大班蒙氏減法板教案400字范文（10篇）

大班蒙氏減法板教案400字范文（10篇）大班蒙氏減法板教案400字范文11．在熟悉6的分解組成基礎上，理解8的減法，能看圖列出相應的算式。2．理解減法的交換規(guī)律，并能列出6的減法算式。3．體驗減法游戲的快樂。大班蒙氏減法板教案400字范文2幼兒每人手中拿一張1—5的數(shù)字卡，看教師出示的題目如教師出示：6-1=，手中拿數(shù)字5的幼兒出來開汽車。讓幼兒互相交換手中的卡片后再次進行游戲。大班蒙氏減法板教案400字范文31、通過教學，知道1+5、2+4、3+3都等于62、學習看圖列式，熟練掌握各數(shù)的含義。3、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應能力。4、體會數(shù)學的生活化，體驗數(shù)學游戲的樂趣。大班蒙氏減法板教案400字范文41.教具：大圖（6只鴨子，1只大的母鴨，5只小鴨；2只鴨子打了領結，4只沒有打領結；3只鴨子穿了紅衣服，3只鴨子穿了藍衣服；4只鴨子在池塘里，2只在岸上.）2.學具：數(shù)字、加減號、等號卡若干。大班蒙氏減法板教案400字范文5一、創(chuàng)設情景，激發(fā)幼兒情趣。二、利用教具，學習6以內的加法。如幼兒園養(yǎng)了5條金魚，遙遙家又帶來了1條，一共有幾條？用什么方法算？（引出加號，并一起解決其中含義。）以同樣方法練習其他題目。三、利用幼兒用書四、作業(yè)交流。大班蒙氏減法板教案400字范文6幼兒當小司機、老師當警察，玩開汽車的游戲。要求幼兒根據(jù)“警察”出示的紅綠燈進行開汽車。先請6輛汽車上前，開走一輛，還剩幾輛？要求幼兒列式，并引導幼兒說出算式中各數(shù)表示的意列式6-1=5以此游戲讓幼兒學習掌握6的減法。教師出示6的減法題6-1=56-2=46-3=36-=26-5=1讓幼兒完整讀大班蒙氏減法板教案400字范文7本課通過熟悉的情景觀察，語言的交流表達，游戲中的操作演示等活動。使學生體驗并感知了加減法來解決。從中掌握了：什么時候用加法，什么時候用減法。會根據(jù)直觀圖計算6的加法，減法。從而培養(yǎng)任感，關注每個學生的發(fā)展：個性化的鼓勵性語言：盡量創(chuàng)造性的組織教學。大班蒙氏減法板教案400字范文8一、復習6的組成。猜豆游戲：老師拿6顆豆分別放在兩只手中，伸出一只手，幼兒猜另一只手上有幾顆豆？師：6顆豆豆手中拿，一邊1來一邊幾？幼：6顆豆豆手中拿，一邊1來一邊5.二、學習6的減法。1、出示大圖，引導幼兒觀察。師：請小朋友再看一看，我們再一起來說一說，圖上的小鴨子都有哪些地方不一樣。（引導幼兒觀看畫面，并說出圖上有6只鴨子，鴨子的大小不同，有的打了領結，衣服的顏色不同、有的'在游泳等.）2、引導幼兒根據(jù)物體的不同特征編減法應用題。提問：這些鴨子有這么多不一樣的地方，請小朋友來編減法應用題。想想減法應用題又應該怎樣編呢?（鼓勵幼兒開動腦筋編出減法應用題，兩個好朋友互相交流）3、編減法應用題的時候，我們應該先說什么呢？（與幼兒一起回憶，編減法應用題時應該先說出總數(shù)）師：請小朋友把這道應用題的算式列出來，并計算好答案！（幼兒說，教師書寫6-1=5）師：理解算式含義：說一說這個算式中的數(shù)字和符號都表示什么意思？師：根據(jù)鴨子的大小除了可以這樣編減法應用題，還可以怎樣編呢？（請一幼兒說，集體列算式，并得出結果，然后分析算式的含義）師：以同樣的方式，請幼兒根據(jù)畫面其他特征編出不同的減法應用題，理解算式含義，學習列6的減法算式。三、幼兒操作：1、幼兒看圖列算式。2、看算式編應用題。3、作業(yè)單（填空、連線游戲）。四、游戲：去超市。1、幼兒分組去水果店、文具店、玩具店、書店購物，每人拿6元錢，買一樣物品，并說出需要找的錢，每組一個收銀員檢查買東西的幼兒說得對不對。2、教師小結。大班蒙氏減法板教案400字范文9活動目標：1、體驗加減法運算的樂趣。2、學習4的加減法。3、能熟練地完成4以內的加減法運算。4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。5、引導幼兒對數(shù)字產生興趣?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件。活動過程：一、隨音樂《我是汽車小司機》幼兒做開汽車動作入室。1、教師引導語："今天鄒老師要開著小汽車搭小朋友去一個好玩的地方。請跟隨我來吧。2、"瞧瞧，我們來到哪里了?"播放多媒體課件，幼兒觀察畫面，引導幼兒說出："農場"。教師帶領幼兒參觀農場。二、學習4的加法。1、播放課件，帶領幼兒進入馬棚，幼兒觀看動畫，引導幼兒列出相關算式題：1+3=4，教師引師告訴幼兒，交換前面兩個加數(shù)的位置，它的得數(shù)不變，這種方法叫加法交換律。2、播放課件，帶領幼兒繼續(xù)往前走，來到奶牛欄，幼兒觀看動畫，引導幼兒列出相關算式題：2+2=4，三、學習4的減法1、播放課件，帶領幼兒來到羊棚，幼兒觀看動畫，并根據(jù)動畫寫出相應的算式題：4-1=。2、播放課件，帶領幼兒前往雞舍，幼兒觀看動畫，并根據(jù)動畫寫出相應的算式題：4-2=2.3、播放課件，帶領幼兒前往豬棚，幼兒觀看動畫，并根據(jù)動畫寫出相應的算式題：4-3=1.四、游戲"給動物喂食"，復習4以內的加減運算。1、播放課件，"因為農場里太多動物了，飼養(yǎng)員實在忙不過來，請我們幫他給動物們喂食，你們愿意么?"請幼兒觀察畫面，并說出有哪些動物需要喂食，它們是吃什么食物的?2、游戲規(guī)則：根據(jù)動物要吃的食物，給動物喂食，沒種食物身上都有一道算式題，只要把算式題算出來，可以給所需要的動物喂食了。五、送動物們回家，復習4的加減運算。播放課件，"天晚了，動物們要回家了，我們幫飼養(yǎng)員把動物們送回家吧。"幼兒觀看圖畫，每個動物的家都有一把鎖，動物身上都有一個密碼，只要把動物身上的密碼解開了，動物們就可以回家六、結束活動：天快黑了，我們也要結束一天的農場生活了，開著我們的小汽車回家吧!教學反思：本次教學活動，教師以游戲貫穿整個教學過程，讓幼兒在互相啟迪、互動互學中促進幼兒不斷思考，不斷獲得有益經(jīng)驗，促進其“善”學。幼兒的興趣被引發(fā)了，他們都爭搶著參加各種游戲，教師提流暢?！盁狒[”而不“雜亂”，當時聽課的教師給予了很高的評價，贊嘆這次活動很成功。大班蒙氏減法板教案400字范文10活動目標：1.通過觀察和操作等活動，能正確計算得數(shù)是8的加法。2.在生動活潑的情景和游戲中萌發(fā)學習興趣，增強合作意識、主動探索的精神。活動準備：孫悟空圖片;實物：1朵白色的花，7朵粉紅色的花;一棵樹(蘋果樹上2個黃色的蘋果，6個紅色的蘋活動過程：一、小游戲，復習8的組成師：我們已經(jīng)學習了8的組成，現(xiàn)在我們做個小游戲好嗎?幼兒：好。師：舉起你的小小手，我出"1"。(打一的手勢)，你出幾?幼兒：你出"1"，我出"7"。(打五的手勢)合：1和7合起來就是8.二、創(chuàng)設情景，探求新知1.孫悟空出現(xiàn)，激發(fā)幼兒興趣。師：《西游記》小朋友都喜歡看，對嗎?那你們最喜歡誰呀?幼兒：孫悟空、豬八戒¨¨¨師：瞧，誰來了?(出示孫悟空圖片)幼兒：孫悟空。師：今天孫悟空要和我們小朋友來比一比，看一看誰的本領大。2.孫悟空變戲法師：我們知道孫悟空會七十二變，你們看，孫悟空拔出一根毫毛，說變，變出了一束花(一朵白花?你是用什么方法算的?請說出算式。幼兒回答，教師將算式貼到黑板上。我們知道加法有一個交換律，交換加號前后兩個加數(shù)的位置，和不變。(教師用手勢交換1朵花和7朵花的位置)請一個幼兒說出算式，再貼出算式。1=7.師：這次我送7朵給xxx小朋友，還剩幾朵呢?請一個幼兒說出算式，再貼出算式：8-7=1.師：孫悟空說小朋友太棒了，能列出這么多不同的算式，我再拔一根毫毛，考考小朋友，他變出一棵蘋果樹(揭開背景圖蘋果樹上2個黃蘋果，6個紅蘋果)，教法同上師：后來掉下來2個，樹上還剩幾個呢?請一個幼兒說出算式，再貼出算式8-2=6.師：如果掉下來6個，還剩幾個呢?請一個幼兒說出算式，再貼出算式8-6=2.師：孫悟空說我變了兩次戲法都沒難倒小朋友，看來我們小朋友確實很聰明!三、游戲"開火車"，鞏固練習師：是誰打電話來了?哦，悟空來電話，邀請我們到水簾洞去玩，你們高不高興?我們坐火車去好老師發(fā)給每個幼兒一張火車票，幼兒算出自己的車廂號碼，上與得數(shù)相同的車廂，有秩序地排在戴頭飾小朋友的后面，(算錯的不能上車)，在開