




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
課標(biāo)新題非連續(xù)性文本閱讀解讀第1頁《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》第三學(xué)段閱讀教學(xué)目標(biāo)中是這么表述:閱讀簡單非連續(xù)性文本,能從圖文等組合材料中找出有價值信息(第13頁目標(biāo)5)。第四學(xué)段閱讀教學(xué)目標(biāo)中使這么表述:閱讀由各種材料組合、較為復(fù)雜非連續(xù)性文本,能領(lǐng)會文本意思,得出有意義結(jié)論(第15頁目標(biāo)8)。第2頁
何為“非連續(xù)性文本閱讀”?相關(guān)資料上是這么定義:“經(jīng)過閱讀數(shù)據(jù)、表格、清單和憑證單、使用說明書、地圖等進(jìn)行說明、解釋和討論”?!罢f明、解釋、討論”,這與新課程標(biāo)準(zhǔn)中對“非連續(xù)性文本”閱讀目標(biāo)中提到“找出有價值信息”相符。說明、解釋、討論什么?顯然是數(shù)據(jù)、表格、清單和憑證單、使用說明書、地圖等日常生活經(jīng)常會碰到各種文本信息。
重在歷練提取信息能力,常規(guī)聽說讀寫能力基本可不予考慮。第3頁
閱讀主要表達(dá)為獲取信息、處理信息、評價信息能力。非連續(xù)性文本閱讀最終目標(biāo)要考查是學(xué)生依據(jù)材料提供線索和情境獲取、分析和解釋信息,對新信息做出判斷和評價能力。連續(xù)性文本普通由句子組成,而句子又組成段落,段落再形成更大結(jié)構(gòu),如節(jié)、章甚至整本書。非連續(xù)性文本則由簡單圖表、數(shù)據(jù)、清單等組成。結(jié)構(gòu)更簡短、樣式更豐富、實用性更強(qiáng)些。第4頁“非連續(xù)性文本閱讀”特點?與生活親密相關(guān)。非連續(xù)性文本與我們生活息息相關(guān),會經(jīng)常碰到,使用頻率相當(dāng)高。試想看不懂地圖,想要抵達(dá)目標(biāo)地就有困難了;看不懂使用說明書,就會有意外發(fā)生(電器燒毀、服藥過量等等)……所以,非連續(xù)性文本閱讀指導(dǎo)很主要。第5頁“非連續(xù)性文本閱讀”實施在教學(xué)、作業(yè)中主動補充非連續(xù)閱讀文本,增加學(xué)生這方面閱讀活動與能力訓(xùn)練。生活中素材也一樣能夠拿來用,適當(dāng)增加非連續(xù)性閱讀文本練習(xí),以全方面提升學(xué)生閱讀素養(yǎng)。比如,伴隨年級增高,能夠讓學(xué)生自己坐公交車去商店買東西,這可是個不小挑戰(zhàn)!讓孩子學(xué)會讀懂公交站牌,讀清楚了,才不會坐錯車,順利抵達(dá)自己想要去地方。當(dāng)然,我們更要幫孩子爭取實際鍛煉機(jī)會。第6頁非連續(xù)性文本閱讀教學(xué)內(nèi)容選?。浩鹪瓷?、處理現(xiàn)實問題、目標(biāo)忌多教學(xué)策略目標(biāo)指向提取有用信息教給學(xué)生提取有用信息基本方法(板書)提供同類不一樣實踐機(jī)會提升每位學(xué)生提取信息能力(和連續(xù)性文本提取信息能力有區(qū)分)要追求富有趣味課堂(內(nèi)容有趣、形式豐富、引進(jìn)競爭或挑戰(zhàn))第7頁非連續(xù)性文本閱讀練習(xí)示例
說明書文本試題【美林藥品名稱】商品名:美林【美林性狀】美林為橙色混懸液,味甜,有調(diào)味劑芳香?!久懒诌m應(yīng)癥】用于兒童普通感冒或流行性感冒引發(fā)發(fā)燒。也用于緩解兒童輕至中度疼痛。第8頁【美林注意事項】(1)美林為對癥治療藥,不宜長久或大量使用,用于止痛不得超出5天,用于解熱不得超出3天,癥狀不緩解,請咨詢醫(yī)師或藥師。(2)有以下情況患者慎用:支氣管哮喘、肝腎功效不全、凝血機(jī)制或血小板功效障礙。(3)以下情況患者應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下使用:有消化性潰瘍史、胃腸道出血、高血壓。(4)1歲以下兒童應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下使用。(5)不能同時服用其它含有解熱鎮(zhèn)痛藥藥品(如一些復(fù)方抗感冒藥)。(6)如服用過量或出現(xiàn)嚴(yán)重不良反應(yīng),應(yīng)馬上就醫(yī)。(7)對美林過敏者禁用,過敏體質(zhì)者慎用。(8)美林性狀發(fā)生改變時禁止使用。(9)請將美林放在兒童不能接觸地方。(10)如正在使用其它藥品,使用美林前請咨詢醫(yī)師或藥師。第9頁
1.【美林注意事項】第7條“對美林過敏者禁用,過敏體質(zhì)者慎用。”改為“對美林過敏者慎用,過敏體質(zhì)者禁用。”能夠嗎?為何?(3分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________2.以下做法正確一項是()(3分) A.午夜,張小明體溫39℃,媽媽倒出清澈如水美林,喂小明。 B.陳琳感冒發(fā)燒,吃了999復(fù)方抗感冒顆粒,又吃了美林。 C.王方身體發(fā)燒,早上七點半他喝了美林去上學(xué),十二點回家喝了一次,下午五點到家又喝了一次,十點鐘睡覺前又喝了一次。 D.李偉偉是個壯小子,才八個月大,就有21斤了。有天發(fā)燒了,媽媽心疼,喂了他4毫升美林。第10頁參考答案:1.不能夠?!敖北硎窘?,美林過敏者不能用,而“慎”表示慎重,而非全部些人不能用。調(diào)換之后,意思全變了,若患者按此說明使用,將會危害身體健康。2.C第11頁圖表類文本試題問題探究。(7分)留守兒童近半因父母外出打工造成生活質(zhì)量下降,精神上和心理上承受著巨大壓力。為了關(guān)愛留守兒童健康成長,某校團(tuán)委開展了“走近留守兒童”主題活動,經(jīng)過同學(xué)之間結(jié)對子形式,幫助留守生走出心靈陰影,健康高興成長。請你參加此次活動,并完成以下任務(wù)。⑴下面是學(xué)生擬寫活動主題詞,作為主持人,你選取哪一個更貼切?請簡明說明理由。(3分)①讓世界充滿愛②明天更美好③手拉手,心連心選項:。(只填序號)理由:。
第12頁⑵下面是同學(xué)們搜集某高校研究機(jī)構(gòu)對本省留守兒童情況調(diào)查表,請你從中提煉兩則信息。 福建省留守兒童抑郁情緒調(diào)查表①②⑶為了開展好這次活動,請你設(shè)計兩種活動形式。(2分) 示例:給留守生集體過生日①②
第13頁參考答案(1)選③更貼切。因為它扣緊主題,詳細(xì)形象地表現(xiàn)出此次活動內(nèi)容。(2)示例:①很多留守兒童有抑郁情緒;②處理抑郁情緒主要方式是對同學(xué)說。(3)示例:①舉行“我與留守生心連心”演講比賽;②開設(shè)留守兒童心理輔導(dǎo)課;③評選自立自強(qiáng)優(yōu)異留守兒童。第14頁圖畫類文本試題
材料一微博是一個網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用。它篇幅短小,每條不超出l40個字,甚至能夠三言兩語。它代表了個人最真實即時言論,人們能夠用微博公布信息、發(fā)表評論、討論問題、轉(zhuǎn)發(fā)跟帖。材料二教育部、國家語委在向社會公布((年中國語言生活情況匯報》時,稱年是中國“微博元年”。截止到年2月,騰訊、新浪兩大門戶網(wǎng)站微博注冊用戶均超出1億。在微博上“人人都有麥克風(fēng)”,普通人用微博維權(quán),用微博問政;政府也開通微博,了解民意。微博正釋放著它推進(jìn)社會生活各個領(lǐng)域發(fā)生變革巨大潛能。第15頁(1)從材料一中摘錄出4個能概括“微博”主要特點詞語。(4分)
(2)結(jié)合兩則材料內(nèi)容,寫出右邊這幅畫寓意。(3分)第16頁參考答案(1)短小、真實、即時、方便(2)示例:徽博傳遞著眾多人聲音,形成強(qiáng)大輿論力量。(意思對即可)第17頁漫畫類文本試題仔細(xì)觀察右邊漫畫,說說它含義。【參考答案】含義:我們(中小學(xué)生)應(yīng)該遠(yuǎn)離不安全食品,保護(hù)身體健康。
第18頁
公元1613年5月19日,明代大旅行家、地理學(xué)家和文學(xué)家徐霞客開始游歷名山大川。他從浙江寧海出發(fā),以三十多年時間,東渡普陀,北歷燕翼,南涉閩粵,西北直攀太華之巔,西南遠(yuǎn)達(dá)云貴邊陲,足跡及于當(dāng)初14省,寫下了60余萬字《徐霞客游記》。年3月30日國務(wù)院常務(wù)會議經(jīng)過決議,自年起,每年5月19日為“中國旅游日”,“中國旅游日”形象宣傳口號是“愛旅游、愛生活”。
第19頁請你對下面三個問題進(jìn)行探究。(1)右圖是“中國旅游日”標(biāo)志圖案,標(biāo)志主體創(chuàng)意造型起源于甲骨文“旅”字及傳統(tǒng)印鑒藝術(shù)。請描述變形“旅”字所展示畫面。⑵年是首個“中國旅游日”,主題是“讀萬卷書,行萬里路”。你怎樣了解這一主題?⑶年暑假即未降臨,你打算怎樣“背起行囊走四方”?第20頁【參考答案】⑴示例:一面旗幟引領(lǐng)下一隊游人正秩序井然、興致勃勃地游走于美妙旅途中。說明:回答扣住題意即可。⑵古代讀書人意識到,走出書齋,暢游天下,不但能夠健壯體魄,開拓視野,增加見識,還能對書本知識進(jìn)行實地驗證,取得真知。現(xiàn)在,出外旅游已經(jīng)成為許多人文化生活一部分。背起行囊走四方,能夠使我們感受到旅游文化魅力。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 旋律描繪與樂理思維的結(jié)合試題及答案
- 消化道初學(xué)試題及答案
- 建筑施工現(xiàn)場安全防護(hù)措施試題及答案
- 安全工程師考試更新信息試題及答案
- 房地產(chǎn)企業(yè)2025年風(fēng)險管理與財務(wù)風(fēng)險防范措施研究報告
- 2025護(hù)士條例考試題庫及答案
- 安全工程師考試策略分析試題及答案
- 本科經(jīng)濟(jì)管理試題及答案
- 教育行業(yè)教育游戲市場2025年發(fā)展趨勢與商業(yè)模式研究報告
- 精準(zhǔn)掌握商務(wù)英語考試技巧的全景剖析試題及答案
- 《思想道德與法治》課件-第三章 繼承優(yōu)良傳統(tǒng) 弘揚中國精神
- NB/T 11646-2024井工煤礦采空區(qū)自然發(fā)火監(jiān)測預(yù)警技術(shù)規(guī)范
- 2025年勞動與社會保障專業(yè)考核試卷及答案
- 《危險化學(xué)品企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范》專業(yè)深度解讀與應(yīng)用培訓(xùn)指導(dǎo)材料之1:1范圍+3術(shù)語和定義(雷澤佳編制-2025A0)
- 上海上海閔行職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘60人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 第18課《井岡翠竹》課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級下冊
- 第16課《有為有不為》公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計
- 【MOOC】《思想道德與法治》(東南大學(xué))章節(jié)中國大學(xué)慕課答案
- MOOC 中醫(yī)與辨證-暨南大學(xué) 中國大學(xué)慕課答案
- 工程概預(yù)算定額講義
- 【大學(xué)課件】色彩構(gòu)成
評論
0/150
提交評論