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帶班輔導(dǎo)員訓(xùn)練心得體會(huì)帶班輔導(dǎo)員訓(xùn)練心得體會(huì)一
作為一名新入職的xx屆輔導(dǎo)員20xx年9月3日對(duì)于我來(lái)說(shuō)是難忘并且有意義的一天,那天是我和我即將帶領(lǐng)的學(xué)生第一次正式見(jiàn)面,為他們召開(kāi)大學(xué)第一次班會(huì)--安全重于泰山。在此之前,對(duì)輔導(dǎo)員的認(rèn)識(shí)大多來(lái)自《高校輔導(dǎo)員工作與實(shí)務(wù)》這本書(shū),和在自己讀大學(xué)時(shí)的所見(jiàn)所聞,所以從第一次班會(huì)開(kāi)始指導(dǎo)我工作的理論便是這本書(shū),和院里前輩們的經(jīng)驗(yàn),雖說(shuō)一開(kāi)始心里有點(diǎn)緊張與忐忑,但在站上講臺(tái)面對(duì)學(xué)生的那一刻,我的心鎮(zhèn)定了!我結(jié)合自身的特點(diǎn)更多效仿書(shū)中"以人為本"理念,和"剛?cè)嵯酀?jì)"理念,同時(shí)也把我校"大愛(ài)育人"的理念運(yùn)用言語(yǔ),意味深長(zhǎng)的提醒同學(xué)們注意在校安全問(wèn)題!
記得書(shū)中是這樣解釋?zhuān)?以人為本"理念"是以學(xué)生為中心開(kāi)展學(xué)生工作,本質(zhì)是指要以學(xué)生的生存、安全、自尊、發(fā)展等需要為出發(fā)點(diǎn),把學(xué)生管理工作作為一種服務(wù)于學(xué)生的手段,強(qiáng)調(diào)要調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性來(lái)開(kāi)展管理工作。"在實(shí)際工作中我也積極本著以上闡述的內(nèi)容作為工作的準(zhǔn)則,并結(jié)合實(shí)際情況,獲取了相對(duì)積極的效果。例如:學(xué)生軍訓(xùn)開(kāi)始階段伴隨著較熱的天氣,學(xué)生對(duì)軍訓(xùn)出現(xiàn)了各種不適應(yīng)等問(wèn)題,學(xué)生中有第一次遠(yuǎn)離家門(mén)想家的情況;有地域差異引起水土不服和飲食不慣的情況;更有對(duì)軍訓(xùn)存在心理上抵觸的情況。為了解決學(xué)生的種種問(wèn)題,針對(duì)水土不服、中暑等身體出現(xiàn)的因素我們配備了相應(yīng)的藥品,并每天負(fù)責(zé)學(xué)生喝水問(wèn)題;針對(duì)想家、地域文化差異的則開(kāi)展"談心工作",疏導(dǎo)學(xué)生想家的心理,教會(huì)學(xué)生懂得堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立;針對(duì)文化有差異的學(xué)生要讓學(xué)生懂得大學(xué)是求同存異的地方,在這里可以讓自己的思維開(kāi)闊,結(jié)識(shí)更得多的不同地域的朋友,所以文化的差異不能成為前進(jìn)的絆腳石,也不能成為朋友間矛盾的根源,"心有多大舞臺(tái)就有多大"要讓學(xué)生培養(yǎng)包容和忍讓的從容態(tài)度;針對(duì)軍訓(xùn)存在抵觸心理的學(xué)生,首先為學(xué)生疏導(dǎo)抵觸心理,是學(xué)生了解軍訓(xùn)的目的、重要性,以及通過(guò)軍訓(xùn)大家可以從中獲得什么,大學(xué)是步入社會(huì)的第一步,軍訓(xùn)培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神,磨練我們的意志,能為今后工作培養(yǎng)積極因素。事后發(fā)現(xiàn)在處理這些事情的時(shí)候我確實(shí)把學(xué)生作為主體,了解他們的需求并且以此激勵(lì)學(xué)生,有時(shí)能起到事半功倍的效果,正是那段軍訓(xùn)的日子讓我了解并且與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系。
"學(xué)高為師,德高為范"是我銘記的警言,當(dāng)一個(gè)好的輔導(dǎo)員必須嚴(yán)以律己,平易近人,無(wú)私奉獻(xiàn),以身作則。用自己的一言一行影響學(xué)生,去感染學(xué)生,要求學(xué)生做到的自己必先做到,此也謂"為人師表"。
說(shuō)了這么多,真正做到的確不容易,也意識(shí)到自身還有許多的不足,在今后的工作中更努力的向前輩學(xué)習(xí),邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐的做好我的本職工作,不斷的自我提高、自我完善,一步一個(gè)腳印,堅(jiān)持的走下去!
帶班輔導(dǎo)員訓(xùn)練心得體會(huì)二
不知不覺(jué),從月1日到月15日,帶班已經(jīng)快3個(gè)月的時(shí)間了,帶班長(zhǎng)崗位是一個(gè)部門(mén)的"心臟"和"窗口",是溝通上下的"咽喉"、聯(lián)系左右的"紐帶",帶班崗位在推進(jìn)部門(mén)工作的.過(guò)程中,具有特殊的地位和作用。
回顧這兩個(gè)多月的工作,月份甲班整線有效作業(yè)效率94.%,損煙132條,工作效率419條/時(shí);同比乙班9.%,19條,1條/時(shí)的工作能力確實(shí)有一定差距,其主要原因還是新進(jìn)員工的技能操作與崗位間的配合不夠嫻熟,針對(duì)此現(xiàn)象我著重因人而異地對(duì)各崗位人員進(jìn)行調(diào)整,要想盡快的融入工作角色,最好的辦法就是學(xué)習(xí),一是向書(shū)本學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)更多工作上的專(zhuān)業(yè)知識(shí),只有每天不斷的吸收先進(jìn)的技術(shù)與思想,才能使我們?cè)谒枷?、行?dòng)上保持一致,提高工作能力;二是想周?chē)耐聦W(xué)習(xí),在很多問(wèn)題都不知如何下手的情況下,最有效的方法就是向同事學(xué)習(xí),向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們?nèi)蝿谌卧梗笳鎰?wù)實(shí),帶著感情工作,服從大局的思想和工作作風(fēng),吸取成功的經(jīng)驗(yàn);三是實(shí)踐學(xué)習(xí),把所和師傅學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)際工作中,在工作中檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí),查找不足,提高自己,盡快適應(yīng)工作壞境。
在月份的工作運(yùn)行情況下,分揀設(shè)備基本正常,分揀中偶有小故障,但能及時(shí)的處理排除,但HH02線更換整形機(jī)后出現(xiàn)的問(wèn)題就是漏碼嚴(yán)重,在部門(mén)成立的漏碼問(wèn)題解決小組的努力下,月下旬漏碼問(wèn)題有一定好轉(zhuǎn)。針對(duì)在月3日我們夜班出現(xiàn)的點(diǎn)煙人員將銷(xiāo)售單遺忘在設(shè)備上,導(dǎo)致銷(xiāo)售單未能及時(shí)配送出庫(kù)的現(xiàn)象,我及時(shí)組織班級(jí)人員開(kāi)會(huì)進(jìn)行問(wèn)題交流,安排分揀結(jié)束后由專(zhuān)人負(fù)責(zé)清點(diǎn)銷(xiāo)售單,較好控制了銷(xiāo)售單及時(shí)配送出庫(kù)這一流程,通過(guò)主任推廣到乙班執(zhí)行。同時(shí)明確各個(gè)崗位人員除了分揀操作時(shí),分揀結(jié)束后需要負(fù)責(zé)檢查的各個(gè)項(xiàng)目職責(zé)。
月份和月份的設(shè)備就大不盡人意了,開(kāi)箱機(jī)鏈條斷裂、通道機(jī)輸送鏈條管筒脫落、開(kāi)箱機(jī)小車(chē)脈沖值多次跳變、標(biāo)簽機(jī)的跳打、件煙打碼機(jī)激光頭的損壞、裹膜機(jī)的頻頻故障一直困擾分揀運(yùn)行。在這樣的情況下,我班有效作業(yè)率還是比月有一定的提高,整線有效作業(yè)率9.1%,工作效率992條/時(shí),甲班月設(shè)備損煙20條,同比乙班損煙209條,整線作業(yè)率94.8%,工作效率819條/時(shí)有一定優(yōu)勢(shì),但是我覺(jué)得我們還能夠做得更好。
在這3個(gè)月的帶班工作中也不是想象中的那么難,只要多聽(tīng)、多學(xué)、多問(wèn)、多想、多實(shí)踐就能克服很多困難,以前自己只知道做好自己的本職工作,就想著做好了工作,好好的工作就是為了企業(yè),其實(shí)不然,在這段時(shí)間里,同事之間的團(tuán)結(jié)友誼渲染了我的熱情,上司的鼓勵(lì)與支持堅(jiān)定了我的信心,讓我慢慢明白做好了自己的本職工作并不完全算是一個(gè)好員工,一個(gè)好的員工需要富有更多的責(zé)任感,好好工作也不僅僅只是為了企業(yè),更是為了自己而工作,我們應(yīng)該以積極的心態(tài)工作,持平常心態(tài)生活,以學(xué)為主,學(xué)干結(jié)合,注重個(gè)人修養(yǎng)與工作方法。在工作當(dāng)中,我們要有很強(qiáng)的時(shí)間觀念,對(duì)部門(mén)推行的方案必須宣傳、布置到位,對(duì)下級(jí)的想法及提議要盡快與領(lǐng)導(dǎo)溝通,知己所長(zhǎng),用人所長(zhǎng),要保持一種樂(lè)觀向上的自信心,而不是感到高人一等,除此還要知己所短,要不斷的反省自我,揚(yáng)長(zhǎng)避短,取長(zhǎng)補(bǔ)短,要跳出自我,以高標(biāo)準(zhǔn)的要求,以他人的視角,嚴(yán)格甚至苛刻的透視自己,發(fā)現(xiàn)不足,戰(zhàn)勝自我。
在公司里我學(xué)到了很多東西,也改變了很多,讓我不斷的完善自己,提升自我。當(dāng)然我現(xiàn)在也有很多的不足,我將會(huì)不斷改進(jìn)。工作不僅僅是為了企業(yè),更是為了我們自己,為了我們自己的將來(lái),以后我將會(huì)把工作當(dāng)自己喜愛(ài)的事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)!
帶班輔導(dǎo)員訓(xùn)練心得體會(huì)三
做初二(2)班的班主任已有兩個(gè)年頭了,回顧這兩年的帶班歷程,艱辛與喜悅混雜的感覺(jué)讓人久久難以忘懷,看著同學(xué)們對(duì)此次申報(bào)優(yōu)秀中隊(duì)反響如此熱烈,作為班主任,感到無(wú)比的欣慰與滿(mǎn)足?,F(xiàn)將帶班心得總結(jié)如下:
一、以班級(jí)、學(xué)?;顒?dòng)為抓手,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感
一個(gè)班級(jí),只有在五彩紛呈的活動(dòng)中才能充滿(mǎn)生機(jī)與活力?;顒?dòng)時(shí),班中的每一個(gè)同學(xué)變得生動(dòng),充滿(mǎn)個(gè)性,極大地增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,而一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的中隊(duì)是無(wú)堅(jiān)不摧的,它將會(huì)更出色的完成中學(xué)階段的一切學(xué)習(xí)任務(wù)。班主任在抓集體活動(dòng)時(shí),緊緊地抓住兩頭:活動(dòng)前的鼓動(dòng),活動(dòng)后的總結(jié)。在活動(dòng)前的鼓動(dòng)中,班主任以自己的激情點(diǎn)燃學(xué)生的激情,強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神,頑強(qiáng)拼搏精神,甘于奉獻(xiàn)精神在活動(dòng)中的重要意義。讓每一位同學(xué)都在集體活動(dòng)中發(fā)光發(fā)熱?;顒?dòng)后的總結(jié)表彰讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到,勝敗輸贏并不重要,關(guān)鍵看精神有沒(méi)有被打敗,品質(zhì)有沒(méi)有得以體現(xiàn),讓學(xué)生明白:怎樣的集體是永遠(yuǎn)立于不敗之地的。通過(guò)幾次班級(jí)學(xué)校的大型活動(dòng):初一年級(jí)時(shí)的"中國(guó)人,真了不起"主題中隊(duì)會(huì);初二年級(jí)時(shí)的足球、籃球聯(lián)賽;在生日和"三八"婦女節(jié),為教師獻(xiàn)愛(ài)心等一系列集體活動(dòng)使初二(2)班的凝聚力和集體榮譽(yù)感得到空前的提高,形成了團(tuán)結(jié)、合作的優(yōu)秀集體。
二.以班級(jí)活動(dòng)和一日行為規(guī)范為抓手,培養(yǎng)學(xué)生的自主管理的意識(shí)和能力。
班主任管理班級(jí)要從低層面的"教師管"發(fā)展到高層面的"大家管",如果能做到這一點(diǎn),學(xué)生才會(huì)真正受益,才會(huì)從學(xué)生時(shí)代起,就培養(yǎng)起自己的獨(dú)立、協(xié)作、動(dòng)腦、統(tǒng)籌安排等各方面的能力,真正落實(shí)素質(zhì)教育的理念。培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,從管理班級(jí)與策劃集體活動(dòng)做起。班內(nèi)的所有同學(xué)都參與到班級(jí)一日行為規(guī)范的構(gòu)建中來(lái):大家輪換著做值日班長(zhǎng),負(fù)責(zé)一天的行為規(guī)范工作,班干部輪流競(jìng)爭(zhēng)上崗,通過(guò)就職演說(shuō),形成自己管理的思路、模式,鼓勵(lì)班內(nèi)絕大部分班干部參加校長(zhǎng)助理的競(jìng)選,在校長(zhǎng)助理的崗位上進(jìn)一步鍛煉自己的能力。班級(jí)學(xué)校的一切大型活動(dòng),分派到每一位同學(xué)身上,從最初的構(gòu)思、設(shè)想到準(zhǔn)備素材,到后期的排練演出,一切均出自每一位普通同學(xué)之手,班主任只起指導(dǎo)作用。班級(jí)的幾次大型活動(dòng),都搞得有聲有色,如充滿(mǎn)亮色的足球、籃球聯(lián)賽中的拉拉隊(duì)的組織、管理工作都是由班干部出謀劃策,精心準(zhǔn)備而成,生日、婦女節(jié)為老師獻(xiàn)愛(ài)心的創(chuàng)意,也全都來(lái)自班內(nèi)的普通同學(xué)。包括這次優(yōu)秀中隊(duì)的申報(bào)材料的創(chuàng)意、撰稿、編輯、攝影全都由班干部帶領(lǐng)一批學(xué)生在兩天之內(nèi)以最高的效率,最好的質(zhì)量準(zhǔn)備就緒,幾乎沒(méi)讓班主任操心。初二(2)班的管理基本上做到了教師的督促指導(dǎo)與學(xué)生的自治自理相結(jié)合。
三.以良好的行為規(guī)范和團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng),帶動(dòng)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的提高。
良好的行為規(guī)范:如安靜專(zhuān)注的課堂氛圍,互幫互助的學(xué)習(xí)氣氛,規(guī)范整潔的回家作業(yè)加之團(tuán)結(jié)向上的集體榮譽(yù)感,這一切在無(wú)形之中帶動(dòng)了初二(2)班各學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)。為了集體榮譽(yù),同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上同樣發(fā)揚(yáng)了拼搏精神,他們比、學(xué)、趕、幫、超。年級(jí)里的優(yōu)秀生自愿與學(xué)習(xí)
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