《風(fēng)娃娃》教學(xué)設(shè)計(jì)

《風(fēng)娃娃》優(yōu)異教課方案《風(fēng)娃娃》優(yōu)異教課方案/《風(fēng)娃娃》優(yōu)異教課方案《風(fēng)娃娃》優(yōu)異教課方案《風(fēng)娃娃》優(yōu)異教課方案一、唱歌導(dǎo)入1、師上課以前，讓我們來(lái)唱首大家熟習(xí)的歌吧！播放狂風(fēng)車插曲。會(huì)唱的小朋友一同來(lái)吧！風(fēng)車呼呼的轉(zhuǎn)起來(lái)，靠的是什么阿？風(fēng)那今天我們就來(lái)微風(fēng)娃娃交朋友吧！2、師小朋友們把書(shū)翻到70頁(yè)，高聲地、自由地讀讀課文。注意把字音讀準(zhǔn)，課文讀通讀順。二、轉(zhuǎn)風(fēng)車，識(shí)生字，寫生字1、點(diǎn)擊出示不轉(zhuǎn)動(dòng)的生字微風(fēng)車課文里的這些字詞你能讀準(zhǔn)嗎？那快自由的讀一讀吧！2、風(fēng)娃娃把我們帶到風(fēng)車旁，我們讀準(zhǔn)了字音，風(fēng)車就能轉(zhuǎn)起來(lái)，誰(shuí)來(lái)？點(diǎn)名讀，風(fēng)車轉(zhuǎn)評(píng)論你讀得真好，有小老師的風(fēng)采了。獎(jiǎng)賞風(fēng)車。3、誰(shuí)還來(lái)當(dāng)小老師帶著大家讀呢？再點(diǎn)名當(dāng)小老師帶讀能使這些風(fēng)車都轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的小朋友就一同來(lái)吧！4、全班都來(lái)讀一讀這些字詞，讓風(fēng)車都轉(zhuǎn)起來(lái)吧！5、在你們讀的生字里啊，有兩個(gè)長(zhǎng)得很像，你找到了嗎？吸、極找到他們的同樣點(diǎn)和不同點(diǎn)偏旁不同，意思自然也就不同樣認(rèn)真察看在田字格中間的地點(diǎn)和你要提示大家注意的地方。點(diǎn)生說(shuō)注意的地方6、相信在大家的提示下，老師能寫好這兩個(gè)字。師范寫。生評(píng)論7、學(xué)生在書(shū)上寫，教師下位巡看。三、細(xì)讀課文，感悟1、小朋友們，字寫的這么好，相信讀課文也不在話下，讓我們端起書(shū)籍讀讀課文吧！邊讀邊想，風(fēng)娃娃都做了那幾件事？哪些是讓他快樂(lè)，哪些是讓他悲傷？2、指名答，相機(jī)貼出快樂(lè)的風(fēng)娃娃3、風(fēng)娃娃為何快樂(lè)呢？出示看見(jiàn)你能讀一讀嗎？點(diǎn)課件看，風(fēng)娃娃看見(jiàn)這兒的水，一會(huì)有，一會(huì)兒沒(méi)有課文里用了個(gè)什么詞來(lái)表示？斷斷續(xù)續(xù)4、你能讀讀這句話嗎？誰(shuí)再來(lái)讀？你能用斷斷續(xù)續(xù)說(shuō)句話嗎？5、師領(lǐng)讀，在風(fēng)娃娃的幫助下，風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)的飛速點(diǎn)課件小秧苗喝足了水，正感謝我們呢！你們是什么心情?。靠鞓?lè)、高興、寬慰那你能帶著這些感情讀一讀嗎？6、風(fēng)娃娃還有快樂(lè)的事嗎？指名答你能讀給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎？7、風(fēng)娃娃為何要幫助纖夫呢？找到彎著腰、流著汗8、是啊！這艘船又大又沉，纖夫們拉著繩索費(fèi)勁的向前走著，時(shí)時(shí)的喊著號(hào)子師喊號(hào)子，學(xué)生領(lǐng)會(huì)但是船卻走得很慢。9、你們能帶著動(dòng)作讀一讀嗎？10、吹風(fēng)車，風(fēng)娃娃來(lái)了。點(diǎn)課件11、我們?cè)僖淮蝸?lái)分享風(fēng)娃娃的快樂(lè)好嗎？讀二、三自然段。四、過(guò)渡1、風(fēng)娃娃做了這么多好事，她內(nèi)心是怎么想的??？指名答找到過(guò)渡段