大自然的啟示人教新課標(biāo)四年級語文下冊市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎市公開課獲獎?wù)n件

大自然的啟示人教新課標(biāo)四年級語文下冊第1頁學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識本課8個生字。2.朗誦課文，把握每篇課文主要內(nèi)容，認(rèn)識到大自然能給人類以警示和啟發(fā)，激發(fā)閱讀仿生學(xué)等科普讀物興趣。第2頁自由讀課文，讀準(zhǔn)字音。

遭殃掃帚腐爛土壤機(jī)翼省略關(guān)鍵

鯨魚yāngzhǒufǔrǎngyìlüèjiànjīng第3頁

找出自己不了解詞語，聯(lián)絡(luò)上下文或查查工具書。第4頁課文分析（一）

１.默讀《“清掃”森林》，想想它主要講了什么？

提醒：可采取將各部分連起來方法概括文章大意。第5頁２、再仔細(xì)讀讀課文，提出自己不懂問題。

（１）為何說林務(wù)官命令給森林帶來了災(zāi)難了呢？提醒：仔細(xì)閱讀第５、６自然段。第6頁？（２）“清掃”上面為何要加引號？

提醒：①從詞語意思出發(fā)：掃除；清理。②森林需不需要清掃。第7頁

３.學(xué)了這篇文章，你取得了大自然什么啟示？第8頁

課文分析（二）１.繼續(xù)學(xué)習(xí)《人類老師》這篇文章，想想它主要寫了什么？提醒：可直接引用原文。（即最終一自然段）第9頁２.提出自己不懂詞語或問題：什么是“流線型”？第10頁

流線型：前圓后尖，表面光滑，略像水滴形狀。含有這種形狀物體在流體中運(yùn)動時所受阻力最小。鯨第11頁

３.“生物真是人類好老師”：人類從大自然中得到啟示，有所創(chuàng)造創(chuàng)造事例還有很多，比如前面課文──《蝙蝠和雷達(dá)》等，大家還了解哪些事例？第12頁

長頸鹿與抗荷飛行服超音速殲擊機(jī)突然加速爬升時候，因為慣性作用，飛行員身體中大量血液會從心臟流向雙腳，使腦子產(chǎn)生缺血現(xiàn)象。怎樣處理這個問題？科學(xué)家從長頸鹿身體結(jié)構(gòu)得到啟發(fā)。長頸鹿脖子很長，腦子與心臟距離大約是3米，要使血液能輸送到頭上，血壓相對要高，大約是人體兩倍。但當(dāng)長頸鹿低頭喝水時，血液卻沒有一股腦地涌向頭部。原來是裹在長頸鹿身體表面一層厚皮起了作用。長頸鹿低頭時，厚皮緊緊地箍住了血管，限制了血壓，使其不能因血壓突然升高而發(fā)生意外。依照長頸鹿皮原理設(shè)計抗荷飛行服，飛行員穿上后在一定程度上起到了限制血壓作用，當(dāng)飛行加速時，抗荷飛行服還能壓縮空氣，也能對血管產(chǎn)生一定壓力，就此而言比長頸鹿厚皮更高明了一步。長頸鹿第13頁高山上云杉終年累月都經(jīng)受著狂風(fēng)攻擊，樹干底部變得又粗又大，整個樹干成了圓錐形。這種形狀使云杉牢牢地屹立在山頂之上。人們模仿云杉建立廣播電視塔，即使遭到強(qiáng)臺風(fēng)攻擊，也不會有坍毀危險。云杉第14頁向植物取經(jīng)車前草是一個很普通小草，它葉子是按螺旋形來排列，這種排列方式，使每片葉子都能得到充分陽光，有利于植物生長。建筑師們依照車前草葉子形狀，設(shè)計建造了螺旋狀排列樓房，使每個房間都能享受到明亮、溫暖陽光，防止了普通樓房在這方面不足。車前草第15頁建筑上“薄殼結(jié)構(gòu)”一個人握住一個雞蛋使勁地捏，不論怎樣用力也不能把雞蛋捏碎。薄薄雞蛋殼之所以能承受這么大壓力，是因為它能夠把受到壓力均勻地分散到蛋殼各個部分。建筑師依據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”特點(diǎn)，設(shè)計出了許多既輕便又省料建筑物。人民大會堂、北京火車站以及其它很多著名建筑，屋頂都采取了這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。雞蛋第16頁４、這篇文章又帶給你什么啟示？第17頁總結(jié)全文，拓展延伸

1.林務(wù)官清掃森林，結(jié)果給森林帶來了災(zāi)難；人們從蜻蜓、鯨等動物身上得到啟示，有所創(chuàng)造，有所創(chuàng)造?？梢娂偃缥覀?nèi)我馄茐拇笞匀簧鷳B(tài)平衡，就會遭到大自然處罰；假如我們拜大自然為師，虛心