課件制作大賽

經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會2004年初審?fù)ㄟ^普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書物理人民教育出版社課程教材研究所物理課程教材研究開發(fā)中心必修2—4編著人民教育出版社平拋運動的規(guī)律制作：劉華濤平拋運動的規(guī)律一、引入拋體運動二、引入平拋運動三、探究一：平拋小球豎直方向的運動四、探究二：平拋小球水平方向的運動五、課堂總結(jié)六、隨堂練習(xí)附：課后作業(yè)飛機扔下的炸彈瀑布留下的水流姚明投出的籃球賽場上扔出的鉛球一、引入拋體運動問題：以上運動具有哪些共同點?

（1）具有一定的初速度（2）忽略空氣阻力，只受重力的作用

（3）運動軌跡是曲線

拋體運動：以一定的初速度將物體拋出，在空氣阻力可以忽略的情況下，物體所做的運動.豎直拋運動：豎直下拋運動：平拋運動：斜拋運動：拋體運動｛豎直上拋運動：初速度v0沿水平方向｛斜向上拋運動斜向下拋運動③、分類：拋物體的特點和分類：①、概念：以一定的速度將物體拋出，在空氣阻力可以忽略的情況下，物體只受重力的作用，它的運動叫做拋體運動。②、特點：A、初速度不為零B、只受重力作用平拋運動定義：將物體用一定的初速度沿水平方向拋出，且只在重力作用下所做的運動.根據(jù)我們剛學(xué)的內(nèi)容，你能總結(jié)出平拋運動的特點嗎?（1）具有水平初速度（2）只受重力讓我們先來看一下平拋運動的動畫：它的特點有：二、引入平拋運動如何處理平拋運動？

探究平拋運動的規(guī)律：方法:分解成豎直方向和水平方向分運動進行探究研究方法：化曲為直運動的分解軌跡是曲線平拋小球豎直方向的運動探究一:猜想:驗證方案:(1)探究平拋小球豎直位移和時間的關(guān)系(2)比較平拋小球和自由下落小球運動情況可能是自由落體運動(若初速度為零時)初速度受力情況運動性質(zhì)豎直方向0G自由落體運動三、探究一：平拋小球豎直方向的運動讓我們先來看一個實驗：我們可以清晰地看到，；兩個小球是同時落地的。平拋運動在豎直方向的分運動是自由落體運動探究一結(jié)論：平拋小球水平方向的運動探究二:猜想:可能是勻速直線運動驗證方案:(2)比較平拋小球與水平勻速直線運動小球運動情況(1)探究平拋小球水平位移和時間的關(guān)系(若不受重力時)設(shè)法得到平拋運動軌跡圖象，分析得出水平位移與時間關(guān)系步驟：初速度受力情況運動性質(zhì)水平方向v不受力勻速直線運動勻速直線運動平拋小球水平位移和時間成正比四、探究二：平拋小球水平方向的運動溫故知新：勻速直線運動的特點是什么？相等時間內(nèi)通過的位移相等如果能證明在相等的時間發(fā)生的水平位移相等，則說明平拋運動在水平方向上的分運動確實為勻速直線運動。如何確定相等的幾段時間？利用頻閃照相xyOx1x2x3x4yxOx4x3x2x1h5h3h7hABCD圖像處理：在誤差允許的范圍內(nèi)，四段水平位移近似相等；且四段水平位移所用的時間相等。課后思考：有沒有其他的方法確定相等的時間？平拋運動在水平方向的分運動是勻速直線運動探究二結(jié)論：平拋運動在水平方向的分運動是勻速直線運動探究二結(jié)論：平拋運動（單擊圖像）沿水平方向沿豎直方向分解具有初速度而且不受力初速度為零且只受重力作用自由落體運動勻速直線運動牛頓運動定律牛頓運動定律

平拋運動按理論可分解為豎直方向的自由落體運動和水平方向的勻速直線運動課堂總結(jié)：六、課堂總結(jié)小結(jié)一、平拋運動的特點：1、初速度方向為水平2、只受重力作用3、運動軌跡是曲線

二、平拋運動的分解豎直方向：自由落體運動水平方向：勻速直線運動三、研究曲線運動的方法：運動的合成與分解四、研究復(fù)雜運動的思維方法觀察現(xiàn)象設(shè)計實驗理論分析反復(fù)實驗完善規(guī)律得出結(jié)論1、從同一高度以不同的速度水平拋出兩個質(zhì)量不同的石子，下列說法正確的是A、初速度大的先落地B、質(zhì)量大的先落地C、兩個石子同時落地D、無法判斷2、一架飛機水平勻速飛行，從飛機上每隔相等的時間釋放一個球，先后釋放4個，若不計空氣阻力，則4個球在空中任何時刻的排列是直線還是曲線？隨堂練習(xí)五、隨堂練習(xí)3、在5m高的地方以10m/s的初速度水平拋出一個質(zhì)量是10kg的物體，求：（1）物體的運動時間