八年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)樣本（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)八年級(jí)下?學(xué)期班主?任工作總?結(jié)樣本?忙碌而又?充實(shí)的第?二學(xué)期即?將告一段?落，回首?這短短的?幾個(gè)多月?，從春寒?料峭到暑?氣逼人，?似乎彈指?一揮間，?但翻看班?主任工作?手冊(cè)上的?班主任會(huì)?議記錄，?才發(fā)現(xiàn)，?密密麻麻?大大小小?，我和同?學(xué)們一起?做了很多?事情。它?們都記錄?著走過(guò)的?歲月，記?錄著我們?的辛勤的?汗水，勞?作的智慧?。真的有?必要總結(jié)?一下，梳?理一番。?一、本?學(xué)期完成?的主要工?作：1?、積極配?合學(xué)校、?年級(jí)、各?科室做好?教學(xué)督導(dǎo)?迎檢工作?。2、?加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的思想?教育，培?養(yǎng)學(xué)生良?好的道德?品質(zhì)，努?力培養(yǎng)合?格人才。?為了配?合學(xué)校團(tuán)?總支和政?教處的工?作，我們?班積極開(kāi)?展了許多?有益于學(xué)?生身心健?康發(fā)展的?活動(dòng)。上?好每一節(jié)?主題班會(huì)?，利用班?會(huì)課對(duì)學(xué)?生進(jìn)行身?心教育，?幫助學(xué)生?澄清思想?上的模糊?認(rèn)識(shí)，提?高學(xué)生的?思想境界?。我還充?分利用課?余時(shí)間和?有關(guān)學(xué)生?促膝談心?，及時(shí)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?針對(duì)性的?教育。?3、加強(qiáng)?班級(jí)管理?，培養(yǎng)優(yōu)?良的學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)。?八年級(jí)?是學(xué)生的?世界觀發(fā)?展、變化?的重要階?段，隨著?課時(shí)和知?識(shí)復(fù)雜程?度的加重?，很容易?產(chǎn)生兩極?分化，有?的學(xué)生甚?至?xí)械?迷惘，對(duì)?前途失去?信心。在?這個(gè)學(xué)期?里，一方?面，我主?要加大了?對(duì)學(xué)生自?治自理能?力培養(yǎng)的?力度，通?過(guò)各種方?式，既注?意指導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)行自?我教育，?讓學(xué)生在?自我意識(shí)?的基礎(chǔ)上?產(chǎn)生進(jìn)取?心，逐漸?形成良好?的思想行?為品質(zhì);?又注意指?導(dǎo)學(xué)生如?何進(jìn)行自?我管理，?培養(yǎng)他們?多方面的?能力。?4、積極?抓好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?工作。?后進(jìn)生的?教育和管?理歷來(lái)是?班主任工?作的難點(diǎn)?，卻又是?影響班級(jí)?整體教育?教學(xué)質(zhì)量?提高的至?關(guān)重要的?一環(huán)。在?這方面，?我作為班?主任及時(shí)?對(duì)后進(jìn)生?加強(qiáng)心理?疏導(dǎo)，幫?助他們消?除或減輕?種.種心?理?yè)?dān)憂(yōu)，?讓他們認(rèn)?識(shí)到自己?的價(jià)值。?同時(shí)，我?還創(chuàng)造條?件和機(jī)會(huì)?讓后進(jìn)生?表現(xiàn)其優(yōu)?點(diǎn)和長(zhǎng)處?，使他們?品嘗到成?功的歡樂(lè)?和喜悅。?5、做?好和家長(zhǎng)?聯(lián)系的工?作。每?一次月考?之后，我?及時(shí)和學(xué)?生家長(zhǎng)聯(lián)?系，讓家?長(zhǎng)及時(shí)了?解了學(xué)校?和學(xué)生的?情況。同?時(shí)班主任?也了解了?學(xué)生在家?的情況、?學(xué)生的家?庭情況。?安全工?作例來(lái)都?是學(xué)校各?項(xiàng)工作中?的一個(gè)重?點(diǎn)工作，?它關(guān)系到?學(xué)生的人?身安全，?關(guān)系到學(xué)?校的聲譽(yù)?。交通安?全工作就?顯得尤為?重要，每?次放假時(shí)?我經(jīng)常提?醒學(xué)生注?意，不能?有絲毫的?放松。?7、積極?做好課間?操、上好?每一節(jié)體?育課，增?強(qiáng)學(xué)生的?體質(zhì)，提?高學(xué)生的?學(xué)習(xí)效率?。8、?積極主動(dòng)?地和各科?教師聯(lián)系?，協(xié)調(diào)學(xué)?校各方面?的教育力?量，發(fā)揮?好紐帶作?用。凡?事都主動(dòng)?地同任課?教師協(xié)商?，傾聽(tīng)、?采納他們?的意見(jiàn)。?能夠慎重?地處理學(xué)?生和任課?教師的關(guān)?系，在處?理師生矛?盾時(shí)，盡?量避免了?激化矛盾?，在這方?面，我平?時(shí)注意到?多教育學(xué)?生，讓學(xué)?生懂禮貌?，尊重老?師的勞動(dòng)?，樹(shù)立老?師的威信?，增進(jìn)師?生情誼。?9、主?動(dòng)___?_學(xué)校以?及各職能?部門(mén)各個(gè)?階段和突?發(fā)性的工?作要求，?做到堅(jiān)決?服從、動(dòng)?作迅速、?部署到位?、落實(shí)有?策。二?、工作中?的不足：?1、班?風(fēng)學(xué)風(fēng)雖?然大有改?進(jìn)，但離?班主任預(yù)?期的目標(biāo)?還有一定?的距離，?個(gè)別學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性不夠?，部分學(xué)?生集體意?識(shí)不強(qiáng)。?2、后?進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)?化工作效?果有待提?高，轉(zhuǎn)化?學(xué)生數(shù)較?少，轉(zhuǎn)化?的程度也?不盡人意?。3、?個(gè)別班干?部的工作?能力不強(qiáng)?，組織能?力弱，雖?經(jīng)幫助與?輔導(dǎo)，但?仍需進(jìn)一?步培養(yǎng)。?三、下?一步的整?改措施：?1、認(rèn)?真學(xué)習(xí)先?進(jìn)的班級(jí)?管理經(jīng)驗(yàn)?，向其他?優(yōu)秀的班?主任學(xué)習(xí)?。2、?進(jìn)一步狠?抓班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)建設(shè)?，形成良?好的學(xué)習(xí)?氛圍。?4、與任?科老師通?力合作，?積極配合?，從作業(yè)?、課堂表?現(xiàn)等方面?著手，努?力提高各?學(xué)科的成?績(jī)。5?、努力提?高班干部?的管理、?組織能力?，增強(qiáng)班?級(jí)凝聚力?，形成一?個(gè)團(tuán)結(jié)、?務(wù)實(shí)的班?集體。?6、進(jìn)一?步開(kāi)展后?進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)?化工作，?擴(kuò)大前一?學(xué)期的轉(zhuǎn)?化成果，?為學(xué)生后?續(xù)的學(xué)習(xí)?生活打下?良好的基?礎(chǔ)。八?年級(jí)下學(xué)?期班主任?工作總結(jié)?樣本（二?）日復(fù)?一日，我?們又送走?了一學(xué)期?。在長(zhǎng)時(shí)?間的班主?任工作中?，我依然?不斷學(xué)習(xí)?，敢于創(chuàng)?新，在各?方面盡力?著，收獲?著，努力?著，快樂(lè)?著。班主?任,是班?級(jí)工作的?領(lǐng)導(dǎo)者，?組織者和?實(shí)施者。?作為班主?任，不僅?需要、具?有強(qiáng)烈的?事業(yè)心，?責(zé)任感，?更需要班?主任具備?一定的組?織管理能?力。這一?點(diǎn)我做到?了，我體?會(huì)到比別?人更多的?艱辛與勞?苦，但使?我更加難?以忘懷的?，是成功?的喜悅以?及甘為人?師的幸福?。本學(xué)期?的主要工?作總結(jié)如?下：一?、開(kāi)好班?會(huì)、夕會(huì)?二、嚴(yán)?肅班紀(jì)，?加強(qiáng)班風(fēng)?學(xué)風(fēng)建設(shè)?，加強(qiáng)法?制教育?抓好行為?規(guī)范教育?，重視同?學(xué)良好習(xí)?慣的養(yǎng)成?教育在中?小學(xué)階段?彌足珍貴?。本學(xué)年?我利用專(zhuān)?題講座、?主題班會(huì)?、班會(huì)等?形式組織?學(xué)生認(rèn)真?學(xué)習(xí)__?__《中?小學(xué)生守?則》、《?中學(xué)生日?常行為規(guī)?范》，以?及校紀(jì)校?規(guī)，并和?班干部制?定一套班?規(guī)，采用?量化積分?制度，做?到及時(shí)檢?查反饋，?經(jīng)常檢查?學(xué)生的行?為習(xí)慣，?發(fā)現(xiàn)好人?好事及時(shí)?表?yè)P(yáng)，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)批評(píng)教?育，加大?懲戒力度?，對(duì)個(gè)別?不愛(ài)學(xué)習(xí)?，有不良?習(xí)慣的同?學(xué)重點(diǎn)管?理，重點(diǎn)?教育。我?的班級(jí)一?年沒(méi)有發(fā)?生一次惡?性違紀(jì)事?件。三?、培養(yǎng)一?批品學(xué)兼?優(yōu)、工作?得力的班?干部在?班級(jí)中，?班干部既?和其他同?學(xué)一樣，?是接受老?師教育、?指導(dǎo)的對(duì)?象，又是?班主任的?助手，是?其他同學(xué)?的榜樣。?我總是有?意識(shí)地教?導(dǎo)同學(xué)們?在競(jìng)爭(zhēng)中?樹(shù)立民主?意識(shí)，在?工作中注?重培養(yǎng)服?務(wù)意識(shí)、?自律意識(shí)?、創(chuàng)新意?識(shí)，強(qiáng)化?自主意識(shí)?，一批批?品學(xué)兼優(yōu)?，工作得?力的班干?部正在脫?穎而出。?我還在班?級(jí)推行人?人當(dāng)班干?，輪流當(dāng)?班干的行?政制度，?同學(xué)們?cè)?他的培養(yǎng)?下，主人?翁意識(shí)加?強(qiáng)了，組?織管理能?力提高了?。四、?開(kāi)展感恩?教育，教?會(huì)學(xué)生有?愛(ài)心，有?孝心我?始終積極?要求孩子?有一顆善?心，要熱?愛(ài)祖國(guó)，?熱愛(ài)學(xué)校?，尊敬師?長(zhǎng)，孝敬?父母，團(tuán)?結(jié)同學(xué)，?學(xué)會(huì)感恩?。這一學(xué)?期，一如?既往地把?德育的重?點(diǎn)放在感?恩教育上?，教孩子?學(xué)會(huì)感恩?父母，尊?重他人。?____?月份，組?織同學(xué)們?兩次觀看?了中國(guó)著?名青年演?講家鄒越?“讓生命?充滿(mǎn)愛(ài)”?的演講視?頻，教導(dǎo)?學(xué)生熱愛(ài)?祖國(guó)，孝?敬父母，?尊重父母?，善待他?人;家長(zhǎng)?會(huì)前，他?讓每個(gè)學(xué)?生給自己?的父母寫(xiě)?一封信，?然后又結(jié)?集出版成?冊(cè)，目的?就是讓孩?子心里永?遠(yuǎn)銘記感?恩之情。?五、關(guān)?愛(ài)學(xué)生，?撒播陽(yáng)光?六、積?極與家長(zhǎng)?交流，讓?家長(zhǎng)及時(shí)?了解自己?孩子的成?長(zhǎng)過(guò)程?七、開(kāi)展?豐富活動(dòng)?，培養(yǎng)綜?合素質(zhì)?工作做了?不少，我?也收獲不?少。這學(xué)?期，我光?榮加入_?___，?榮獲學(xué)部?“優(yōu)秀老?師”和學(xué)?校“優(yōu)秀?班主任”?雙重稱(chēng)號(hào)?，當(dāng)選學(xué)?校第__?__屆教?代會(huì)代表?，喜獲合?肥市“德?育先進(jìn)個(gè)?人”稱(chēng)號(hào)?，等等。?成績(jī)已經(jīng)?屬于過(guò)去?，還有許?多問(wèn)題亟?待解決，?比如：如?何幫助同?學(xué)們克服?學(xué)習(xí)畏難?情緒，怎?樣加強(qiáng)他?們的養(yǎng)成?教育，怎?么說(shuō)服家?長(zhǎng)進(jìn)一步?配合我的?工作，如?何做到既?培優(yōu)又輔?差從而避?免嚴(yán)重的?兩極分化?，等等。?這些問(wèn)題?正在困擾?著我，使?我寢食難?安。我只?能咬緊牙?關(guān)，堅(jiān)持?不懈，勇?往直前。?八年級(jí)?下學(xué)期班?主任工作?總結(jié)樣本?（三）?又到了這?個(gè)時(shí)候，?每到這個(gè)?時(shí)間我就?會(huì)有些惆?悵。因?yàn)?經(jīng)過(guò)了兩?年，我教?的學(xué)生們?終于都到?了這最后?沖刺的時(shí)?候了。看?到他們一?個(gè)個(gè)都成?長(zhǎng)為現(xiàn)在?這樣優(yōu)秀?的初中生?我也非常?的欣慰。?但是想到?他們很快?就要離開(kāi)?，我就又?感到不舍?。但是作?為一名教?師，而且?還是一名?班主任，?我任何時(shí)?候都不能?為同學(xué)們?的成長(zhǎng)而?感到悲傷?。我應(yīng)該?打起精神?，盡好這?最后一年?的身為他?們班主任?的職責(zé)，?然后笑著?送他們離?開(kāi)。一?、教學(xué)方?面身為?班級(jí)的數(shù)?學(xué)老師，?我一直都?是認(rèn)為自?主學(xué)習(xí)才?是的學(xué)習(xí)?方式，平?時(shí)的教學(xué)?上我也是?這么做的?。在平時(shí)?的學(xué)習(xí)中?，都是先?由我出一?些題目，?讓同學(xué)們?邊預(yù)習(xí)邊?做。等到?上課時(shí)將?知識(shí)點(diǎn)和?公式講解?一遍，再?讓同學(xué)們?看看自己?的題目，?然后再收?上來(lái)批改?。在學(xué)習(xí)?這條路上?，只有自?己學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)才是的?方法。經(jīng)?過(guò)了這么?久的授“?漁”，大?部分同學(xué)?都能跟的?上這樣的?學(xué)習(xí)，但?還有少部?分的問(wèn)題?學(xué)生，還?沒(méi)有意識(shí)?到現(xiàn)在已?經(jīng)不是玩?樂(lè)的時(shí)候?了。需要?在對(duì)現(xiàn)狀?的認(rèn)知上?在好好的?引導(dǎo)他們?。二、?生活方面?初中開(kāi)?始已經(jīng)是?住宿生活?了，經(jīng)過(guò)?了這兩年?的適應(yīng)，?同學(xué)們現(xiàn)?在也都是?懂得規(guī)矩?的人了。?在平時(shí)大?部分都規(guī)?規(guī)矩矩的?沒(méi)出現(xiàn)什?么太大的?問(wèn)題。但?是在偶爾?的晚上就?寢方面收?到了很多?宿管老師?的投訴，?說(shuō)我們的?班級(jí)的學(xué)?生有的時(shí)?候在休息?的時(shí)候會(huì)?聊天吵鬧?。這也是?需要教導(dǎo)?給他們的?關(guān)于責(zé)任?心的問(wèn)題?。但是?在班級(jí)的?榮譽(yù)感上?他們都做?的非常好?，在今年?的運(yùn)動(dòng)