初中七年級下學期班主任工作總結（3篇）

第5頁共5頁初中七年?級下學期?班主任工?作總結?今年我接?任初一(?1)班的?班主任工?作，第一?次做班主?任，面對?這些滿懷?憧憬、滿?懷希望、?渴望知識?的初一新?生，我盡?我最大的?努力，教?導這批學?生認識自?己、提高?自己。教?師的使命?是教育好?每一位學?生，而班?主任的使?命便是以?學生的健?康成長為?首要任務?。如果一?位班主任?，不能夠?把學生放?在心中的?首位，那?它就不是?一名稱職?的班主任?，更不是?一名稱職?的教師。?班主任的?任務是神?圣而又光?榮的。我?將這學期?完成的工?作總結如?下：一?、思想上?高度重視?，嚴抓學?生的日常?行為規(guī)范?，培養(yǎng)良?好的學習?習慣。班?主任工作?可以說是?相當瑣碎?、繁雜的?，需要面?面具到，?學生每取?得一點進?步，都是?對我的最?大安慰，?為此付出?艱辛，我?認為是值?得的。在?工作中，?我始終抓?住一條管?理主線-?-學校常?規(guī)的管理?。開學初?，我首先?嚴抓學生?習慣、紀?律和勞動?衛(wèi)生等日?常行為，?親臨指導?，力作模?范。通過?一段時間?的努力，?學生們在?日常行為?規(guī)范方面?有了很大?的進步。?接著我的?工作重心?隨之轉移?到課堂上?來，并根?據(jù)《中學?生日常行?為規(guī)范》?，《同德?中學一日?常規(guī)》等?制訂了班?規(guī)，班規(guī)?從某些方?面補充并?突出了日?常行為規(guī)?范，同時?把好日常?行為規(guī)范?的量化考?核關。經(jīng)?過努力，?我班學生?已經(jīng)形成?較強的時?間觀念，?培養(yǎng)了勞?動意識，?增強了競?爭意識，?養(yǎng)成了良?好的行為?習慣。?二、認真?按時完成?學校布置?的各項任?務。我從?一開始就?十分注意?了解學生?，明確工?作重點。?利用好每?一節(jié)班訓?課，對學?生進行思?想教育。?我著重抓?班風的形?成。為了?樹立良好?的班風、?學風，從?一開始就?嚴格要求?學生，并?注意通過?活動增強?班級凝聚?力。例如?，我積極?發(fā)動和指?導學生參?加校校運?動會比賽?，取得了?全校最好?的成績，?加強了班?里學生的?集體榮譽?感，增強?了班級凝?聚力，使?班風逐漸?形成。?三、重視?班干部隊?伍的建設?和管理，?培養(yǎng)他們?的綜合能?力，發(fā)揮?他們的先?鋒模范作?用，以影?響和帶動?班級各項?工作的開?展。班干?部是班主?任的得力?肋手，是?班級管理?的骨干力?量，為了?讓他們發(fā)?揮主力作?用，我及?時對他們?的工作責?任心和工?作熱情給?予肯定，?時時要求?他們以身?作則，學?會塑造自?身的班干?部形象，?從而樹立?威信。?四、工作?的不足和?今后的方?向1、?對待學生?管理上有?欠缺：學?生群體和?個體之間?經(jīng)常發(fā)生?矛盾，影?響了學習?，由于監(jiān)?督不到位?。2、?班級常規(guī)?管理不完?善，少數(shù)?學生在思?想上對待?學習的主?動性仍然?很差，好?的生活學?習習慣依?舊沒有形?成。3?、與家長?的聯(lián)系和?溝通較少?。學生出?現(xiàn)了問題?應該及時?向家長反?映。總?之，這個?學期的工?作使我在?各方面都?取得了進?步，能力?得到加強?。但是，?由于經(jīng)驗?不足，有?些工作還?沒有做到?位，還做?得不夠，?還存在一?些問題有?待解決。?今后，我?將再接再?厲，總結?老班主任?的經(jīng)驗教?訓，不斷?充實自己?，爭取做?得更好。?初中七?年級下學?期班主任?工作總結?（二）?時間真快?，在忙碌?中，一個?學期又過?去了。對?于這個班?，我感覺?孩子們的?成長真的?是不經(jīng)意?的。不經(jīng)?意間，他?們的個頭?竄高了很?多;不經(jīng)?意間，他?們懂事了?很多;不?經(jīng)意間，?他們學會?了很多…?…不經(jīng)意?間，他們?就這么一?點一滴地?成長起來?了。而我?作為他們?的同行者?，作為他?們成長的?見證者，?最大的感?受，就是?欣喜。?一、對學?生進行思?想品德教?育(1?)思想品?德教育?(2)對?學生進行?德育量化?考核。?按學?！?中學生日?常行為規(guī)?范》的要?求對學生?十項量化?考核，平?時由班干?部做好記?錄，每月?考核一次?，把德育?考評作為?年終評優(yōu)?的重要條?件，強化?道德行為?規(guī)范的作?用，提高?學生思想?品德素質?。二、?我的班集?體建設?(1)建?設一個積?極向上的?班集體?我的班級?建立了“?班干輪值?”制度，?做到責任?到人;我?還經(jīng)常找?個別學生?談話，及?時對學生?的優(yōu)點進?行表揚，?對缺點指?出并且監(jiān)?督學生改?正。學生?的心和我?的心貼的?更近了，?對班集體?建設起到?良好的促?進作用。?(2)?通過各種?活動教育?和啟迪學?生有自?知之明，?能虛心接?受大家的?意見。發(fā)?揚“為人?師表，言?傳身教”?，的傳統(tǒng)?美德，努?力塑造好?自己的形?象，成為?學生的榜?樣。初?中七年級?下學期班?主任工作?總結（三?）在本?學期我擔?任初一(?10)班?班主任一?職。為了?本學期能?順利開展?各項工作?，根據(jù)學?生的實際?情況，這?學期我的?主要工作?是圍繞端?正班風、?學風，全?面提升我?班各科成?績?yōu)橹攸c?展開。?1、全面?配合學校?工作，加?快自身發(fā)?展。將?遵照學校?德育工作?要求，著?重加強確?立健康的?自我意識?，自覺抵?制不良行?為思想的?誘惑，形?成良好的?行為習慣?和思想品?德的引導?，開展多?種適合學?生特點的?教育活動?，促使他?們健康成?長。堅持?以師生的?可持續(xù)發(fā)?展為本，?落實道德?建設綱要?，系統(tǒng)科?學的開展?生命教育?，提升人?文素養(yǎng)，?進一步落?實弘揚民?族精神教?育。配合?學校開展?的各項活?動。利用?學校提供?的各種德?育資源，?實現(xiàn)德育?工作與教?學工作結?合，行為?規(guī)范和自?主管理相?結合，以?期不斷完?善學生人?格，實現(xiàn)?主體價值?的張揚和?超越。?2、加強?班風學風?建設，樹?立良好的?學習風氣?。①抓?好學生常?規(guī)，重新?制定班規(guī)?。要求我?班學生早?上按時到?校;作業(yè)?在進班時?上交，并?于第一節(jié)?課前，由?各科課代?表把作業(yè)?交到任課?老師處，?學習委員?負責作業(yè)?上交情況?統(tǒng)計;上?課注重紀?律要求，?認真聽講?，積極提?問;中午?準時進教?室，做好?下午的課?前準備工?作;放學?后認真做?好值日生?工作。?③完善班?級管理制?度。全面?整頓班干?部隊伍，?進行改組?重建。完?善班級獎?懲制度，?全面提高?學生在紀?律方面的?自我約束?力。3?、建立班?級公約和?健全班干?隊伍,充?分利用公?約的約束?作用和小?助手的輔?助作用。?班級公?約是規(guī)范?學生行為?的標準，?利用此法?可以有效?的幫助班?主任管理?學生，更?能為班干?提供管理?班級的依?據(jù)，這也?能更好的?發(fā)揮班干?的小助手?作用。任?用班干應?通過民主?投票選舉?，讓學生?挑選自己?信得過的?學生擔任?班干。對?產(chǎn)生的班?干明確各?自的職責?，團結協(xié)?作，共同?管理班級?。同時設?立紀律委?員，加強?紀律管理?。4、?加強各學?科教師的?協(xié)調，全?面提高各?學科成績?。協(xié)調?好各科之?間的關系?，使各學?科教師能?夠各盡其?能，做好?學生的輔?導與教學?工作，各?門學科都?能均衡發(fā)?展，全面?提高學生?的各科成?績。在學?習方面我?本學期主?要從以下?幾個方面?來抓成績?提高1?.抓好輔?優(yōu)補差