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文檔簡介
一、復習舊知14-8=問題:算得真快,你是用什么方法算?能舉例說說嗎?15-6=17-9=12-7=15-7=11-6=14-7=13-9=搶答。69858574小結:我們能夠想加算減,也能夠用破十方法,還能夠用連減方法,都能夠很快地算出答案。綠色圃中小學教育網(wǎng)1/8二、學習新知,自主探究12-5=問題:說說你是怎樣計算。7想加:5+7=1212-5=7破十:10-5=55+2=7連減:12-2=1010-3=7(一)以舊引新,處理問題綠色圃中小學教育網(wǎng)2/812-5=問題:1.用你喜歡方法做做下面兩道題。712-4=812-3=92.說說你是怎樣計算。(除了幾個算法外,還能夠依據(jù)被減數(shù)不變,減數(shù)和差關系。)二、學習新知,自主探究綠色圃中小學教育網(wǎng)3/811-3=問題:說說你是怎樣計算這三道題。811-4=711-2=9(二)借助方法,自主探究二、學習新知,自主探究綠色圃中小學教育網(wǎng)4/8(三)組織研討,總結算法問題:我們共同學習了怎樣計算“十幾減幾”,當我們碰到這么問題時,我們能夠怎么辦?破十想加連減二、學習新知,自主探究綠色圃中小學教育網(wǎng)5/8三、利用新知,自主練習1.填一填。問題:(1)用你喜歡方法趕快做一做這些題。(2)怎么這么快就做完了?說說你是怎樣計算。綠色圃中小學教育網(wǎng)6/8問題:(1)從圖中你能知道什么?要求問題是什么?(2)能列個算式處理一下嗎?(3)為何用減法計算?(4)說說你是怎樣計算。2.列算式,并計算。三、利用新知,自主練習綠色圃中小學教育網(wǎng)7/83.已經(jīng)摘下桃子,每只猴子一個,夠分嗎?問題:(1)從圖中你都知道了什么?(3)你想怎樣
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