初三文言文閱讀復(fù)習(xí)-整理省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎?wù)n件市賽課一等獎?wù)n件

初三文言文閱讀復(fù)習(xí)第1頁第一步：文言

實詞掌握預(yù)習(xí)提醒書下注釋課后練習(xí)第2頁詞性活用現(xiàn)象古今異義現(xiàn)象一詞多義現(xiàn)象通假字現(xiàn)象第3頁種類例句解釋名詞作動詞策之不以其道鞭打名詞作狀語有亭翼然臨于泉上者像鳥張開翅膀一樣動詞作名詞

形容詞作名詞必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所好壞人形容詞作動詞薄暮冥冥,虎嘯猿啼迫近使動使用方法必先苦其心志，勞其筋骨使……痛苦，使……勞累意動使用方法漁人甚異之以……為怪雖乘奔御風(fēng)不以疾也奔馬第4頁

種類例句解釋詞義縮小

本在冀州之南，河陽之北黃河詞義擴大

率妻子邑人來此絕境妻子和兒子詞義轉(zhuǎn)移

先帝不以臣卑劣出身鄙野，身份低微第5頁1·以下句中畫線詞意思不一樣兩項是()A·委而去之/去國懷鄉(xiāng)B·宜乎眾矣/宜多應(yīng)者C·又何間焉/遂與外人間隔D·河曲智叟亡以應(yīng)/國恒亡

2·以下句中畫線字與“故天將降大任于是人也”中“故”字意思相同一項是()A·故雖有名馬，只辱于奴隸人之手B·溫故而知新C·扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵D·既克，公問其故3·以下句子中沒有通假字一項是()A·有良田美池桑竹之屬B·鄉(xiāng)為身死而不受C·食之不能盡其材D·屬予作文以記之C、DAA第6頁4.解釋以下畫線詞語。(1)臨表涕零，不知所云（）(2)此臣所以報先帝而忠陛下之職分（）(3)由是感激

（）(4)忠之屬也（）(5)能夠一戰(zhàn)（）(6)屬予作文以記之（）(7)游人去而禽鳥樂也（）(8)小大之獄（）眼淚用來感動盡了本分一類事能夠憑借寫文章離開案件第7頁第二步：文言虛詞掌握

之

而

其

以

于慣用虛詞有:之/其/而/然/則/乃/以/于/且/者/乎第8頁

用法例句解釋代詞學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？它，指學(xué)問助詞前人之述備矣。動詞輟耕之壟上。到取消句子獨立性汝心之固，固不可徹。不譯賓語前置標志孔子云：何陋之有？不譯湊足音節(jié)公將鼓之，劌曰“未可”。不譯第9頁

用法

表承接表轉(zhuǎn)接表修飾表并列例句解釋學(xué)而不思則罔不過溫故而知新然后河曲智叟笑而止之不譯泉香而酒洌而且第10頁

用法例句解釋人稱代詞親舊知其如此他，指陶淵明指示代詞其船背稍夷那只代詞其一犬坐于前其中語氣詞其如土石何？加強反問語氣第11頁用法例句解釋動詞雖乘奔御風(fēng)不以疾也認為

介詞不以物喜，不以己悲因為問：“何以戰(zhàn)？”憑借遂許先帝以驅(qū)馳用連詞以光先帝遺德用來通假字固以怪之矣同“已”，已經(jīng)第12頁使用方法例句解釋介詞表處所相與步于中庭在三顧臣于草廬之中到表對象通知于帝向表比較所惡有甚于死者比第13頁1、以下句子中“之”使用方法不一樣于其它三句是()A·一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死B·事無大小，悉以咨之C·委而去之，是地利不如人和也D·悵恨久之2、寫出以下句中“而”各表示什么關(guān)系。(1)山水之樂，得之心而寓之酒也()(2)雜然而前陳者，太守宴也（）(3)禽鳥知山林之樂，而不知人之樂()(4)水落而石出()D表并列，而且表修飾表轉(zhuǎn)折，不過表承接，然后第14頁3、以下各句畫短線詞，意思相同兩組是（）（）A.故為之文以志/醉則相枕以臥B.其真無馬耶/增其舊制C.躬耕于南陽/遷客騷人，多會于此D.銜觴賦詩，以樂其志/小大之獄，雖不能察，必以情E.雖我之死，有子存焉/予獨愛蓮之出淤泥而不染F.先帝不以臣卑劣/固臨崩寄臣以大事CE第15頁第三步：文言文翻譯落實關(guān)鍵字詞含義。學(xué)會必要增、刪、換、調(diào)。對幾個常見句式進行專門訓(xùn)練。標準：字字有著落，以直譯為主，直、意譯相結(jié)合

第16頁

種類例句譯文判斷句此則岳陽樓之大觀也。這就是岳陽摟雄偉景象。被動句帝感其誠，命夸娥氏二子負二山……天帝被他誠心所感動，……省略句

見漁人,乃大驚(他們)看見漁夫很吃驚。倒裝句微斯人，吾誰與歸？沒有這種人，我同誰一道呢？

第17頁1·好讀書，不求甚解。2·食馬者不知其能千里而食也。分析:本句中關(guān)鍵處是對“甚解”解釋，這個詞意思和下文出現(xiàn)“每有會意，則欣然忘食”意趣相對立，有“死摳字眼”意味，適宜作意譯。參考譯文a.喜愛讀書，不死摳字眼。b.喜歡讀書，不鉆牛角尖。分析:句中“千里”應(yīng)靈活地解釋為動詞性短語一一“日行千里”，句中第2個“食"后面省略了代詞"之"，翻譯時要作補充。參考譯文:喂馬人不知道它有日行千里能力而去喂養(yǎng)它。第18頁

3·予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。4·苔痕上階綠，草色入簾青。分析:這是一個排比句，句中包含三個判斷，翻譯時要表達句式特點。參考譯文:我認為菊花是花中隱士，牡丹是花中富貴者，蓮花是花中君子。分析:這是對偶句，要盡可能譯得對稱工整，句中“上”活用為動詞。參考譯文:苔痕碧綠，長上臺階；草色青蔥，映入簾內(nèi)。第19頁小結(jié)文言文復(fù)習(xí)實詞辨析虛詞辨析1.通假字辨析2.古今異義詞辨析3.一詞多義辨析4.詞類活用辨析如:百廢具興“具”通“俱”,都如:汪然出涕曰古義:眼淚今義:鼻涕涕①公問其故

故:原因、緣故②故克之故:所以如:如:公將鼓之鼓:名詞作動詞,“擊鼓”①苛政猛于虎也于:比,介詞②戰(zhàn)于長勺于:在,介詞如:慣用虛詞有:之/其/而/然/則/乃/以/于/且/者/乎第20頁第四步：課內(nèi)語段

閱讀把握

第21頁人教版經(jīng)典篇目（如：九下）《公輸》《孟子》兩章《魚我所欲也》《曹劌論戰(zhàn)》《鄒忌諷齊王納諫》第22頁復(fù)習(xí)步驟一、通讀全文二、勾畫“閱讀提醒”中與文章中心、寫作特色相關(guān)語句，加深了解。三、勾畫并熟記文章中心句及名句。四、注意書下注釋中有單個字解釋（尤其是特殊實詞、虛詞）及完整句子翻譯條目。五、注意書后練習(xí)中詞句練習(xí)及結(jié)合當(dāng)代生活實際題目。六、完成一則對應(yīng)語段閱讀練習(xí)。第23頁1．選出畫線字使用方法相同一組（）。（3分）A．故患有所不避也/溫故而知新B．由是則生而有不用/天將將大人于是人也C．得之則生，弗得則死/所識窮乏者得我歟D．呼爾而與之

/此之謂失其本心2．用當(dāng)代漢語寫出句子意思。（任選一句。3分）①

是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。

②

萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！