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文檔簡介

1Module4Theworldaroundus2ListenandhearPeriod1第1頁學(xué)情分析

本單元講課對象為進(jìn)入一年級下學(xué)期學(xué)生。他們活潑好動,進(jìn)取心強(qiáng),但注意力輕易發(fā)生轉(zhuǎn)移。經(jīng)過前一年英語學(xué)習(xí)積累,他們對英語有比較濃厚興趣,并已具備了聽、說初步能力,他們樂于說、勇于說。本單元教學(xué)內(nèi)容對于他們來說,因為新單詞不多,句型也較簡單,所以相對比很好掌握。但要注意到這些句型交際性較強(qiáng),所以課堂上要創(chuàng)設(shè)相關(guān)情景讓學(xué)生體驗,設(shè)計有趣活動來吸引學(xué)生,讓他們在愉悅氣氛中取得知識,提升能力。另外,本課是動物話題,要利用好這個契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行“愛護(hù)小動物、尊重父母、樂于助人”思想教育。第2頁教材分析

1.本課是本冊書第2個模塊第二課,第一課是表示眼睛看到事物,這課是表示耳朵聽到聲音。本課中表示內(nèi)容是聽到動物聲音,在一年級上冊第10課就已經(jīng)有學(xué)到了一些小動物和它們聲音,所以能夠作為本課學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)內(nèi)容。2.本課內(nèi)容不多,所以能夠添加一些其它聲音讓學(xué)生感知并表示。3.本課讓學(xué)生熟悉了動物以及它們聲音,對于今后他們對其它動物及其它聲音學(xué)習(xí)有很好鋪墊作用。第3頁單元整體設(shè)計思緒與依據(jù)

本單元設(shè)計思緒上我強(qiáng)調(diào)從學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā),將語音教學(xué)和故事教學(xué)相結(jié)合,提倡體驗、實踐、參加、交流學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型教學(xué)路徑,突出學(xué)生個體,尊重學(xué)生差異,發(fā)展學(xué)生綜合語言利用能力。以聽說訓(xùn)練為根本,經(jīng)過看、聽、說、演練、唱、等一系列教學(xué)活動,使學(xué)生取得最基本英語聽說能力,并在教學(xué)中充分激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈學(xué)習(xí)愿望,在重視學(xué)生知識能力發(fā)展同時,尤其強(qiáng)調(diào)學(xué)生人格發(fā)展和思維發(fā)展。第4頁單元教學(xué)安排本單元分三個課時教授完成,第一課時主要內(nèi)容是四個新單詞和句型表示;第二課時在復(fù)習(xí)了第一課時主要內(nèi)容基礎(chǔ)上,更重視句型實際利用。第三個課時對是對所學(xué)單詞和句型復(fù)習(xí)。第5頁單元目標(biāo)1.語言知識目標(biāo):◆掌握sheep,hen,dog和cat四個詞匯,能利用正確語音和語氣。

2.語言技能目標(biāo):◆能聽懂并回答:Whatdoyouhear?Ihear…3.學(xué)習(xí)策略目標(biāo):◆經(jīng)過情景教學(xué)法、交際法、游戲教學(xué)法等,掌握本課詞匯和句型,培養(yǎng)在日常生活中利用英語能力。4.情感態(tài)度目標(biāo):◆激發(fā)學(xué)習(xí)英語興趣,使他們喜歡與他人用英語作簡單交流;在英語學(xué)習(xí)中樂于參加,主動合作。5.文化意識目標(biāo):◆能愛護(hù)小動物;能樂于幫助他人;能感受父母愛并尊重自己父母。第6頁第7頁Isee…Whatdoyousee?第8頁pig,pig,pig,eat,eat,eat,big,big,big.…Let’schant第9頁Iseeatree.Iseeabee.Iseeasheep.atreeabeeandasheep第10頁Whatdoyouhear?Ihearasheep.第11頁earhear第12頁Ihear…第13頁heneggHen,henWhatcanyoudo?Egg,eggIlayegg.第14頁Ihear…第15頁dogfrogFrog,frogWhatcanyoudo?Hop,hophoponthedog.第16頁第17頁第18頁What’sthat?What’sthat?Cat,cat,it’sacat.Fat,fat,it’sfat.…Let’schant第19頁第20頁第21頁第22頁bear,bear,bear,pear,pear,pear.第23頁第24頁Cluck…Cluck…Baa…Baa…Miaow…Miaow…Woof…Woof………,whatdoyouhear?Iheara..第25頁×()()()()()×()×

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