小學生寫景作文指導名師優(yōu)質課獲獎市賽課一等獎課件

觀美景寫感受第1頁寫景作文世界上有許多美好景物，日出日落、春去春來、云飄雪降、山海湖泊、名勝古跡、城鎮(zhèn)村落、街道庭院……哪一樣不值得我們用詩普通語言去謳歌呢？第2頁一是胸中無好詞佳句，二是作文言之無序第3頁學習目標1、學習按一定次序觀察景物方法。2、能抓住景物特點進行描寫，會用列數字、打比喻、作比較等寫法把景物描寫詳細。3．把當初感受寫出來，要寫出自己真情實感。第4頁

自學指導

1．認真研讀習作要求。讀一讀，想一想：（1）你準備寫什么景物？確定什么題目？（2）再想想你要按什么次序寫？抓住景物什么特點來寫？看到這個景物你有什么發(fā)覺和感受？。（3）列提要。動筆之前，你要想清楚：先寫什么，再寫什么，最終寫什么。2、完成習作。寫完后要仔細閱讀和修改。第5頁

景物描寫應注意以下三個問題：

⒈寫景要按方位次序

由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四面等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當。

第6頁⒉能夠按景物類別來寫如山、水、花、鳥；瀑、石、峰、洞；亭、臺、樓閣等。要寫出景物光、色、味；既要寫它靜態(tài)，也要寫它動態(tài)，還能夠寫出它環(huán)境氣氛。第7頁

3、寫景要有選擇寫景時應要有所取有所棄，抓住最能代表彼時彼地特征景物加以描寫，其它景色則略寫或不寫。

第8頁寫景要抓住景物種種特征：形狀、色彩、質地、聲音、氣味每一個景物都有自己主要特征，無須對某一景物各種特征作面面俱到描寫。描寫景物，有時候需要寫得細致一點，一句接一句地描寫出某一景物細部，有時候，只需要三言兩語把景物大致輪廓告訴讀者。第9頁4、寫景要有情致

人們觀賞景物總是要帶有某種感情。所以，描寫時也應該將這種感情一起表示出來，做到寓情于景，情景相映。要有意識地把自己感情、感受寫進去，這么使人讀了會產生一個身臨其境之感。葉圣陶老爺爺寫《記金華雙龍洞》不是含有這么特點嗎？

第10頁

5.適當地、正確地引用前人描寫景物詩詞歌賦，也能夠為作文增色第11頁景和情，一個是實，一個是虛，它們各不相同，可是在作文里，景和情又經常是分不開。道理很簡單。因為景是人寫出來，人是憑著見聞、感覺、想象來寫，見聞、感覺、想象里面就有情感原因第12頁清晨，我走在上學路上。晨光下，滿地落葉泛出金光。路邊菊花迎著微風亭亭玉立，有黃，白，紫，五彩繽紛。遠處柏樹林依然是一片深綠色，充滿生機。我好像以為秋天空氣愈加新鮮，真是秋高氣爽，我讀書好時光來了！這一段作文里，“我”一路見到漂亮秋景，得到美享受，感奮之下，生出要在大好時光里多讀書激情，這便是觸景生情寫法。把景物寫得有些人喜怒哀樂，這就叫移情入景了。第13頁

當我走出雞舍時候，夜色已經很濃了。滿天星星顯得格外明亮，它們不住地眨著眼睛，好像在對我微笑，又像在跟我說什么，我心情愉快地朝家里走去。滿天星星通了人情。星星動態(tài)里有了人感情。星星眨眼睛，星星在微笑，星星好像要對“我”說一些贊許話，這是因為“我”自己動手把雞舍清掃得干潔凈凈以后，有一個尤其愉快心情，帶著這種心情去看星星。

第14頁

6.要仔細觀察抓住在不一樣季節(jié)里景物不一樣特點進行描寫，不要硬編亂造，憑自己想象來寫。

第15頁怎樣寫春夏秋冬之景

1.描繪一年四季景色，表示自己對大自然熱愛；

2.描繪某個地方四季景色，表示自己對這個地方喜愛和向往之情；

3.描繪早晚景色改變，鍛煉對自然和生活觀察能力，培養(yǎng)熱愛生活情感。第16頁參考題目

1.《秋天雨2.《故鄉(xiāng)秋天》3.《池塘春景》4.《春在我家》5.《校園春天》6.《春天小花園》

7.《夏天黃昏》8.《清晨》9.《冬天夜晚》

10.《我愛___》（填一個季節(jié)）第17頁參考開頭

1.《故鄉(xiāng)秋天》兩種開頭

第一個開頭：在四季之中，我最愛秋天。故鄉(xiāng)秋天是金色，是沉甸甸。

第二種開頭：在我們故鄉(xiāng)，秋天是最美好，大街上處處都飄溢著桂花幽香。

第18頁

2.《夏天黃昏》兩種開頭

第一個開頭：吃過晚飯，我和爸媽一起去平門橋上走走。

第二種開頭：平門橋黃昏是很迷人。

第19頁3.《冬天夜晚》兩種開頭

第一個開頭：媽媽有事外出了，家里只剩了我一個人。外面北風呼呼地刮著，像一只怪獸在呼嘯。

第二種開頭：冬天夜晚是那樣地嚴寒，那樣地使人感到害怕。第20頁

參考段落

1.春天來了，天氣漸漸地暖和了。大地披上了綠色新裝，地上長滿了嫩綠小草，樹木也發(fā)出了嫩芽，花兒在春風吹拂中展開了花瓣，燕子在天空一邊飛一邊歡快地叫著，好像在祝賀春天到來。（嫩綠小草、漂亮鮮花和歡叫燕子，組成了一幅春天圖畫。）第21頁

2.初夏季節(jié)，各色野花都開了，有紅，有紫，有粉，有黃，就像繡在一塊綠地毯上絢麗斑點。成群蜜蜂在花叢中忙碌著，吸著花蕊，辛勞地飛來飛去。（主要抓住色彩來寫，給人印象很深。）

第22頁3.秋天是收獲季節(jié)。柿子樹上綴滿了小紅燈籠似柿子，沉甸甸，把枝頭都壓彎了。楓樹葉子火紅火紅，像一堆正在燃燒火焰。那梧桐樹枯葉在秋風中紛紛飄落下來，像翩翩起舞金色蝴蝶。（小作者似乎很喜歡用比喻句，你看，作者用小紅燈籠比喻柿子，用火焰比喻楓葉，用金色蝴蝶比喻風中落葉，寫得多好?。?/p>

第23頁4.校園里梧桐樹葉子都落光了，只剩下枝枝杈杈伸向天空，寒風一吹，顫顫動抖；院子水池也結了冰。下了早讀課，太陽出來了，發(fā)出淡淡光，好像害怕嚴寒似，躲得老遠老遠，不愿把暖意給我們。（把太陽看成人來寫，就很有情趣。）

第24頁5.清晨，公園里空氣清新，鮮紅太陽跳出了地平線，把柔和陽光均勻地灑在綠樹草地上。花草散發(fā)出香氣，綠葉散發(fā)著清新氣息。那棵枝葉繁茂榕樹，又是一派欣欣向榮景象。（寫花草香氣，寫綠葉清新氣息，都非常自然，給人留下深刻印象。）

6.一個無風中午，天氣十分酷熱。刺眼陽光顯得格外威嚴，照到人身上就像火烤一樣。地上升起熱氣，好像劃一根火柴就會點著。（最終一句寫得極好?。?/p>

第25頁6.夏夜星空是多么漂亮啊！那些閃爍星星是那么地平靜安詳，既像一只只明亮眼睛，又像一盞盞亮晶晶銀燈，在看著我，照著我，使我產生了許許多多遐想。（在文章中用一些帶“啊”句子，能夠很好地表示出作者感情。）

第26頁7.正當我們在天文臺參觀快要結束時候，老天突然變了臉，一陣陣烏云壓了下來，接著竟下起了霏霏細雨。老師催促我們快步下山。在下山時，我又注意到了佘山綠。那密密細雨，好像是給佘山洗了一次淋浴，滿山遍野樹葉，被沖洗得翠綠閃亮，還掛滿了晶瑩小水柱，這佘山雨中綠，是閃光綠，透明綠，是迷人綠，醉人綠..（抓住了“綠”來寫，也就是抓住了景物特點，給人翠綠滿目標感覺。抓住色彩來描寫景物，是一個主要方法。）

第27頁

8.因為云塊不停流動，天邊色彩也不停變幻；因為云塊形狀不停改變，天邊也不停出現各種各樣形象，瞬間又消退：飛禽走獸啦，花草樹木啦，古今人物啦..好像是哪位偉大畫家用飽蘸夕陽余輝彩筆，在天邊這塊幕布上精心描繪著一幅迷人畫卷。（寫作文是需要想象，想象力豐富同學，寫起作文來就會很輕松，這一篇文章是一個很好證實。）

第28頁

9.現在已是初冬了，立冬已過了半個月。初冬早晨和晚上，冷風中略帶有一分寒意，而中午，氣溫又升高了，早晚與中午溫差可達十度以上。蘇州初冬，跟北方秋天差不多，人們還沒有感覺到冬天已經到了，身上還只穿了兩件毛衣。（小作者用比較方法來寫蘇州初冬，把蘇州初冬特點一下子就寫清楚了。平時大家都說，不怕不識貨，只怕貨比貨。這句話看來是很有道理。）

第29頁

10.晨風迎面吹來，像一只大手撫摩著我們。剛才清醒小草，在風中跳起了舞蹈，一顆顆晶瑩露珠紛紛從葉片上滾落了下來。一片片樹葉伸了伸懶腰，吮吸了一顆顆清涼朝露，便像小姑娘似活躍了起來。朵朵白云如仙女普通，悠悠然飄過來。樹上小鳥唧唧喳喳地叫著，好像在向太陽，向大地，向人們問好。早晨，這是多么美好時刻！我每一天都是從這最美好時刻開始；大地上一切也都是由這最美好時刻開始

第30頁

11.火紅太陽慢慢地西落了，歸鳥們紛紛從我頭上飛過，飛回到它們小巢。一輪明月從東方靜悄悄地升上來。夜空中漂亮星星，似乎在眨著眼睛對我說：夜，來了！（小作者尤其喜歡和擅長用動詞，歸鳥飛，明月升，星星眨，這些是多么漂亮畫面?。⌒∽髡呤窃趯懽?，又不是在寫作，而是用漢字在畫畫呢?。?/p>

第31頁

12.鄉(xiāng)村夏夜，多么美好！那滿天星星，眨巴著亮晶晶小眼睛，似乎也在靜靜地聆聽著，聆聽著老人們故事、婦女們新聞。那皎潔月光，撒向田野、村莊，伴著孩子們嬉戲，伴著年輕人歌舞。那陣陣晚風，送來了田野上稻谷芳香，又送走了人們爽朗笑聲..（美好鄉(xiāng)村夏夜，是那樣令人向往。大家有這么經歷嗎？有機會，讓父親媽媽帶你們去一趟農村，最好能夠過上一夜！包你玩?zhèn)€痛快，看個痛快?。┑?2頁

比喻是景物描寫中最常見手法。它作用在于使景物明白、生動，并可引發(fā)讀者聯想和想象，大大豐富景物形象內涵。

第33頁①如宗璞《紫藤蘿瀑布》：“每一朵盛開花就像是一個小小張滿了帆，帆下帶著尖底艙，船艙鼓鼓；又像一個忍俊不禁笑容，就要綻開似。那里裝是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。”作者把紫藤蘿花比喻為“帆”和“船艙”，細致地描寫了紫藤蘿花盛開狀態(tài)，顯得生機勃勃。比作“笑容”，更顯得美好可愛，也抒發(fā)了喜悅心情。

第34頁

擬人也較多地利用在景物描寫中，用人形態(tài)、動作，甚至情感來描畫景物，使之表現得含有些人普通思想情感，會說話思索，有喜怒哀樂，含有生命活力。

第35頁

對比也是寫景文中慣用手法。在描寫景物時，把兩種相互形成對照和比較情況放在一篇文章里進行詳細描繪，使之形象更為鮮明，相互映襯。如老舍《濟南冬天》為了突出濟南冬天溫暖舒適，便以北平冬天刮大風，倫敦冬天難見日光，熱帶地方毒日作對比，映襯出濟南在北中國冬天能有溫晴天氣，真算得上是寶地這么一個主旨，很有說服力。

第36頁寫景作文口訣

寫景作文最有趣，借景抒情用比喻；景物不一樣特點異，抓住特點要切記。時間改變縱向思，地點改變橫向聯。景中有些人景有趣，景中有情文章鮮。總分寫景最常見，描寫景物抓特點；四季改變最慣用，春夏秋冬是重點。定點寫景有次序，時間改變分層點；靜態(tài)動態(tài)對比寫，顏色形狀聯想變。第37頁動點寫景是參觀，地點改變交代全；首尾呼應最主要，結構完整是一篇。聯想寫景最好玩，巧妙聯想趣無限；視角改變寫景物，空間方位要突出；擬人抒情景生情，想象聯想并列段；景物童話有樂趣，細節(jié)描述新故事。寫景多用修辭法，語言優(yōu)美人人夸；首尾呼應結構新，景中有情情要真。第38頁當堂訓練必做題：以“觀×××景物有感”為題寫作文。要求：1、是否按一定次序寫？是否詳略得當，抓住了景物特點來寫？2、是否選取了列數字、打比喻或作比較等方法？3、是否寫出了自己真實感受？4、讀給大家聽，分享高興。（比一比，看誰寫得最棒！）第39頁范文：漂亮小公園我故鄉(xiāng)小公園，是漂亮小公園，它不光一個季節(jié)美，一年四季都很美。春天，樹木長出綠油油枝葉。公園里迎春花、百合花、瑞香、月季花、君子蘭等鮮艷花兒都開放了，真是漂亮極了！夏天，樹木長得很茂密，遮住了藍藍天空，樹木給我們生活帶來了三種好處，一是給人們乘涼，二是擋風暴，三是給大自然提供新鮮空氣，所以，我們應該少砍樹，各種樹。秋天，柿子樹上柿子熟透了，梧桐樹上掉落下來許多葉子，黃黃。菊花開了，有白、黃、紫……秋天到來說明冬天快要來了，小喜雀叼來樹枝造房子，池塘里小青蛙，正在加緊挖洞。小松鼠找來松果當糧食。冬天，大地上積起厚厚雪，我和小搭檔們快活堆雪人，我們堆積雪人課好看了。故鄉(xiāng)小公園帶給了我無窮高興，我愛這個漂亮小公園！第40頁這篇作文寫怎么樣？你來改一改！第41頁漂亮小公園我故鄉(xiāng)小公園，是漂亮小公園，它不光一個季節(jié)美，一年四季都很美。春天，樹木抽出新枝葉，小草弟弟戴上又綠又尖帽子。公園里迎春花、百合花、瑞香、月季花、君子蘭等鮮艷花兒爭相開放，花匠叔叔們，展現他們高超園林藝術——蛋糕形花壇，把這個春天裝扮更漂亮了！夏天，樹木長得蔥蔥郁蘢，擋住了火辣辣太陽，遮住了藍藍天空，樹木給我們生活帶來了樂趣，到了黃昏我總是和爺爺奶奶一起去樹下乘涼，哪里人可多了，大家說說笑笑，熱鬧非凡。這些樹除了給大家提供了一個休息好去處，到了下雨天還能擋風遮雨呢！秋天，果實累累，高高柿子樹上柿子熟透了，像天上掛下來燈籠，蘋果被秋姑娘吹紅了臉，鴨梨像一片片梧桐樹上掉落下來葉子