新課程學(xué)習(xí)輔導(dǎo) 中國(guó)歷史 七年級(jí)上冊(cè) 統(tǒng)編版 答案

??,災(zāi)害頻發(fā)，反抗的情緒在民間蔓延，人民再也無(wú)法忍受東漢的黑暗統(tǒng)治。(3)由于繼位的皇帝年齡幼小，導(dǎo)致形成外戚和宦官交替專權(quán)的局面，使得朝政腐敗，社會(huì)動(dòng)蕩黑暗，最終導(dǎo)致了東漢末年黃巾起義的爆發(fā)。第14課溝通中外文明的“絲綢之路”自主知識(shí)導(dǎo)學(xué)西域張騫大月氏長(zhǎng)安河西走廊西域西亞歐洲西域都護(hù)新疆班超甘英提升拓展訓(xùn)練1.D2.D3.D4.C5.A6.C7.C8.C9.B10.A11.B(1)西域。新疆地區(qū)。朝代：西漢。時(shí)間：公元前60年。官職：西域都護(hù)。絲綢之路。張騫。學(xué)習(xí)他不畏艱險(xiǎn)、報(bào)效祖國(guó)、勇于開拓的精神。與西部大開發(fā)相結(jié)合，興修公路、鐵路，發(fā)展交通業(yè)；發(fā)揮當(dāng)?shù)芈糜?、礦產(chǎn)資源優(yōu)勢(shì)，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和資金；等等。絲綢之路是古代東西方往來(lái)的大動(dòng)脈，對(duì)于中國(guó)同其他國(guó)家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了極大的促進(jìn)作用。絲綢之路開通后，東西方文明之間互通有無(wú)，相互交融，共享人類文明成果，促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步。第15課兩漢的科技和文化自主知識(shí)導(dǎo)學(xué)西漢蔡倫醫(yī)圣傷寒雜病論中醫(yī)學(xué)麻沸散五禽戲史記紀(jì)傳體東漢末年老子張陵古代印度張騫提升拓展訓(xùn)練1.A2.C3.A4.C5.B6.C7.B8.A9.A10.B11.C12.D(1)材料二的觀點(diǎn)正確。西漢時(shí)期，人們已經(jīng)懂得了造紙的基本方法，東漢時(shí)期，蔡倫總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)造紙工藝。原料易找，價(jià)格便宜，易于推廣。堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，做好紙類的回收再利用。(言之有理即可)單元總結(jié)拓展延伸1.C2.C3.B遷移訓(xùn)練1.B2.B3.C4.C5.A6.C7.(1)郡縣制。分封制。(2)漢武帝；主父偃。事件：漢武帝采納主父偃的“推恩”建議，下詔規(guī)定諸侯王除以嫡長(zhǎng)子繼承王位外，可將封地再次分封給其子弟作為侯國(guó)，由皇帝制定封號(hào)。作用：削弱了諸侯王封國(guó)勢(shì)力,諸侯王從此一蹶不振，中央大大加強(qiáng)了對(duì)地方的控制。(3)鞏固統(tǒng)治(或鞏固了統(tǒng)一)，加強(qiáng)了中央集權(quán)。(言之有理即可)第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族交融第16課三國(guó)鼎立自主知識(shí)導(dǎo)學(xué)屯田官渡之戰(zhàn)208劉備孫權(quán)赤壁曹操三國(guó)鼎立曹丕洛陽(yáng)劉備孫權(quán)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)諸葛亮提升拓展訓(xùn)練1.B2.D3.C4.C5.B6.B7.C8.A9.B10.C11.C12.(1)示例：諸葛亮。鞠躬盡瘁，死而后已。赤壁之戰(zhàn)。208年；孫劉聯(lián)軍和曹操軍隊(duì)；最后孫劉聯(lián)軍以少勝多，大敗曹操軍隊(duì)。周瑜。諸葛亮。官渡之戰(zhàn)。在赤壁之戰(zhàn)中，曹操自恃兵力雄厚，驕傲輕敵，麻痹大意；曹軍來(lái)自北方，不習(xí)水戰(zhàn)，又不服南方水土，在孫劉聯(lián)軍的火攻下最后大敗。第17課西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷自主知識(shí)導(dǎo)學(xué)司馬炎吳晉惠帝羌族匈奴族鮮卑族氐黃河提升拓展訓(xùn)練1.C2.A3.A4.D5.A6.C7.B8.D9.B10.B11.A(1)北方社會(huì)動(dòng)蕩不安，南方比較安定。(2)促進(jìn)了南北方經(jīng)濟(jì)文化的交流和民族的交融。第18課東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)自主知識(shí)導(dǎo)學(xué)司馬睿宋齊梁陳勞動(dòng)力生產(chǎn)技術(shù)戰(zhàn)亂水利建康提升拓展訓(xùn)練1.C2.B3.A4.B5.B6.D7.A8.A9.D10.C11.D12.B(1)人口增加，生產(chǎn)力發(fā)展，糧食產(chǎn)量提高，經(jīng)濟(jì)水平提高。自然條件：江南地區(qū)氣候適宜，資源豐富；社會(huì)環(huán)境：當(dāng)時(shí)的江南地區(qū)，不像北方那樣戰(zhàn)亂不休，社會(huì)比較安定；人口、技術(shù)：北方人的南遷，給江南地區(qū)輸送了大量的勞動(dòng)力，也帶來(lái)了中原先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)。把中原文化傳播到了南方，如文學(xué)、藝術(shù)、儒學(xué)等。第19課北魏政治和北方民族大交融自主知識(shí)導(dǎo)學(xué)苻堅(jiān)東晉鮮卑北方洛陽(yáng)漢語(yǔ)漢服漢姓聯(lián)姻隋唐提升拓展訓(xùn)練1.D2.B3.B4.C5.A6.B7.D8.D9.B10.A11.B12.(1)反映了北魏孝文帝改革。材料一的中心問(wèn)題是改漢姓，材料二的中心問(wèn)題是說(shuō)漢語(yǔ)。北語(yǔ)指鮮卑語(yǔ)，正音指漢語(yǔ)。促進(jìn)了漢族與鮮卑族之間的民族交融。第20課魏晉南北朝的科技與文化自主知識(shí)導(dǎo)學(xué)賈思勰齊民要術(shù)祖沖之七造紙術(shù)王羲之書圣蘭亭集序提升拓展訓(xùn)練1.A2.C3.B4.A5.D6.B7.B8.D9.A10.B11.A12.(1)祖沖之。南北朝。把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位數(shù)字，這項(xiàng)成果領(lǐng)先世界近千年。《齊民要術(shù)》。熱愛科學(xué)，刻苦鉆研，親身實(shí)踐，勇于創(chuàng)新等。單元總結(jié)拓展延伸1.D2.D3.B遷移訓(xùn)練1.B2.D3.B4.C5.C6.B7.(1)原因：社會(huì)比較安定，戰(zhàn)亂少。其他原因：北方人南遷，給江南地區(qū)輸送了大量的勞動(dòng)力，也帶來(lái)了中原先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)；江南地區(qū)的自然條件優(yōu)越；等等。(任意兩點(diǎn)即可)表現(xiàn)：大量荒地被開墾出來(lái)，耕地面積不斷增加；興修了很多水利工程；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)有了很大改進(jìn)；手工