初中學(xué)生月考總結(jié)反思格式版（6篇）

第9頁共9頁初中學(xué)生?月考總結(jié)?反思格式?版一、?明確月考?性質(zhì)和作?用學(xué)校?組織月考?是希望達(dá)?到兩個(gè)目?的，第一?是讓學(xué)生?熟悉中考?的流程和?題型，讓?每個(gè)學(xué)生?把握在做?題時(shí)如何?合理分配?時(shí)間的機(jī)?會(huì)，哪些?題是自己?可以看一?遍就回答?的，哪些?是要花些?時(shí)間來好?好思考的?。第二?是___?_月一次?的考試能?讓學(xué)生有?個(gè)反思的?機(jī)會(huì)，對(duì)?下一個(gè)階?段的學(xué)習(xí)?很有利。?學(xué)生可以?通過這次?考試找出?問題，改?進(jìn)學(xué)習(xí)方?法和復(fù)習(xí)?策略，為?下一階段?的復(fù)習(xí)積?累經(jīng)驗(yàn)。?二、理?性看待月?考成績(jī)的?作用既?然月考是?中考復(fù)習(xí)?過程中檢?查和診斷?教與學(xué)的?一種主要?方式，是?一種常規(guī)?考試，所?以學(xué)生對(duì)?其目的、?功能必須?有一個(gè)正?確的認(rèn)識(shí)?和正常的?心態(tài)。否?則，很容?易把月考?看作是一?種負(fù)擔(dān)或?給自己增?加不應(yīng)該?有的壓力?。既然?月考是一?種常規(guī)性?考試，所?以大可不?必搞得過?于緊張。?只要你抱?著發(fā)現(xiàn)與?改進(jìn)的心?態(tài)來對(duì)待?每一次月?考，你就?會(huì)覺得每?一次考試?都是一種?收獲和發(fā)?展。月考?既是智商?的檢驗(yàn)，?更是情商?的考驗(yàn)。?通過考試?，你會(huì)更?加全面地?發(fā)現(xiàn)自己?，使心態(tài)?變得更加?成熟，使?意志變得?更加堅(jiān)強(qiáng)?，讓目標(biāo)?變得更加?清晰。?而如何利?用月考的?考試結(jié)果?則是一個(gè)?是否能科?學(xué)備考的?問題。從?某種意義?上來說，?考試的結(jié)?果也是復(fù)?習(xí)備考中?可以充分?利用的資?源。通常?來說，在?每次月考?前都可以?給自己定?一個(gè)學(xué)科?考試目標(biāo)?，這樣有?利于自己?考后及時(shí)?找出目標(biāo)?差，然后?分析目標(biāo)?差背后的?原因，以?便及時(shí)采?取有效措?施來進(jìn)行?補(bǔ)救。?三、提高?效率才是?初三學(xué)習(xí)?的“王道?”在這?一階段，?學(xué)生通常?需要“兩?條腿一起?走路”，?在接受新?知識(shí)點(diǎn)的?同時(shí)開始?第一輪的?復(fù)習(xí)，所?以對(duì)他們?而言，壓?力還是不?小的。但?是也不要?總是埋頭?于學(xué)習(xí)中?，適當(dāng)還?是要抬一?抬頭總結(jié)?一下前階?段的得失?，適時(shí)地?“升級(jí)”?自己的復(fù)?習(xí)計(jì)劃。?在這里?提醒學(xué)生?，千萬不?要偏科，?畢竟一門?學(xué)科的“?蹺腳”可?能讓你與?其他學(xué)生?相差十幾?分，甚至?是幾十分?，這是很?難追回的?。此外，?提高復(fù)習(xí)?效率也是?初三學(xué)習(xí)?的“王道?”，在時(shí)?間面前人?人平等，?不可能無?限延長(zhǎng)復(fù)?習(xí)時(shí)間，?只有找到?一種最適?合自己的?學(xué)習(xí)方法?，才能有?效復(fù)習(xí)。?初中學(xué)?生月考總?結(jié)反思格?式版（二?）面對(duì)?考試，搖?頭的人多?，嘆氣的?人更多。?一進(jìn)考場(chǎng)?便會(huì)聽到?“考考考?，老師的?法寶?！?之類的怒?吼，也會(huì)?聽到“分?分分，學(xué)?生的命根??！敝?的哀鳴。?可毫不夸?張的說考?試是校園?里最讓人?頭疼的事?情。這?次學(xué)校又?開始了初?二下半學(xué)?期的第一?次月考。?考場(chǎng)上?，同學(xué)們?奮筆疾書?，也有許?多同學(xué)黯?然失色，?大跌眼鏡?。時(shí)間一?分一秒的?過去，五?門考試科?目全擠在?了上午，?而下午只?有生物和?地理。?我向來考?不好生物?，甚至要?比___?_名開后?的同學(xué)的?生物還要?差，于是?，我全復(fù)?習(xí)在了生?物上，功?夫不負(fù)有?心人，終?于，我的?生物考了?38，但?其他科目?考的一塌?糊涂，當(dāng)?生物老師?說32為?及格分時(shí)?，我真是?大跌眼鏡?了?？?試中，由?于自己寫?的太慢，?導(dǎo)致數(shù)學(xué)?和政治沒?有寫完就?“繳槍”?。真是后?悔啊。果?然，數(shù)學(xué)?和政治考?的很差勁?。在這?次考試中?，只有生?物和英語?沾了一點(diǎn)?光，英語?是我最怕?的，英語?我平常都?是不及格?，每想到?，這次竟?然考了6?9，沒及?格的人有?____?個(gè)。這?次考試，?考得不好?，自己的?目標(biāo)計(jì)劃?沒有實(shí)行?好，寫卷?速度太慢?，心里只?想著玩，?沒有認(rèn)真?背記，沒?有掌握重?點(diǎn)，手太?懶，不會(huì)?巧妙背記?，所以才?導(dǎo)致了這?次考試自?己跌入谷?底?，F(xiàn)?在后悔已?經(jīng)是晚了?，真是“?早知如此?，何必當(dāng)?初”啊!?為了迎?接下一次?考試，也?就是期中?考試，我?們更應(yīng)該?下功夫，?“一血全?恥”。?初中學(xué)生?月考總結(jié)?反思格式?版（三）?這次考?試之所以?沒有考好?,總結(jié)原?因如下：?1平時(shí)?沒有養(yǎng)成?細(xì)致認(rèn)真?的習(xí)慣,?考試的時(shí)?候答題粗?心大意、?馬馬虎虎?,導(dǎo)致很?多題目會(huì)?做卻被扣?分甚至沒?有做對(duì).?3沒?有解決好?興趣與課?程學(xué)習(xí)的?矛盾.自?己有很多?興趣,作?為一個(gè)人?,一個(gè)完?整的人,?一個(gè)明白?的人,當(dāng)?然不應(yīng)該?同機(jī)器一?樣,讓自?己的興趣?被平白無?故抹煞,?那樣不僅?悲慘而且?無知,但?是,如果?因?yàn)樽约?的興趣嚴(yán)?重耽擱了?學(xué)習(xí)就不?好了,不?僅不好,?有時(shí)候真?的是得不?償失.?第三,確?定目標(biāo).?明確自己?想要的,?制定計(jì)劃?,按部就?班的走.?失敗不?可怕,可?怕的是一?蹶不振以?及盲目的?追求.?一、課內(nèi)?重視聽講?,課后及?時(shí)復(fù)習(xí).?新知識(shí)?的接受,?數(shù)學(xué)能力?的培養(yǎng)主?要在課堂?上進(jìn)行,?所以要特?點(diǎn)重視課?內(nèi)的學(xué)習(xí)?效率,尋?求正確的?學(xué)習(xí)方法?.上課時(shí)?要緊跟老?師的思路?,積極展?開思維預(yù)?測(cè)下面的?步驟,比?較自己的?解題思路?與教師所?講有哪些?不同.特?別要抓住?基礎(chǔ)知識(shí)?和基本技?能的學(xué)習(xí)?,課后要?及時(shí)復(fù)習(xí)?不留疑點(diǎn)?.首先要?在做各種?習(xí)題之前?將老師所?講的知識(shí)?點(diǎn)回憶一?遍,正確?掌握各類?公式的推?理過程,?慶盡量回?憶而不采?用不清楚?立即翻書?之舉.認(rèn)?真獨(dú)立完?成作業(yè),?勤于思考?,從某種?意義上講?,應(yīng)不造?成不懂即?問的學(xué)習(xí)?作風(fēng),對(duì)?于有些題?目由于自?己的思路?不清,一?時(shí)難以解?出,應(yīng)讓?自己冷靜?下來認(rèn)真?分析題目?,盡量自?己解決.?在每個(gè)階?段的學(xué)習(xí)?中要進(jìn)行?整理和歸?納總結(jié),?把知識(shí)的?點(diǎn)、線、?面結(jié)合起?來交織成?知識(shí)網(wǎng)絡(luò)?,納入自?己的知識(shí)?體系.?二、適當(dāng)?多做題,?養(yǎng)成良好?的解題習(xí)?慣.要?想學(xué)好數(shù)?學(xué),多做?題目是難?免的,熟?悉掌握各?種題型的?解題思路?.剛開始?要從基礎(chǔ)?題入手,?以課本上?的習(xí)題為?準(zhǔn),反復(fù)?練習(xí)打好?基礎(chǔ),再?找一些課?外的習(xí)題?,以幫助?開拓思路?,提高自?己的分析?、解決能?力,掌握?一般的解?題規(guī)律.?對(duì)于一些?易錯(cuò)題,?可備有錯(cuò)?題集,寫?出自己的?解題思路?和正確的?解題過程?兩者一起?比較找出?自己的錯(cuò)?誤所在,?以便及時(shí)?更正.在?平時(shí)要養(yǎng)?成良好的?解題習(xí)慣?.讓自己?的精力高?度集中,?使大腦興?奮,思維?敏捷,能?夠進(jìn)入狀?態(tài),在考?試中能運(yùn)?用自如.?實(shí)踐證明?：越到關(guān)?鍵時(shí)候,?你所表現(xiàn)?的解題習(xí)?慣與平時(shí)?練習(xí)無異?.如果平?時(shí)解題時(shí)?隨便、粗?心、大意?等,往往?在大考中?充分暴露?,故在平?時(shí)養(yǎng)成良?好的解題?習(xí)慣是非?常重要的?.三、?調(diào)整心態(tài)?,正確對(duì)?待考試.?首先,?應(yīng)把主要?精力放在?基礎(chǔ)知識(shí)?、基本技?能、基本?方法這三?個(gè)方面上?,因?yàn)槊?次考試占?絕大部分?的也是基?礎(chǔ)性的題?目,而對(duì)?于那些難?題及綜合?性較強(qiáng)的?題目作為?調(diào)劑,認(rèn)?真思考,?盡量讓自?己理出頭?緒,做完?題后要總?結(jié)歸納.?調(diào)整好自?己的心態(tài)?,使自己?在任何時(shí)?候鎮(zhèn)靜,?思路有條?不紊,克?服浮躁的?情緒.特?別是對(duì)自?己要有信?心,永遠(yuǎn)?鼓勵(lì)自己?,除了自?己,誰也?不能把我?,要有自?己不垮,?誰也不能?打垮我的?自豪感.?在考試?前要做好?準(zhǔn)備,練?練常規(guī)題?,把自己?的思路展?開,切忌?考前去在?保證正確?率的前提?下提高解?題速度.?對(duì)于一些?容易的基?礎(chǔ)題要有?十二分把?握拿全分?;對(duì)于一?些難題,?也要盡量?拿分,考?試中要學(xué)?會(huì)嘗試得?分,使自?己的水平?正常甚至?超常發(fā)揮?.由此?可見,要?把數(shù)學(xué)學(xué)?好就得找?到適合自?己的學(xué)習(xí)?方法,了?解數(shù)學(xué)學(xué)?科的特點(diǎn)?,使自己?進(jìn)入數(shù)學(xué)?的廣闊天?地中去.?初中學(xué)?生月考總?結(jié)反思格?式版（四?）雖然?說這次月?考的題相?對(duì)以往來?說比較難?，但是我?還是從這?次考試中?看出了很?多問題。?在考數(shù)?學(xué)時(shí)，我?認(rèn)為給的?時(shí)間太少?了，以至?于還剩下?兩道大題?的時(shí)候就?只有__?__分鐘?了。在這?樣緊迫的?時(shí)間里，?因?yàn)樘?急，我還?把24題?的答案寫?在了23?題的空里?，這無異?于火上澆?油。導(dǎo)致?錯(cuò)了一道?大題，扣?了___?_分。?語文這次?我的文言?文扣了_?___分?，這是因?為我在考?試復(fù)習(xí)時(shí)?只注重復(fù)?習(xí)了《馬?說》，卻?沒有復(fù)習(xí)?陋室銘，?所以我的?古文翻譯?一個(gè)都不?會(huì)，理解?分析題也?扣了一分?。政治?這次考得?還行，而?歷史，我?在復(fù)習(xí)時(shí)?雖然很條?理，還做?了很多題?，但還是?沒有進(jìn)行?對(duì)單元主?題的整合?，所以在?一道綜合?題上扣了?兩分。?物理，我?的實(shí)驗(yàn)探?究題做得?不好，說?明我的題?做得還是?不夠，而?遇到拿不?準(zhǔn)的答案?是，我總?是自己解?決而不問?老師，所?以答案不?標(biāo)準(zhǔn)，吃?了大虧。?改進(jìn)措?施：1?、語文的?古詩(shī)復(fù)習(xí)?時(shí)以為自?己都會(huì)了?，不經(jīng)常?寫，導(dǎo)致?錯(cuò)了不該?錯(cuò)的字。?2、英?語的任務(wù)?型閱讀需?要學(xué)會(huì)思?考與分析?，把句子?都抄完整?，從原文?中篩選詞?句。4?、在背歷?史時(shí)，要?進(jìn)行整合?記憶。將?知識(shí)組織?成提綱，?便于記憶?。初中?學(xué)生月考?總結(jié)反思?格式版（?五）這?一個(gè)月來?。在老師?和同學(xué)們?關(guān)心、幫?助下，通?過自身不?斷努力，?各方面均?取得一定?的進(jìn)步。?總結(jié)有?以下幾點(diǎn)?：第二?，改進(jìn)了?學(xué)習(xí)方法?。為了改?進(jìn)學(xué)習(xí)方?法，我給?自己訂了?一個(gè)學(xué)習(xí)?計(jì)劃：?(2)上?課要積極?發(fā)言。對(duì)?于沒有聽?懂的問題?，要敢于?舉手提問?。(3?)每天的?家庭作業(yè)?，做完后?先讓家長(zhǎng)?檢查一遍?，把做錯(cuò)?了的和不?會(huì)做的，?讓家長(zhǎng)講?一講，把?以前做錯(cuò)?了的題目?，經(jīng)常拿?出來看一?看，復(fù)習(xí)?復(fù)習(xí)。?(4)要?多讀一些?課外書。?每天中午?吃完飯，?看半個(gè)小?時(shí)課外書?;每天晚?上做完作?業(yè)，只要?有時(shí)間，?再看幾篇?作文。?第三，每?天回家我?就先完成?老師布置?的作業(yè)，?然后完成?媽媽布置?的作業(yè)，?做完作業(yè)?，看一些?課外書。?雖然我每?天這樣學(xué)?習(xí)，但月?考時(shí)，我?的成績(jī)卻?不很理想?。最后?一次月考?后，在老?師和爸爸?、媽媽的?幫助下，?我對(duì)自己?的學(xué)習(xí)進(jìn)?行了認(rèn)真?總結(jié)，從?中悟出了?不少好的?學(xué)習(xí)方法?。我有?個(gè)不足的?地方。就?是有時(shí)聽?老師布置?作業(yè)時(shí)不?夠?qū)Ｐ模?總是一只?耳朵進(jìn)，?一只耳朵?出，回到?家里糊里?糊涂，只?好打電話?問同學(xué)了?。在新?的學(xué)期，?我要發(fā)揚(yáng)?成績(jī)，改?正錯(cuò)誤，?更加刻苦?努力、一?絲不茍的?學(xué)習(xí)，爭(zhēng)?取每門功?課都能取?得好的成?績(jī)，當(dāng)一?個(gè)名副其?實(shí)的好學(xué)?生。同學(xué)?，關(guān)心集?體，尊敬?老師，經(jīng)?常幫老師?干活，且?幫助集體?做事。?初中學(xué)生?月考總結(jié)?反思格式?版（六）?時(shí)間過?得飛快，?一眨眼之?間開學(xué)的?第一次月?考已經(jīng)結(jié)?束了。面?對(duì)這一張?張優(yōu)而不?尖和“絆?腳石”似?的的分?jǐn)?shù)?令我不禁?陷入沉思?;看看一?道道不該?錯(cuò)的題目?被打上大?大的叉時(shí)?，心底里?感到無限?地自責(zé)。?數(shù)學(xué)的?成績(jī)確實(shí)?不能讓自?己滿意。?數(shù)學(xué)是開?學(xué)以來主?攻的科目?，時(shí)間精?力的投入?收到了一?定效果，?但是細(xì)節(jié)?與知識(shí)的?結(jié)合還有?漏洞，在?以前沒有?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，對(duì)概?念的模糊?，都在這?份數(shù)學(xué)試?卷中暴露?了。壓軸?題上不去?，細(xì)節(jié)還?扣分，這?樣高不成?低不就的?學(xué)習(xí)是必?須要摒棄?的。學(xué)?習(xí)知識(shí)就?要新舊結(jié)?合，同時(shí)?還要鍛煉?思維的嚴(yán)?謹(jǐn)性，把?知識(shí)點(diǎn)學(xué)?透不能摸?棱兩個(gè)。?只有把只?是學(xué)透了?，思維才?能得到充?分的發(fā)散?。還有一?些完全是?粗心造成?的，使那?本該屬于?我的分?jǐn)?shù)?離我而去?。學(xué)習(xí)必?須循序漸?進(jìn)。只有?地基打牢?固了，高?樓大廈才?不會(huì)傾斜?;只有走?穩(wěn)了，才?會(huì)輕松地?跑。學(xué)?習(xí)任何知?識(shí)，必須?