北師大版普羅米修斯的故事48466名師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

普羅米修斯故事第1頁(yè)

普羅米修斯

在希臘神話中，人類是普羅米修斯創(chuàng)造。他也充當(dāng)了人類老師，凡是對(duì)人有用，能夠使人類滿意和幸福，他都教給人類。一樣，人們也用愛(ài)和忠誠(chéng)來(lái)感激他，報(bào)答他。但最高天神宙斯卻要求人類敬奉他，讓人類必須拿出最好東西獻(xiàn)給他。普羅米修斯作為人類辯護(hù)師觸犯了宙斯。

第2頁(yè)作品介紹

《普羅米修斯》

古希臘三大悲劇作家之一、古希臘“悲劇之父”埃斯庫(kù)羅斯代表作，也是古希臘悲劇中非常著名一部作品。悲劇取材于先知普羅米修斯盜天火古希臘神話。宙斯在普羅米修斯幫助下，推翻了他父親克洛諾斯，把各種權(quán)力分配給眾神，惟獨(dú)對(duì)人類不關(guān)心，認(rèn)為他們太愚蠢，要把他們毀滅，另外創(chuàng)造新。第3頁(yè)

普羅米修斯同情人類苦難，把天火盜來(lái)送給人類，而且把科學(xué)、文字、醫(yī)藥、占卜術(shù)等傳授給人類，使他們有了知識(shí)和智慧，能夠戰(zhàn)勝一切困難和危險(xiǎn)，方便取得生存和發(fā)展。由此觸怒了宙斯和諸神，普羅米修斯受到宙斯處罰，火神赫淮斯托斯將他綁在高加索山懸崖上

普羅米修斯是個(gè)正面形象，愛(ài)護(hù)、同情人類，為造福于人類而獻(xiàn)身；他含有堅(jiān)強(qiáng)反抗意志；對(duì)自己所進(jìn)行斗爭(zhēng)持有必定勝利信念。普羅米修斯含有永久藝術(shù)魅力。

第4頁(yè)普羅米修斯故事第5頁(yè)自學(xué)要求通讀課文，讀準(zhǔn)生字生詞音。借助工具書(shū)了解課文中新詞意思。想一想，課文講了一個(gè)什么故事？第6頁(yè)饑寒交迫野獸蘆葦掰開(kāi)干燥絨髓

揣著火焰橫蠻蜷居抵抗侵襲震怒懲罰侍從逮捕押解捆住拴在利爪仁慈后悔神馭手俄國(guó)抗議峻峭鐐銬

我會(huì)讀第7頁(yè)

小組討論學(xué)習(xí)：1、經(jīng)過(guò)自學(xué)課文你知道了什么？2、課文能夠劃分為幾個(gè)部分？怎么劃分？第8頁(yè)普羅米修斯取火受罰獲救第9頁(yè)細(xì)讀課文、思索問(wèn)題

普羅米修斯英雄行為表現(xiàn)在那些方面？請(qǐng)用波浪線畫(huà)出描寫(xiě)他英雄行為句子，并有感情地讀一讀，批注你體會(huì)。第10頁(yè)

他發(fā)覺(jué)人們住在山洞里，饑寒交迫；他們被野獸捕食，甚至彼此獵食——他們實(shí)在是一切生物中最可憐了。第11頁(yè)

“只要他們有了火，”普羅米修斯對(duì)自己說(shuō)，“他們最少就能夠取暖和做飯了；他們還能夠?qū)W會(huì)制造工具，給自己蓋房子住?，F(xiàn)在沒(méi)有火，他們?nèi)兆舆^(guò)得比野獸還要壞?！钡?2頁(yè)

他鼓足勇氣去見(jiàn)主神宙斯，請(qǐng)求他把火賜給人類。普羅米修斯下定決心要幫助人類。他轉(zhuǎn)身走了，永遠(yuǎn)離開(kāi)了宙斯和眾神。第13頁(yè)

他把幾個(gè)冷得發(fā)抖人從山洞中叫出來(lái)，為他們生了火，教他們用火取暖方法。很快，人們家里都燃起了歡快火焰，男男女女圍在火周圍，得到了溫暖和幸福。第14頁(yè)

過(guò)不多久，人們學(xué)會(huì)了吃熟食，不再像禽獸那樣吃生食。緊接著，他們開(kāi)始拋棄掉橫蠻原始習(xí)慣，從原來(lái)他們蜷居陰暗角落里走了出來(lái)，到戶外明亮陽(yáng)光下。他們開(kāi)始為了新生活而感到高興。第15頁(yè)

普羅米修斯還教給人們?cè)S多本事，教他們?cè)趺吹挚苟祜L(fēng)雪和林中野獸侵襲。教他們?cè)鯓娱_(kāi)采礦石、冶煉銅鐵，以及用銅鐵鑄造耕種所需要工具和打獵用武器。人們生活變得一天比一天幸福了。第16頁(yè)在沒(méi)有火日子里，______________,自從有了火，______________。第17頁(yè)沒(méi)有火，人類只能（）沒(méi)有火，人類只能（）沒(méi)有火，人類只能（）遭受猛獸攻擊忍受嚴(yán)寒吃生食物第18頁(yè)火種來(lái)到人間，人們欣喜若狂。自從有了火▁▁▁▁▁；自從有了火▁▁▁▁▁；自從有了火▁▁▁▁▁；自從有了火▁▁▁▁▁；第19頁(yè)火使人類從黑暗走向──從嚴(yán)寒走向──從痛苦走向──從疾病走向──從橫蠻走向──光明溫暖高興健康文明第20頁(yè)

普羅米修斯把火種帶到人間后，人間發(fā)生了怎樣改變？品讀課文第10，11。12自然段第21頁(yè)我會(huì)說(shuō)男人們有了火就能夠————女人們有了火就能夠————孩子們有了火就能夠————老人們有了火就能夠————第22頁(yè)燒熟食物驅(qū)寒取暖驅(qū)趕猛獸……有了……就……我會(huì)說(shuō)第23頁(yè)歡騰第24頁(yè)

普羅米修斯把火種帶到人間后，給他自己帶來(lái)是什么？品讀課文18自然段第25頁(yè)

升華主題

找出課文描寫(xiě)普羅米修斯受難情景句子，用波浪線線勾畫(huà)出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這情景給你留下了怎樣印象？為何能留下這么深印象？

第26頁(yè)

狠心宙斯又派了一只兇惡鷲鷹，天天站在普羅米修斯雙膝上，用它尖利嘴巴，啄食他肝臟。白天，他肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)了起來(lái)。這么，普羅米修斯所承受痛苦，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭了。

第27頁(yè)

第28頁(yè)

普羅米修斯這個(gè)人類偉大朋友，這個(gè)曾經(jīng)把火帶給人類、使人類脫離了苦海、教會(huì)了人類怎么生活偉大英雄，如今卻身纏鐵鏈被拴在山崖上?？耧L(fēng)終日在他身邊咆哮，冰雹敲打著他面龐；兇猛大鷹在他耳邊尖叫，用無(wú)情利爪撕裂他肌體。第29頁(yè)

普羅米修斯這個(gè)人類偉大朋友，這個(gè)曾經(jīng)把火帶給人類、使人類脫離了苦海、教會(huì)了人類怎么生活偉大英雄，如今卻身纏鐵鏈被拴在山崖上?？耧L(fēng)終日在他身邊咆哮，冰雹敲打著他面龐；兇猛大鷹在他耳邊尖叫，用無(wú)情利爪撕裂他肌體。普羅米修斯忍受了這一切苦痛而不哼一聲，決不乞求宙斯仁慈，決不對(duì)自己做過(guò)事說(shuō)一句后悔話。第30頁(yè)普羅米修斯忍受了這一切苦痛而不哼一聲，決不乞求宙斯仁慈，決不對(duì)自己做過(guò)事說(shuō)一句后悔話。第31頁(yè)

他既不能（），也不能（），遭受著（

）痛苦。第32頁(yè)細(xì)讀課文、思索問(wèn)題

在看不到光明夜里想著光明，在危機(jī)四伏時(shí)刻憧憬著生機(jī)。普羅米修斯經(jīng)受著生不如死折磨，但他為何決不對(duì)自己做過(guò)事說(shuō)一句后悔話？第33頁(yè)

升華主題

普羅米修斯精神是什么樣精神？第34頁(yè)英雄普羅米修斯善良勇敢不屈不撓正義智慧……第35頁(yè)

嗜血餓鷹啄食著他肝臟

凜冽寒風(fēng)削蝕著他臉龐

沉重鐵鏈?zhǔn)梢е郯?/p>

無(wú)盡刑期滋養(yǎng)著他苦難

殘暴宙斯呵

你叛逆者

被你縛在了高加索山崖

你可曾聽(tīng)到了他不屈吶喊

他深邃目光凝視遠(yuǎn)方

一定看到了山下燈火輝煌

他不息雙耳敏銳如初

一定聽(tīng)到了人間笑語(yǔ)飛揚(yáng)

他憔悴身影傲然屹立

蘊(yùn)含著正義力量他靈動(dòng)思想無(wú)拘無(wú)束閃爍著自由光芒！被縛普羅米修斯第36頁(yè)知識(shí)鏈接

“高山險(xiǎn)峻、鐵鏈加身、烈日如火、暴雨如鞭……但沉重鐵鏈只能鎖住你軀體,卻怎能鎖住那顆坦蕩無(wú)私心！莫非僅僅是物質(zhì)火種嗎？不，你給予我們是生生不息精神火種！勇敢堅(jiān)強(qiáng)博愛(ài)無(wú)私這就是你——普羅米修斯！”——雪萊第37頁(yè)普羅米修斯贊歌雪萊是誰(shuí)？讓漫漫黑夜跳躍希望火苗？

是誰(shuí)？讓蠻荒時(shí)代沐浴文明曙光？

是誰(shuí)？甘愿觸犯天條也要救人類于水火？

是誰(shuí)？身受酷刑卻無(wú)怨無(wú)悔？

??！巨人，是你給人類帶來(lái)火種，

送來(lái)光和熱，

送來(lái)人類新紀(jì)元！

盡管上天和你蓄意為敵－－－

高山險(xiǎn)峻、鐵鏈加身，

烈日如火、暴雨如注．．．．．．