四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文6五月的青島市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

第二單元·第6課五月青島第1頁(yè)課文導(dǎo)入資料寶袋第2頁(yè)資料寶袋課文導(dǎo)入第3頁(yè)資料寶袋課文導(dǎo)入第4頁(yè)資料寶袋課文導(dǎo)入第5頁(yè)五月青島課文導(dǎo)入第6頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、自主學(xué)會(huì)本課生字，積累好詞佳句,了解文章巧妙結(jié)構(gòu)安排和優(yōu)美語(yǔ)言描寫(xiě)，觀賞文章寫(xiě)景藝術(shù)。2、經(jīng)過(guò)誦讀課文，從把握作品構(gòu)思、意境和語(yǔ)言特色入手，初步學(xué)會(huì)賞析散文方法。3、經(jīng)過(guò)誦讀課文，感受作者對(duì)青島喜愛(ài)、贊美之情，提升審美情趣。第7頁(yè)作者介紹

老舍（１８９９—１９６６）現(xiàn)、當(dāng)代著名作家。原名舒慶春，字舍予，筆名老舍。另有筆名絮青、鴻來(lái)、非我等。滿族，北京人。老舍生于北京城市貧民家庭,幼年喪父，由母撫養(yǎng)長(zhǎng)大。家境貧寒，缺吃少穿，殘酷現(xiàn)實(shí)使他幼小心靈積下了不滿，對(duì)其后創(chuàng)作有較大影響。資料寶袋第8頁(yè)他一生共創(chuàng)作了一千多部（篇）作品，寫(xiě)了約計(jì)８００萬(wàn)字作品。代表作有：長(zhǎng)篇小說(shuō)《貓城記》《離婚》《駱駝祥子》《四世同堂》等；話劇《龍須溝》《茶館》等，散文《濟(jì)南冬天》《趵突泉觀賞》《五月青島》《一些印象》《我母親》《宗月大師》《養(yǎng)花》等。尤其在長(zhǎng)篇小說(shuō)藝術(shù)上貢獻(xiàn)巨大，因而與茅盾、巴金一起，被并稱為“當(dāng)代長(zhǎng)篇小說(shuō)三大高峰”。老舍同時(shí)還是一位出色散文家，上述散文都已成為現(xiàn)當(dāng)代散文經(jīng)典篇目。老舍作品多取材于城市下層居民生活、深刻揭露了舊社會(huì)黑暗現(xiàn)實(shí)，成功地塑造了各種各樣城市市民形象，并表達(dá)出詼諧、幽默、幽默藝術(shù)格調(diào)。資料寶袋作者介紹第9頁(yè)1951年榮獲人民藝術(shù)家稱號(hào)。曾任政務(wù)院文教委員會(huì)委員老舍是我國(guó)享受國(guó)際盛名著名作家，他作品被譯成各種文字在許多國(guó)家出版，國(guó)際上出現(xiàn)了老舍研究教授。解放后，他是唯一取得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)作家。資料寶袋作者介紹第10頁(yè)寫(xiě)作背景資料寶袋青島，位于膠州半島，我國(guó)著名海濱旅游城市，避暑勝地，自古以來(lái)吸引著眾多中外游客。1937年前后，青島雖名為國(guó)民黨統(tǒng)治管轄，但日本侵略軍及德國(guó)傳教士等外國(guó)勢(shì)力在膠州半島多有分布。所以，到了真正避暑時(shí)節(jié)，青島就聚匯了許多外國(guó)戰(zhàn)艦和各處來(lái)闊人。作者也所以而選取“五月”這個(gè)屬于青島人時(shí)間，對(duì)青島進(jìn)行縱情描寫(xiě)和展示。第11頁(yè)整體感知字詞樂(lè)園

xúntángjuānxiùǎixiánjīng中旬海棠杜鵑

繡花矮墻咸味荊條第12頁(yè)字詞樂(lè)園形近字組詞旬（中旬）棠（海棠）鵑（杜鵑）繡（繡花）句（句子）堂（課堂）鵲（喜鵲）誘（誘惑）矮（矮?。┣G（荊棘）咸（咸魚(yú)）倭（倭瓜）刑（判刑）喊（喊叫）整體感知第13頁(yè)字詞樂(lè)園近義詞照例—照常嬌艷—艷麗而且—況且好像—好像快活—高興奇怪—古怪反義詞照例—破例快活—悲傷奇怪—日常整體感知第14頁(yè)字詞樂(lè)園詞語(yǔ)解釋照例︰按照通例,按照常情。嬌艷︰嬌嫩艷麗。素麗︰素凈漂亮。春深似海︰春天景色如海普通深廣。形容大地上一片春色。無(wú)垠︰沒(méi)有窮盡，沒(méi)有限量。整體感知第15頁(yè)整體感知1.五月青島都有什么花？給你留下了什么印象？2.五月青島海有什么特點(diǎn)？?jī)商帯按荷钏坪！庇惺裁串愅?.青島孩子們?cè)诟墒裁?？你從哪里感受到了孩子們歡樂(lè)？◎用自己喜歡方式讀課文，畫(huà)出相關(guān)內(nèi)容，并把自己體會(huì)批注在旁邊空白處。第16頁(yè)課文解析第一部分（1、2）主要描寫(xiě)了五月青島鮮花競(jìng)放，綠意無(wú)垠漂亮景色。第二部分（3）主要描寫(xiě)了青島海綠意無(wú)垠、充滿生機(jī)，給人以春深似海感受。第三部分（4）寫(xiě)出了春天給孩子們帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)。第17頁(yè)課文解析探究?jī)蓚€(gè)春深似海不一樣含義看一眼路旁綠葉，再看一眼海，真，這才明白了什么叫做“春深似?！薄ｏL(fēng)不涼，浪不高，船緩緩地走，燕低低地飛，街上花香與海上咸味混到一處，浪漾在空中，水在面前，而綠意無(wú)限，可不是春深似海！第18頁(yè)課文解析明確：ａ.共同點(diǎn)：借用海來(lái)比擬春色。意為：春天漂亮景色像大海一樣深廣。ｂ.不一樣點(diǎn)：①引用成語(yǔ)，著重說(shuō)明海和路旁綠葉一樣顏色，突出綠遼闊無(wú)限。

②直接描寫(xiě)，說(shuō)明春意如海濃，突出春意深濃。

第19頁(yè)課文解析

青島孩子們?cè)诟墒裁?？你從哪里感受到了孩子們歡樂(lè)？人似乎伴隨花草都復(fù)活了，盡情享受春天，收獲高興。第20頁(yè)課文解析

本文描寫(xiě)五月海，“綠，鮮綠，淺綠，黃綠，灰綠，各種綠色，連接著，交織著，改變著，波動(dòng)著，一直綠到天邊，綠到山腳，綠到漁帆外邊去”。大海傳輸著綠色，這是多么奇特，多么溫馨感受啊，作家大膽地突破了海藍(lán)色調(diào)，使之更貼近人類，像個(gè)閑不住孩子，有沒(méi)有窮生命力。第21頁(yè)結(jié)構(gòu)梳理繁花似錦（1、2）春深似海（3）人們活動(dòng)：學(xué)生高興忙碌，小孩快活玩耍公園：小蝴蝶花、桂竹香等競(jìng)相開(kāi)放院落：充滿花草，藤蘿爬滿了墻山坡：披上了綠裝，夾雜著野花各種綠色，連接著，交織著,改變著，波動(dòng)著綠到天邊，綠到山腳，綠到漁帆外邊去五月青島綠海洋花世界第22頁(yè)主題概括本文作者生動(dòng)描繪了五月青島鮮花盛開(kāi)；綠意無(wú)垠春深似海漂亮景色，表示了作者對(duì)祖國(guó)山河喜愛(ài)與贊美之情。第23頁(yè)寫(xiě)法點(diǎn)撥

我們以后寫(xiě)這類寫(xiě)景文章也要注意緊緊圍繞景物特點(diǎn)，注意用詞準(zhǔn)確，可適當(dāng)?shù)厥褂靡恍┬揶o方法。第24頁(yè)拓展提升1、寫(xiě)一寫(xiě)：試著用不一樣層次顏色描繪一處景物。2、以導(dǎo)游身份把這篇文章介紹給親人。第25頁(yè)

文學(xué)語(yǔ)言大師老舍《五月青島》是一篇充滿詩(shī)情畫(huà)意、情景交融優(yōu)美散文。作者經(jīng)過(guò)兩幅自然風(fēng)景畫(huà)和三幅社會(huì)風(fēng)俗畫(huà)精彩描寫(xiě)，盡情地贊美了青島漂亮，字里行間滲透著作者深沉愛(ài)國(guó)主義情感。文章不但立意深湛、意境壯闊、語(yǔ)言優(yōu)美，而且構(gòu)思非常精巧，五幅畫(huà)面逐層展現(xiàn)，極具藝術(shù)匠心。作者在安排五幅畫(huà)面時(shí)，十分注意層次美。心靈感悟第26頁(yè)隨堂作業(yè)一、作者是從幾方面寫(xiě)五月青島？花：競(jìng)相開(kāi)放山：充滿綠色海：綠意無(wú)限二、閱讀全文回答下面問(wèn)題第27頁(yè)隨堂作業(yè)1.五月青島有些什么特征？2.為何作者要對(duì)五月青島大海綠做細(xì)致生動(dòng)i描寫(xiě)3.作家用詞也是有習(xí)慣，如響晴，他意思是______，在濟(jì)南冬天理由那一句是_______。4.作者寫(xiě)花寫(xiě)海也寫(xiě)人，假如