葵山中學(xué)黨支部開展四群教育實(shí)施方案（三篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)葵山中學(xué)黨支部開展四群教育實(shí)施方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)《師宗縣教育局系統(tǒng)____開展“四群”教育實(shí)行干部聯(lián)系群眾制度的實(shí)施方案》師教發(fā)【____】12____文件精神，深入開展群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾利益、群眾工作“四群”教育活動(dòng)，按照文件精神要求，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以____和____為指導(dǎo)，深入貫徹師宗縣教育局系統(tǒng)____開展“四群”教育，圍繞葵山中學(xué)“____五”規(guī)劃，全面貫徹落實(shí)____，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下群眾工作，堅(jiān)持以人為本，依法治校，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、教師廉潔自律意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，創(chuàng)建“群眾滿意學(xué)?！?，為促進(jìn)葵山中學(xué)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。二、基本要求堅(jiān)持以人為本、教真育愛、立德樹人，堅(jiān)持推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧校園、強(qiáng)化現(xiàn)代管理、服務(wù)師生員工、加強(qiáng)基層____，堅(jiān)持統(tǒng)一部署、分類指導(dǎo)、分步推進(jìn)、分層實(shí)施。三、基本目標(biāo)通過開展“四群”教育，樹立辦學(xué)為民、育人為本的理念，增強(qiáng)服務(wù)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展的能力，提高教育改革發(fā)展的活力，提高葵山中學(xué)環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)力。四、開展“四群”教育的形式和要求(一)開展“四群”教育的形式1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)校集中一段時(shí)間____學(xué)習(xí)，引導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》、《論黨的群眾工作主要論述摘編》、學(xué)習(xí)省第____次黨代會(huì)、為認(rèn)真貫徹落實(shí)《師宗縣教育局系統(tǒng)____開展“四群”教育實(shí)行干部聯(lián)系群眾制度的實(shí)施方案》(師教發(fā)【____】____號(hào))文件精神，每名干部至少撰寫一篇理論文章或心得體會(huì)。2、警示教育。開展一次警示教育，____觀看經(jīng)驗(yàn)專題片，____干部職工認(rèn)真查找思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、工作方法等方面存在的問題，進(jìn)一步落實(shí)工作責(zé)任，整頓工作作風(fēng)，強(qiáng)化工作措施，改進(jìn)工作方法，提高工作效率，為深入開展“平安和諧校園”活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。3、____科研教育。____干部開展科研教育，進(jìn)行民情體驗(yàn)，研究學(xué)情、教情，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫反思、____開展深入實(shí)際、深入基層、深入群眾實(shí)踐活動(dòng)，問政于民、問需于民、問計(jì)于民，力所能及幫助掛鉤聯(lián)系點(diǎn)群眾解決實(shí)際困難。4、召開____會(huì)。在集中學(xué)習(xí)和民情體驗(yàn)基礎(chǔ)上，召開一次“四群”教育專題____會(huì)，每位班子成員談?wù)J識(shí)、找差距、查原因、抓整改。5、____專項(xiàng)整治，____年是“干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”和“安全生產(chǎn)年”集中開展整治校園周邊環(huán)境、信訪案件、安全工作矛盾糾紛和不穩(wěn)定因素大排查活動(dòng)并形成長(zhǎng)效機(jī)制。6、開展扶貧助困獻(xiàn)愛心活動(dòng)。對(duì)孤兒學(xué)生、留守兒童，家庭特困的優(yōu)秀學(xué)生采取多渠道資助，讓每一個(gè)葵山中學(xué)的學(xué)生都能在學(xué)?？鞓飞?，快樂學(xué)習(xí)，不因家庭貧困而輟學(xué)。7、深入開展家校合作，成立家長(zhǎng)委員會(huì).。每班每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校變化發(fā)展接受學(xué)生監(jiān)督、教師監(jiān)督、家長(zhǎng)監(jiān)督。(二)開展“四群”教育的要求1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)班助生學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)要求聯(lián)掛到所有班級(jí)，每人聯(lián)掛2各班，實(shí)行聯(lián)班責(zé)任制，與班主任研究班級(jí)管理，幫助學(xué)習(xí)困難、生活困難的學(xué)生。2、深入實(shí)際，開展調(diào)查研究在教育教學(xué)的____和學(xué)校管理實(shí)施中，認(rèn)真傾聽?zhēng)熒鷨T工呼聲，及時(shí)反映師生員工意愿，主動(dòng)關(guān)心師生員工疾苦，全面了解和掌握教職工、學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議，多為師生員工做好事、辦實(shí)事、解難事，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任要經(jīng)常深入學(xué)生宿舍、食堂及學(xué)生家中等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況和思想、心理狀況，幫助學(xué)生解惑釋疑。3、深入師生，進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和每一位教師與____名學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶，要求主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生問學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)愿望、生活情況，幫扶學(xué)困生、留守孩和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，解決學(xué)生遇到的難題。中層領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系____名教職工，定期溝通訪談，從精神和物質(zhì)上給予關(guān)心幫助支持。4、深入課堂，開展教學(xué)研究學(xué)校中層干部要求深入課堂聽評(píng)課，幫助教師查找教育教學(xué)工作存在的困難和問題，研究和改進(jìn)教育教學(xué)方法。高級(jí)教師要求聽評(píng)課每學(xué)年____節(jié)，中級(jí)教師要求聽評(píng)課每學(xué)年____節(jié)，初級(jí)教師要求聽評(píng)課每學(xué)年____節(jié).5、深入家庭，開展家訪活動(dòng)每位教師要求以登門走訪為主，每位班主任與家長(zhǎng)建立多方式的聯(lián)系，記錄家訪筆記。家訪中隊(duì)學(xué)生要求以正面教育為主，積極鼓勵(lì)為主，不得進(jìn)行“告狀式”家訪。(三)開展“三評(píng)價(jià)”活動(dòng)，加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)1、開展家長(zhǎng)評(píng)價(jià)學(xué)校學(xué)校利用家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，介紹學(xué)校取得成績(jī)和存在困難，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持學(xué)校工作，給學(xué)校工作提出意見和建議。2、開展職工評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合教育工作目標(biāo)責(zé)任書考核，由教職工對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。3、開展學(xué)生評(píng)價(jià)教師每年____月份，學(xué)校要求____形式對(duì)任課教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，考察學(xué)生對(duì)教師工作的滿意度，促進(jìn)教師改進(jìn)工作方法。開展“四群”教育是促進(jìn)干部密切聯(lián)系群眾的重要抓手，干部直接聯(lián)系群眾是做好新形勢(shì)下群眾工作的基本要求。要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心____，明確責(zé)任，分類指導(dǎo)，圍繞中心，服務(wù)大局，強(qiáng)化監(jiān)督，嚴(yán)格考核，加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍，確保工作取得實(shí)效。(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心____。葵山中學(xué)成立開展“四群”教育、實(shí)行干部直接聯(lián)系群眾制度領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校要成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，制定工作實(shí)施方案。認(rèn)真抓好本學(xué)校的“四群”教育和干部直接聯(lián)系群眾工作。要緊密結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真分析研究。(二)明確責(zé)任，分類指導(dǎo)。要緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，區(qū)別不同層級(jí)、不同領(lǐng)域特點(diǎn)，分別提出不同要求，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，切實(shí)增強(qiáng)開展“四群”教育的針對(duì)性和時(shí)效性。學(xué)校要緊密結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)示范點(diǎn)抓一批“四群”教育和干部直接聯(lián)系群眾工作的示范點(diǎn)，著力做到三個(gè)結(jié)合：一要把創(chuàng)新方法與攻堅(jiān)克難相結(jié)合，善于用新方法新措施貫徹群眾路線，到群眾中去，與群眾面對(duì)面、手握手、心貼心。二要把創(chuàng)新方法與創(chuàng)新思維方式相結(jié)合，善于加強(qiáng)法制化思維、民主化思維、公開化思維、科學(xué)化思維、社會(huì)化思維、制度化思維、網(wǎng)絡(luò)化思維，用現(xiàn)代社會(huì)的通行規(guī)則、通行工具和表達(dá)方式，直接聯(lián)系群眾、直接服務(wù)群眾。三是要把創(chuàng)新方法與加強(qiáng)和創(chuàng)新教育系統(tǒng)管理相結(jié)合，堅(jiān)持整體把握，整體推進(jìn)，不斷增強(qiáng)群眾工作的合力，通過做好群眾工作，更好地參與管理社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，讓教育系統(tǒng)更加和諧穩(wěn)定。(三)圍繞中心，服務(wù)大局。在開展“四群”教育、實(shí)行干部直接聯(lián)系群眾制度工作中，要處理好與中心工作的關(guān)系，認(rèn)真貫徹落實(shí)省第____次黨代會(huì)精神，引導(dǎo)廣大教職員工積極參與推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展；要處理好與解決實(shí)際問題的關(guān)系，立足實(shí)際，盡力而為，量力而行，扎扎實(shí)實(shí)辦實(shí)事好事；要處理好上下級(jí)關(guān)系，不越位、不越權(quán)、不添亂，形成上下聯(lián)動(dòng)的工作格局。要處理好與本職工作的關(guān)系，科學(xué)謀劃、統(tǒng)籌兼顧，既要把干部直接聯(lián)系群眾工作落到實(shí)處，又要保證職能工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，有序推進(jìn)。要把“四群”教育作為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、學(xué)習(xí)型黨____建設(shè)和向楊善洲學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要內(nèi)容，相互促進(jìn)，共同推進(jìn)。(四)強(qiáng)化監(jiān)督，嚴(yán)格考核。必須嚴(yán)格工作要求，注重求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)督查考核。堅(jiān)決防止和克服____，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，樹立良好形象；對(duì)教育系統(tǒng)“四群”教育及實(shí)行干部直接聯(lián)系群眾制度各項(xiàng)工作任務(wù)完成情況進(jìn)行專項(xiàng)督查，加強(qiáng)跟蹤問效。要把此項(xiàng)工作納入領(lǐng)導(dǎo)班子和干部考核重要內(nèi)容，采取____考評(píng)與群眾測(cè)評(píng)相結(jié)合的方式進(jìn)行考核，重點(diǎn)考核深入基層、直接聯(lián)系和幫助群眾解決實(shí)際困難和情況，考評(píng)結(jié)果作為使用干部的重要依據(jù)，形成鼓勵(lì)干部深入基層直接聯(lián)系群眾的正面導(dǎo)向。(五)加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。要高度重視，切實(shí)加強(qiáng)開展“四群”教育、實(shí)行干部直接聯(lián)系群眾制度的輿論宣傳，拓寬教育系統(tǒng)信息公開新渠道，加強(qiáng)涉教____監(jiān)測(cè)，正確引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)____。充分運(yùn)用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體，大力宣傳教育系統(tǒng)開展“四群”教育，實(shí)行干部直接聯(lián)系群眾制度的重大意義、基本要求和工作成效，及時(shí)總結(jié)、宣傳、推廣好做法和好經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)把“四群”教育和干部直接聯(lián)系群眾工作引向深入，努力營(yíng)造良好的輿論氛圍。葵山中學(xué)黨支部葵山中學(xué)黨支部開展四群教育實(shí)施方案（二）調(diào)研組成員來到了學(xué)校后，首先周校長(zhǎng)結(jié)合我校畢業(yè)班實(shí)際情況，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我校畢業(yè)班工作計(jì)劃方案；接下來教育局領(lǐng)導(dǎo)查看了任課教師的教案、聽評(píng)課、計(jì)劃、措施等。在葵山中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)陪同下，隨堂聽了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、政治課。隨后又分別召開初三任課教師、初三學(xué)生研討會(huì)。從備課思路，教學(xué)體會(huì)、復(fù)習(xí)安排、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等多方面進(jìn)行深入探討。在最后的總結(jié)會(huì)上，調(diào)研組就我校實(shí)際情況，提出了幾點(diǎn)意見和建議，一是從管理上下功夫，向管理要質(zhì)量，向管理要效率。二是質(zhì)量立校，質(zhì)量求生存，質(zhì)量求發(fā)展。三是形成“三個(gè)合力”：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師形成合力；學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)形成合力；班主任、家長(zhǎng)、學(xué)生通力合作。四是增強(qiáng)“七個(gè)意識(shí)”：管理意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、科研意識(shí)、憂患意識(shí)。這次局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的調(diào)研，猶如春風(fēng)化雨，讓我校的畢業(yè)班全體老師深受鼓舞。大家表示要迎難而上，決心抓好、抓實(shí)畢業(yè)班工作，爭(zhēng)取中考取得好成績(jī)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望?？街袑W(xué)—李炎東葵山中學(xué)勞動(dòng)教學(xué)計(jì)劃勞動(dòng)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一，搞好勞動(dòng)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法。提高勞動(dòng)技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)的高尚品質(zhì)。因此為了好本學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué)工作，特制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。一、班級(jí)基本情況分析本學(xué)期全校共有____個(gè)班級(jí)，學(xué)生整體素質(zhì)不錯(cuò)。但思想較浮躁，大多數(shù)同學(xué)熱愛勞動(dòng)，幾個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度不端正。二、掌握基本知識(shí)情況1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，但不愛動(dòng)手操作，勞動(dòng)態(tài)度需要端正。2、勞動(dòng)課受條件的限制，缺乏參加實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。三、熟悉教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)、課時(shí)安排勞動(dòng)課共15課，內(nèi)容分為三部分；①自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng)；②手工制作；③生活小常識(shí)。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，而且具有思想性、科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性。四、勞動(dòng)課的教學(xué)目的1、使學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法。2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，自立能力和耐心細(xì)致的高尚品質(zhì)。3、提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。4、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng)新精神。五、本學(xué)期教學(xué)工作安排通過我對(duì)班級(jí)情況的了解和對(duì)教材內(nèi)容的熟悉，本學(xué)期對(duì)勞動(dòng)課教學(xué)工作做以下安排。1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。通過了解，班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女，過慣了飯來張口，衣來伸手的壞習(xí)慣，面對(duì)這種情況，首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)行好的思想教育，告訴他們勞動(dòng)創(chuàng)造了人，勞動(dòng)是最光榮的，講一些熱愛勞動(dòng)的小故事，來培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。2、認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動(dòng)教學(xué)大綱》，熟悉教材內(nèi)容，備好每一節(jié)課。3、積極進(jìn)行勞動(dòng)課的課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。勞動(dòng)課的教學(xué)不僅要重視理論知識(shí)的傳授，更要重視學(xué)生掌握勞動(dòng)技能和各種能力的培養(yǎng)。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動(dòng)方法，學(xué)會(huì)總結(jié)規(guī)律，在學(xué)生掌握了簡(jiǎn)單勞動(dòng)方法的同時(shí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中掌握知識(shí)，提高了技能，陶冶了品德。4、改革勞動(dòng)課的評(píng)價(jià)制度改變過去單一的理論測(cè)試的評(píng)價(jià)制度。本學(xué)期要從三個(gè)方面評(píng)價(jià)學(xué)生的勞動(dòng)。①平時(shí)的勞動(dòng)(如值日、義務(wù)勞動(dòng))②對(duì)待勞動(dòng)課的態(tài)度③家務(wù)勞動(dòng)。即。一方面從學(xué)生平時(shí)的值日，義務(wù)勞動(dòng)等情況，評(píng)出等級(jí)；第二方面從學(xué)生在勞動(dòng)課各方面的表現(xiàn)評(píng)出等級(jí)；三從家長(zhǎng)反映在家中的勞動(dòng)情況評(píng)出等級(jí)，最后進(jìn)行綜合評(píng)定，這樣全方位地調(diào)動(dòng)了學(xué)生熱愛勞動(dòng)的興趣。5、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，教師采用靈活的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的興趣。6、經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新，勇于競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)踐能力。總之，在本學(xué)期教學(xué)中，要以以上的總體計(jì)劃來完成勞動(dòng)課的教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，為社會(huì)培養(yǎng)出高素質(zhì)人才五、教學(xué)安排第一周：學(xué)會(huì)洗衣服第二周：栽蔥第三周：收玉米第四周：花草的管理—澆水第五周：管理小樹第六周：學(xué)會(huì)收土豆第七周：勞動(dòng)成績(jī)?cè)u(píng)定第八周：清潔廚房第九周：洗餐具第十周：洗蔬菜第十一周：常見變質(zhì)食物的辨別第十二周：安全使用燃?xì)庠畹谑埽菏沼衩捉斩挼谑闹埽簞趧?dòng)技能比賽第十五周：綜合成績(jī)?cè)u(píng)定師宗縣葵山中學(xué)葵山中學(xué)勞動(dòng)教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)理念(一)在動(dòng)手與動(dòng)腦的緊密結(jié)合中促進(jìn)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)的形成勞動(dòng)與技術(shù)教育以學(xué)生的操作性學(xué)習(xí)為主要特征，也就是我們常說的“做中學(xué)”和“學(xué)中做”。但勞動(dòng)與技術(shù)教育的主旨并不僅僅停留在一般的“操作”層面，它強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過人與物的作用、人與人的互動(dòng)來從事操作性學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生技術(shù)操作過程中技術(shù)意識(shí)的形成技術(shù)思維的培養(yǎng)、技術(shù)能力與態(tài)度等方面的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)規(guī)范操作與技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)的統(tǒng)一。學(xué)生的操作學(xué)習(xí)過程是富有生機(jī)、充滿探究的學(xué)習(xí)過程，是孚腦并用的過程。(二)用作品引導(dǎo)學(xué)生的勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的思維活動(dòng)以形象思維為主。順應(yīng)這一年齡階段學(xué)生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技術(shù)作品來引導(dǎo)、來____學(xué)生的勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。技術(shù)作品的表現(xiàn)形式多種多樣，可以是一個(gè)模型、一件工藝品，也可以是一盤菜、一個(gè)生長(zhǎng)著的作物等。通過作品的制作，學(xué)生可以獲得材料認(rèn)識(shí)、工具運(yùn)用、操作程序、技術(shù)要領(lǐng)等方面的知識(shí)和技能，還可以通過作品引導(dǎo)學(xué)生的設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)以及作品宣傳等活動(dòng)。二、教學(xué)目標(biāo)(一)了解勞動(dòng)世界，理解勞動(dòng)意義，形成正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和熱愛勞動(dòng)的思想感情·通過技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，豐富自己的勞動(dòng)體驗(yàn)，形成對(duì)勞動(dòng)的初步認(rèn)識(shí)?！づ囵B(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助、愛護(hù)公物以及愛惜勞動(dòng)成果的晶質(zhì)，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。(二)注重生活中的技能學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活自理，形成積極的生活態(tài)度·掌握生活必備的技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，學(xué)會(huì)生活自理?！そ⑸钪械闹黧w意識(shí)，形成積極的生活態(tài)度。(三)積極參與技術(shù)實(shí)踐，掌握基本的技術(shù)知識(shí)與技能·認(rèn)識(shí)日常生活和周圍環(huán)境中的常見材料，學(xué)會(huì)使用一些基本的工具?！ち私庠O(shè)計(jì)與制作的基本程序和方法，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的工藝品和技術(shù)作品的設(shè)計(jì)與制作。三、教學(xué)原則1.注重基礎(chǔ)小學(xué)三年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教育是基礎(chǔ)教育階段學(xué)生勞動(dòng)與技術(shù)能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，在實(shí)施過程中，必須注重學(xué)生勞動(dòng)與技術(shù)方面基礎(chǔ)能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)，應(yīng)以體現(xiàn)義務(wù)教育的普及性、基礎(chǔ)性，服從且服務(wù)于全體學(xué)生的全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、生動(dòng)活潑的發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)。2.體現(xiàn)綜合一是注意勞動(dòng)與技術(shù)教育各個(gè)實(shí)施途徑的溝通與結(jié)合。勞動(dòng)與技術(shù)的課堂學(xué)習(xí)要與課外活動(dòng)、常規(guī)指導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐、家庭教育等途徑相溝通相結(jié)合，以實(shí)現(xiàn)其教育目標(biāo)。如學(xué)校生活中的值日活動(dòng)、環(huán)境整理，可與勞動(dòng)教育結(jié)合起來。二是注意綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)各領(lǐng)域?qū)W習(xí)活動(dòng)的統(tǒng)籌規(guī)劃和有機(jī)協(xié)調(diào)。三是注意勞動(dòng)與技術(shù)教育各個(gè)具體項(xiàng)目之間的聯(lián)系與銜接。3.講究科學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)教育的實(shí)施在方式和內(nèi)容上應(yīng)充分考慮到小學(xué)生的生理、心理發(fā)展水平和年齡階段特征。4.注重實(shí)效勞動(dòng)與技術(shù)教育的實(shí)施有一定的條件要求，而各地的現(xiàn)有條件和資源優(yōu)勢(shì)，千差萬別。因此，應(yīng)從本地區(qū)、本校的實(shí)際情況出發(fā)，從教育的實(shí)際效果出發(fā)，選取內(nèi)容，確定方式，安排實(shí)施計(jì)劃。在實(shí)現(xiàn)基本目標(biāo)的前提下，盡可能發(fā)揮各地資源優(yōu)勢(shì)，形成本地區(qū)、本學(xué)校勞動(dòng)與技術(shù)教育的傳統(tǒng)和特色。四、教學(xué)評(píng)價(jià)(一)評(píng)價(jià)原則勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)以發(fā)展性評(píng)價(jià)、激勵(lì)性評(píng)價(jià)為根本宗旨。凡參與勞動(dòng)與技術(shù)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，完成或基本完成所規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，都應(yīng)當(dāng)予以肯定。對(duì)那些勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)突出，成績(jī)優(yōu)異，或有所發(fā)明與創(chuàng)造的應(yīng)給予特別鼓勵(lì)。勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習(xí)的考核等級(jí)一般分為優(yōu)秀、合格、不合格三種。(二)評(píng)價(jià)內(nèi)容勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生多方面發(fā)展目標(biāo)的整體性評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容主要有勞動(dòng)態(tài)度與勞動(dòng)習(xí)慣、知識(shí)的學(xué)習(xí)及其應(yīng)用、設(shè)計(jì)與操作技能、實(shí)踐與創(chuàng)造能力、學(xué)習(xí)的成果質(zhì)量等。在全面評(píng)價(jià)的同時(shí)，尤其要注意學(xué)生的態(tài)度與習(xí)慣、學(xué)生的技術(shù)意識(shí)形成等方面的評(píng)價(jià)。(三)評(píng)價(jià)方式勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)過程本身就是學(xué)生受教育的過程，同時(shí)也是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程。評(píng)價(jià)中可采取自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、班級(jí)評(píng)價(jià)等多種方式。要吸引教師、家長(zhǎng)以及其他人員積極參與評(píng)價(jià)工作。勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)注意結(jié)果性評(píng)價(jià)與過程性評(píng)價(jià)相結(jié)合，既要____學(xué)生技術(shù)學(xué)習(xí)與技術(shù)操作的結(jié)果，也要____他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的發(fā)展和變化；既要____學(xué)生在知識(shí)和技能方面的習(xí)得與創(chuàng)新，又要____學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的態(tài)度和情感的進(jìn)步與發(fā)展。葵山中學(xué)黨支部開展四群教育實(shí)施方案（三）按照上級(jí)創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)部署，繼續(xù)解放思想，實(shí)踐____，鞏固和擴(kuò)大師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)成果，推動(dòng)創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)不斷深入，在狠抓目標(biāo)管理、教育教學(xué)常規(guī)管理、教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，在我校開展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)。安排部署如下：一、指導(dǎo)思想學(xué)習(xí)實(shí)踐____，堅(jiān)持以《教師法》等教育法規(guī)為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹全市教育工作會(huì)議精神，按照“工作爭(zhēng)先，服務(wù)爭(zhēng)先，業(yè)績(jī)爭(zhēng)先”和“學(xué)習(xí)優(yōu)，作風(fēng)優(yōu)，素質(zhì)優(yōu)”的要求，各處室堅(jiān)持以“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)統(tǒng)攬工作全局，把“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)與不斷改進(jìn)和加強(qiáng)教育管理工作、創(chuàng)新工作方法相結(jié)合，與提高素質(zhì)，提升工作能力相結(jié)合，以“建一流班子，帶一流隊(duì)伍，創(chuàng)一流業(yè)績(jī)”為目標(biāo)，不斷提高工作效率和教學(xué)質(zhì)量。二、宣傳發(fā)動(dòng)，創(chuàng)造“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的良好氛圍。____全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》等有關(guān)教育法規(guī)，學(xué)習(xí)和貫徹上級(jí)工作會(huì)議精神，利用廣播、宣傳櫥窗等搞好宣傳發(fā)動(dòng)工作，造成“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的良好學(xué)校氛圍。三、成立____機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：周紅全副組長(zhǎng)：李炎東組員：____先朱吉祥曾華坤柏家會(huì)周貴發(fā)錢永下設(shè)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)辦公室：主任：李炎東三、主要措施和步驟1開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，并與師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)成果緊密結(jié)合起來。具體分四個(gè)階段進(jìn)行。第一階段，建立學(xué)習(xí)機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)。一是健全學(xué)習(xí)制度，召集專門的理論學(xué)習(xí)會(huì)，每位干部要有反思材料并及時(shí)交辦公室；二是定期考核，就是要對(duì)干部的理論學(xué)習(xí)狀況考評(píng)，并將學(xué)習(xí)結(jié)果記入個(gè)人師德檔案，還將作為今后晉職晉級(jí)、評(píng)優(yōu)表模的重要依據(jù)。第二階段，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，建立領(lǐng)導(dǎo)班子整改制度。責(zé)任意識(shí)，是每一名教師的基本素質(zhì)。為強(qiáng)化我們教師的責(zé)任意識(shí)，我們要著力從以下幾方面入手：一是加強(qiáng)任用考核。二是完善好教師