高中語文-登高詩鑒賞省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎?wù)n件市賽課一等獎?wù)n件

1/24壹知識梳理貳課堂精講叁當(dāng)堂訓(xùn)練肆課后鞏固伍直擊高考2/24知識梳理登高形式：登山、登樓、登臺、登塔登高詩內(nèi)容：寫景、敘事、言志3/24登高詩中出現(xiàn)景觀有什么特點？景——高、遠(yuǎn)景——“悲”氣韻（季節(jié)——多“秋”）古人借“登高”意象抒發(fā)幾重情懷？1、悲羈旅流離之苦，抒思鄉(xiāng)懷親之情。2、發(fā)壯志難酬之憂、知音難覓之憾，表憂國憂民之志。3、流露對親朋依依不舍之心和遙寄思念之情。4、即景闊談生活哲理，抒歸隱山林之樂或無奈。5、吊古傷今之嘆，貶謫異鄉(xiāng)之苦。4/24登高詩常見表現(xiàn)手法：1、利用各種方式抒情言志。2、章法謹(jǐn)嚴(yán)有致，層次清楚而不失改變。3、工于造語，講求煉字煉句。4、比如：借景抒情、借古諷今、用典、比興、象征、想象、虛實結(jié)合……5/246/24與諸子登峴山人事有代謝，往來成古今。江山留勝跡，我輩復(fù)登臨。水落魚梁淺，天寒夢澤深。羊公碑尚在，讀罷淚沾襟。孟浩然課堂精講7/241、分析頸聯(lián)所用手法及作用。答：頸聯(lián)借景抒情。寫登山所見，“淺”指水，因為“水落”，魚梁洲更多地呈露出水面；“深”指夢澤，遼闊地云夢澤，一望無際，令人感到深遠(yuǎn)。登山遠(yuǎn)望，水落石出，草木凋零，一片蕭條景象。作者抓住了當(dāng)初當(dāng)?shù)厮赜芯拔铮缺憩F(xiàn)出時序為嚴(yán)冬，又襯托了作者心情傷感。8/242、體會尾聯(lián)“尚”所包含作者感情色彩。答：尾聯(lián)中“尚”字包含了復(fù)雜內(nèi)容，羊祜鎮(zhèn)守襄陽在晉初，孟浩然寫詩在盛唐，中間相隔四百余年，朝代更替，人事變遷巨大，然而羊公碑還屹立在峴山上，令人敬仰；羊祜為國效力，為民做了一些好事，所以名垂千古，與山俱在，而自己仍為“布衣”，無所作為，死后難免湮沒無聞，和“尚在”羊公碑相比，詩人無限傷感，潸然淚下。9/243、從這首詩四聯(lián)中任選一聯(lián)，聯(lián)絡(luò)全詩，就其思想內(nèi)容談一下你看法。答：首聯(lián)勾勒出闊大時代背景，包含著時光流逝，無可阻擋感喟，譜出全詩基調(diào)。頷聯(lián)詩句平實，內(nèi)涵豐富，現(xiàn)有對歷史英雄羊公回顧，也有詩人吊古傷今感懷。頸聯(lián)寫眺望所見：“水落”“天寒”簡捷形象地把羊公所處背景環(huán)境描繪出來。尾聯(lián)是悠然收束，詩人在秋寒暮色中垂淚，憑吊懷古融入了因個人遭際生發(fā)蒼涼感嘆。10/24安定城樓

李商隱迢遞高城百尺樓，綠楊枝外盡汀州。賈生年少虛垂涕，王粲春來更遠(yuǎn)游。永憶江湖歸白發(fā)，欲回天地入扁舟。不知腐鼠成滋味，猜意鹓雛竟未休。當(dāng)堂訓(xùn)練11/241、找出詩中化用四個典故，各表示了作者什么樣感情？2、在“虛”，“更”，“永憶”，“欲回”中來體會詩人怎樣情感？12/241、答：

賈誼和王粲這兩人都是懷才不遇憂時念國無可奈何，李商隱在自己落第遠(yuǎn)游時候和這兩個歷史人物產(chǎn)生了共鳴，引古人自況，表示自己不幸遭遇。

范蠡乘扁舟泛五湖典故表明李商隱向往離開朝廷歸隱，但必須等到自己扭轉(zhuǎn)乾坤，澄清了當(dāng)前國家混亂局面以后，等到唐王朝中興時候，才功成身退，要扭轉(zhuǎn)乾坤，但不要利祿?！肚f子》里鴟鳥，鹓雛典故，詩人用自己高尚懷抱，和貪戀“腐鼠”小人們卑劣心理作對比，狠狠鞭斥諷刺了排擠自己朋黨勢力，表明自己應(yīng)試博學(xué)宏詞科，不是為了區(qū)區(qū)利祿，遠(yuǎn)道投幕，婚于王氏，也不是另攀高枝以求飛黃騰達(dá)。對權(quán)貴們造謠中傷表現(xiàn)了極大憤恨。13/242、答：“虛”既是對賈誼上疏論時事，卻沒被當(dāng)權(quán)者采納惋惜，又是對自己報國無門感嘆。“更”借王粲十七歲時遠(yuǎn)游荊州，十五年間不被重用，理想終于落空，英年早逝故事，表示了自己對前途隱憂?！坝缿洝笔菆猿窒蛲馑?，表現(xiàn)出詩人主動入世態(tài)度?！坝亍北硎玖嗽娙死硐?，意思是永憶江湖，歸來白發(fā)，欲回天地，才上扁舟。14/24城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫。驚風(fēng)亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻。嶺樹重遮千里目，江流曲似九回腸。共來百越文身地，猶自音書滯一鄉(xiāng)。登柳州城樓寄漳汀封連四州

柳宗元課后鞏固115/241、請從情與景角度分析頷聯(lián)。借景抒情，景中見情暴風(fēng)肆虐，抽打著水中芙蓉；密雨施狂，侵襲著墻上薜荔,是景語，更是情語，是詩人仕途險惡寫照，詩人對險惡處境憂慮和憤慨溢于言表。2、這首詩表示了作者怎樣復(fù)雜情感？被貶荒蠻之地，感嘆仕途風(fēng)波，友人望而不見。16/24九日齊山登高

杜牧江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。但將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨恨落暉。古往今來只如此，牛山何須獨霑衣。課后鞏固217/241、寫景句子中“涵”字用極好，請加以賞析。“涵”是沉醉意思，詩人登高俯覽江水，從碧波如畫清溪中，見到鴻雁南飛和齊山倒影，把這里一派秋光經(jīng)過一個“涵”字波折地攝入眼底，這優(yōu)美景色，讀來使人神往。2、這首詩表示了作者怎樣復(fù)雜情感？現(xiàn)有放浪沉醉自嘲自勉，又有世事滄桑，光陰易逝感嘆，詩人經(jīng)過表面超然物外，委婉波折地表示了內(nèi)心不平與感嘆。18/24滕王閣詩

王勃滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。閣中帝子今何在？檻外長江空自流。課后鞏固319/241、從利用表現(xiàn)手法方面分析鑒賞頷聯(lián)。詩人利用了夸大手法既寫出了滕王閣居高臨遠(yuǎn)之勢，又寫出了滕王閣如今冷落寂寞情形。閣既無人游賞，閣內(nèi)畫棟珠簾當(dāng)然冷落可憐，只有南浦云，西山雨，暮暮朝朝，與它為伴?！帮w”、“卷”兩字，化靜為動，使這兩句不但寫出滕王閣寂寞，而且寫出了滕王閣臨遠(yuǎn)，融情于景，寄慨遙深。20/242、最終一聯(lián)“閣中帝子今何在？檻外長江空自流?！迸c“唯見長江天際流”在表示上有何異同？“閣中帝子今何在？檻外長江空自流”，詩人在提出建閣人如今何在疑問后，以景作結(jié)，似答非答，更深入抒發(fā)了人生盛衰無常而宇宙永恒感嘆?！拔ㄒ婇L江天際流”，是眼前景象，但又不是單純寫景。李白對朋友一片深情，李白向往，正表示在這富有詩意神馳目注之中。詩人心潮起伏，正像浩浩東去一江春水。二者相同之處都在于不是單純?yōu)閷懢岸鴮懢?，詩人寓情于景，情景交融。不一樣之處是表示感情色彩不一樣，前者是感嘆世事無常，后者則是對友人情深意長。21/24登金陵鳳凰臺

李白鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳?，長安不見使人愁。直擊高考22/24注解：

１、吳宮：三國時孫吳曾于金陵建都筑宮。

２、晉代：指東晉，南渡后也建都于金陵。

３、衣冠：指當(dāng)初名門世族。

４、成古丘：意謂這些人物今已剩下一堆古墓了。

５、三山：山名。在南京西南長江邊上。因三峰并列，南北相連，故名。

６、半落青天外：形容其遠(yuǎn)，看不大清楚。

７、二水：一作一水。秦淮河流經(jīng)南京后，西入長江，白鷺洲橫其間，乃分為二支。

８、白鷺洲：古代長江中沙洲，在南京水西門外，因多聚白鷺而得名。

９、浮云蔽日：喻奸邪之障蔽賢良。23/24（1）分別概括這首詩頷聯(lián)和頸聯(lián)內(nèi)容