人故事。那么，打開你記憶閘門，擷取幾朵生活浪花，跟隨老師一起走進(jìn)“珍藏記憶”吧。第1頁第一單元

珍藏記憶第2頁閉上眼睛,回想我們印象中最深刻事情,并用一句話概括第3頁1.我想起了我家庭生活。我媽媽是一個(gè)農(nóng)村婦女，她為了我有一個(gè)好學(xué)習(xí)條件，省吃儉用，把我送到縣城讀書，我一想起媽媽那憔悴模樣，我就好心酸，想哭……2.校園生活給我留下了深刻記憶。有一次，我上課睡著了，老師沒有批評我，還關(guān)切地問我是不是生病了，當(dāng)初我很慚愧，更多是感動(dòng)，多好老師啊，就像我媽媽。3.我前幾天在超市買東西時(shí)候，一個(gè)小女孩偷東西被抓住了，保安動(dòng)手動(dòng)腳，可把她給嚇壞了。以后一位老奶奶把小女孩摟住了，還幫她賠了弄壞玩具。我以為老奶奶心真好，我到現(xiàn)在還記憶猶新。第4頁一、訓(xùn)練目標(biāo)：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)寫作記敘性文章。認(rèn)真觀察身邊人和事，邊觀察、邊統(tǒng)計(jì)、邊思索，然后選取最有代表性幾件事或幾個(gè)生活片斷，來表現(xiàn)一個(gè)人某首先或某幾個(gè)方面特點(diǎn)。經(jīng)過每件事或每個(gè)生活片斷來表現(xiàn)這個(gè)人一個(gè)生活側(cè)面。2、寫作時(shí)同學(xué)要注意記敘性散文語言特點(diǎn)。3、要訓(xùn)練在記敘和描寫中穿插適當(dāng)抒情和議論寫作方法，并注意寫好段落間過渡語言。第5頁二、寫作指導(dǎo)：

這次作文是一個(gè)記事類作文。寫好這次作文有三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：選好事例，喚醒感動(dòng)，注意寫作方法。下面我們就逐步來看一下：1、選好事例選好你需要記事是寫好此次作文關(guān)鍵。同學(xué)們需要選哪一件事來寫呢？當(dāng)然選你珍藏在心中最難忘那件事或者那些事。請同學(xué)們先回想往事，從中挑選一下符合此次作文事吧——那段記憶你為何要珍藏？那段記憶你為何難忘？處理了這個(gè)問題，你要寫事就找到了。第6頁2、喚醒感動(dòng)珍藏它是因?yàn)槟羌绿幸饬x了，難忘它是因?yàn)槟羌绿屇愀袆?dòng)了。是，一個(gè)人總會(huì)碰到令人感動(dòng)?xùn)|西，一個(gè)淺淺微笑，一次無言揮手，一個(gè)蹣跚背影……都能讓人感動(dòng)不已。這微笑、這揮手、這背影……請你仔細(xì)回味吧，它對你所含有意義以及它引發(fā)出你情感就在其中。

喚醒感動(dòng)需要同學(xué)們訓(xùn)練回想能力。同學(xué)們能夠閉上眼睛，回想我們記憶中印象最深刻事情。在閉目回想過程中，學(xué)會(huì)安排回想線索。然后說出自己回想出來事情，并能夠說出這件事為何能引發(fā)自己回想。第7頁3、注意一些寫作中事項(xiàng)這是對寫作基本技法、技能方面要求，詳細(xì)說來，同學(xué)們能夠從下面幾點(diǎn)著手：（1）要言之有物，事情敘述要詳細(xì)，抒發(fā)感情要真切，防止毫無真情空話、套話。（2）敘事要完整，表述過程中要抓住記敘“六要素”：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果。（3）防止平鋪直敘，語言表述要盡可能生動(dòng)。最好能夠圍繞中心穿插適當(dāng)抒情或議論，寫出內(nèi)心感受。（4）寫出生活情景。這類文章最忌諱生編亂造，能夠?qū)懗錾钋榫安拍芨腥?。?頁三、訓(xùn)練題目：

在生活中，一定有過這么那樣事令你激動(dòng)，令你興奮，一定有些人關(guān)心過你，幫助過你。這些人或事給你留下了美好記憶，珍藏在你心底?；叵脒@些往事，你會(huì)再次激動(dòng)，再次受到鼓舞，從而取得生活力量?，F(xiàn)在，請你拿起筆來，把你珍藏記憶寫出來吧。要求：1、最好寫成一篇記敘性散文。2、內(nèi)容要詳細(xì)，中心要明確，力爭寫出自己真實(shí)感受。3、結(jié)構(gòu)合理，詳略得當(dāng)，語言通順，在敘述、描寫基礎(chǔ)上，恰當(dāng)利用議論、抒情等表示方式。第9頁表示方式走進(jìn)公園，我一眼看見很多花。有杏花、桃花、梨花、迎春花……我摘下一朵戴在頭上，媽媽說真好看。人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！蔽伊鬟B在一片桃花林中。粉紅桃花，就像一片片晚霞。那些含苞欲放花瓣，不正像一個(gè)害羞新娘嬌嫩臉龐嗎？

記敘描寫第10頁花兒競相開放，我陶醉在這迷人花海中，我真想化作一只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。多漂亮花呀！這是大自然杰作，把人間裝扮得如此艷麗多姿。人們啊，請不要褻瀆花精靈！抒情議論第11頁精彩片段賞析看著母親額上條條皺紋，我突然發(fā)覺她額上深溝似皺紋是白色，太陽曬黑了她臉，未能鉆進(jìn)她雙眉緊鎖條條皺紋中，溝渠縱橫皺紋開成了一朵白色花。含辛茹苦母親，為了兒女們?nèi)找共賱?，真是“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！?/p>

第12頁看著父親那雙粗大手掌,那是一雙粗大、有力、靈巧手。那雙手常能做出許多令我感到高興、美妙事情。所以，我總愛把自己那雙細(xì)小手放在父親大手上，細(xì)細(xì)比較著，期望有一天自己也能擁有一雙像父親那樣手。

第13頁凝視著母親燈光下慈愛笑意，兒時(shí)歡樂,兒時(shí)憧憬,兒時(shí)無憂無慮……一幕幕電影似晃過,那熟悉身影,那熟悉聲音,以及那熟悉眼神。眼神中有一個(gè)母愛凝結(jié),一個(gè)對我期望,一個(gè)贊許……一股注入我心里強(qiáng)大暖流讓我突然朦朧了雙眼。第14頁珍藏記憶伴隨時(shí)光流逝，童年那金色夢也悄然而逝，然而充滿童趣那幕幕早已在我記憶心海里定格。

那天翻東西時(shí),偶然發(fā)覺久藏在柜子里相冊。我好奇地打開它,童年往事歷歷在目……

翻到相冊第一頁,使我想起那次和父親摘草莓趣事兒。走到田地里時(shí),我學(xué)著父親卷起褲腿,頭戴著一頂碩大草帽,手里還拿著一個(gè)塑料盆子。全身“武裝”以后,我就跟著父親走。因?yàn)閹Я颂鄸|西,我自己個(gè)兒又小,走起路來一搖一擺,活像一只鴨子。父親看到我這身狼狽樣子,忍俊不禁地笑了起來。四、學(xué)生習(xí)作：第15頁他索性拿起相機(jī),“噼啪——”拍下這張照片?，F(xiàn)在看到它,我真想回到以前那個(gè)天真爛漫我世界里去。

“哈哈哈…”我開懷暢笑起來。這張照片是在珠海游玩時(shí)拍下來。那時(shí)我和弟弟在鋪著大理石廣場上你追我趕,放飛心情地奔跑著,臉上不時(shí)地露出幸福笑容。媽媽在我們不經(jīng)意時(shí)候拍下照片。等到照片洗出來后一看,咦,弟弟竟然飛起來了。原來當(dāng)初媽媽在給我們拍照時(shí),弟弟剛好做起了跳動(dòng)作。以后每逢有客人來家里作客,我都會(huì)拿出這張照片向他們炫耀:“弟弟成仙了!”這時(shí)候弟弟便會(huì)對我大眼瞪小眼,令我哭笑不得。第16頁翻過這一頁,映入眼簾是在“番禺香江野生動(dòng)物世界”時(shí)拍下照片。我和弟弟身后是一棵人工塑造大樹,它兇神惡煞地張開嘴巴,好像要把我們吞噬似?？晌液偷艿芤廊幌残︻侀_,悠然自得……

看著一張張充滿童趣相片,我好像又回到那個(gè)無憂無慮童年時(shí)代。即使這些已是陳年舊事，但它們就像一顆顆發(fā)光小貝殼，永遠(yuǎn)留在我記憶海灘上。第17頁

黃昏,一切像以往一樣——安謐幽靜。燈下，我飽吸著小屋里溫馨氣息。我身后母親正織著毛衣,整個(gè)房間中彌漫著只有孩子才能感受到母親所帶來溫情。

偶然,我回過頭,看著媽媽手中毛線,似乎產(chǎn)生了一個(gè)似曾相識親切感?！皨寢?教我織毛衣吧!”

“孩子,媽媽以前織毛衣是為了御寒,現(xiàn)在是為了解悶,媽媽希望你好好學(xué)習(xí),不要分心,知道了嗎？”

“那……好吧!”媽媽看出了我臉上不快,笑著問:“孩子,你還記得自己小時(shí)候拆毛線事嗎？”

拆毛線!我突然發(fā)覺對毛線那種親切感，是來自兒時(shí)那一抹溫馨回想。依稀記得那是個(gè)嚴(yán)寒冬天,故事是由一件未織完毛衣引發(fā)……

第18頁記得那時(shí)，床頭靜靜地躺著那件媽媽苦織了幾天，就快完成了毛衣。剛上幼稚園我，睜著大眼睛看著熟睡著媽媽，卻毫無睡意。媽媽發(fā)出輕輕鼾聲，一定是累壞了。一絲小小愧疚感突然占據(jù)了我幼小心靈。我唯一能為她做，就是毀滅那件未織完毛衣!這么,媽媽就能夠不用天天晚上織到十二點(diǎn)啦!

一根,二根,三根……一根根毛線棒掉落在了地上，哈，他們再也不能去糾纏媽媽啦!

毛衣被我胡亂地抓著,一縷縷毛線散落開來,我感到十分快活,之后,竟迷糊地睡著了。

也記不清第二天早上是怎么給媽媽拉起來起床,只記得我向媽媽坦白動(dòng)機(jī)時(shí),媽媽把我摟入了懷中,連同那些毛線。

第19頁我永遠(yuǎn)忘不了在媽媽懷中那份溫暖。以后,聽媽媽說,織毛衣是為了給我穿時(shí),我發(fā)覺，媽媽懷中那一縷縷毛線包含了多少母親溫情，母親愛。

以后,我每次穿上那件終于又織成毛衣時(shí)，臉上總是洋溢著幸福笑容，直到現(xiàn)在實(shí)在穿不下它了，媽媽才把它拆了。

毛衣雖拆了,可卻讓幸福滋味永遠(yuǎn)留在了我心頭!第20頁作文量化評改標(biāo)準(zhǔn)：

評改人：_____________總分______________1.標(biāo)題（10分）評分________簡評______________2.格式（10分）評分_________簡評______________3.卷面（10分）評分_________簡評______________4.錯(cuò)字（10分）評分_________簡評______________5.病句（10分）評分_________簡評______________6.標(biāo)點(diǎn)（10分）評分_________簡評______________7.中心（10分）評分_________簡評______________8.選材（10分）評分_________簡評______________9.結(jié)構(gòu)（10分）評分_________簡評______________10.語言（10分）評分________簡評______________

一句話評語:_________________________________第21頁

注：1.作文評改采取百分制。

2.用紅筆評改。

3.統(tǒng)一標(biāo)識符號：錯(cuò)字圈起并更正，病句劃線并在線末打叉，好句佳句劃線并在句末打勾。

4.請按要求分項(xiàng)給分，并分項(xiàng)簡評，最終算出總分并寫好總評。

5.另附評分細(xì)則以下，請參考進(jìn)行評分或評語：標(biāo)題項(xiàng)：是否有標(biāo)題，標(biāo)題是否醒目，是否引人入勝，是否有新意。格式項(xiàng)：標(biāo)題位置，首尾行數(shù)，段落開頭，段落數(shù)目，全文字?jǐn)?shù)等是否合乎要求。卷面項(xiàng)：卷面是否整齊，有沒有污損，書寫質(zhì)量怎樣。錯(cuò)字項(xiàng)：發(fā)覺錯(cuò)字，每一個(gè)扣1分，最多扣10分。作上標(biāo)