2023教師考核表個(gè)人總結(jié)樣本（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023?教師考核?表個(gè)人總?結(jié)樣本?忽然一夜?春風(fēng)來(lái)，?千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)?梨花開(kāi)。?轉(zhuǎn)眼間我?在成長(zhǎng)中?又度過(guò)了?一年，回?首這一路?上自己留?下的那一?串或深或?淺的足跡?，盤點(diǎn)過(guò)?去，期待?未來(lái)。?一、讓讀?書成為習(xí)?慣本人?讀書只憑?自己的興?趣，依乎?性靈，擇?己所好，?有所會(huì)意?，有所感?受。專業(yè)?的書目只?讀《教育?新理念》?和《給教?師一生的?建議》兩?本;雜書?倒是看了?不少，比?如《問(wèn)題?背后的問(wèn)?題》、《?品三國(guó)》?、《讀者?》、《思?維智慧》?等。習(xí)慣?于每天瀏?覽《智慧?世界》網(wǎng)?站、圖片?新聞、國(guó)?內(nèi)外新聞?，及時(shí)了?解最新的?國(guó)內(nèi)外時(shí)?事動(dòng)態(tài);?習(xí)慣于把?筆記本看?在電腦前?，一年下?來(lái)，也記?上千把萬(wàn)?字。一言?以蔽之，?讓讀書陶?冶性情、?啟蒙自我?。二、?讓工作成?為快樂(lè)?“讓工作?成為快樂(lè)?，讓追求?成為樂(lè)趣?”作為自?己的座右?銘?！疤?下難事，?必做于易?;天下大?事，必做?于細(xì)?！?用心留意?工作的每?一處細(xì)節(jié)?，以平和?的心態(tài)，?扎實(shí)地開(kāi)?展各項(xiàng)日?常工作事?務(wù)，認(rèn)認(rèn)?真真做好?本職工作?。教科?研工作，?實(shí)中求新?。學(xué)期初?認(rèn)真制定?教研計(jì)劃?，并組織?實(shí)施、檢?查、總結(jié)?。深入開(kāi)?展“課改?半月談”?、“課改?展示周”?等教改活?動(dòng)。組織?數(shù)學(xué)“有?效課堂教?學(xué)”研討?會(huì);組織?“發(fā)展式?”課堂教?學(xué)展示活?動(dòng)和《課?改半月談?--“同?課異構(gòu)”?教學(xué)研討?會(huì)》;組?織“提高?課堂效率?，促進(jìn)學(xué)?習(xí)方式的?轉(zhuǎn)變”教?學(xué)研討會(huì)?和市級(jí)重?點(diǎn)課題展?示課;課?改半月談?--“提?高課堂教?學(xué)有效性?”研討會(huì)?。組織教?師參加各?級(jí)各類教?學(xué)研討活?動(dòng)，并積?極與之交?流互動(dòng)。?另外，協(xié)?助黃主任?推進(jìn)、深?化教育科?研，實(shí)施?“創(chuàng)新校?本教研的?實(shí)踐與研?究”課題?研究，組?織申報(bào)全?國(guó)及我省?教育信息?技術(shù)研究?“___?_”規(guī)劃?重點(diǎn)課題?《信息技?術(shù)與課程?教學(xué)整合?的研究》?。同時(shí)我?還在縣教?師進(jìn)修學(xué)?校教研室?的帶領(lǐng)下?，參加了?在楊梅中?心小學(xué)舉?行的上涌?片區(qū)小學(xué)?數(shù)學(xué)教研?暨我校“?送教下鄉(xiāng)?”活動(dòng)，?執(zhí)教《圓?的認(rèn)識(shí)》?受到了與?會(huì)者的一?致好評(píng)。?三、讓?不足成為?動(dòng)力生?活不會(huì)虧?待積極進(jìn)?取的人，?在新的一?年里我將?勇敢直面?自己的不?足--業(yè)?務(wù)技術(shù)不?夠精堪，?開(kāi)拓創(chuàng)新?意識(shí)有些?淡薄，工?作缺乏主?動(dòng)性、對(duì)?數(shù)字敏感?度偏低等?。針對(duì)工?作中存在?的不足，?我將努力?做好以下?幾個(gè)方面?：1、?提高：勤?練內(nèi)功和?提高專業(yè)?知識(shí)、技?巧，擴(kuò)大?個(gè)人的信?息來(lái)源和?廣泛的溝?通技巧，?更好地服?務(wù)于學(xué)校?各項(xiàng)工作?。2、?蛻變：任?何的改變?對(duì)于一個(gè)?人都是艱?難的，我?將按照新?的工作路?徑去改變?一些態(tài)度?、方式或?思路。多?學(xué)習(xí)、多?實(shí)踐，盡?早提高自?己的管理?水平，增?加管理主?動(dòng)性，在?行動(dòng)中時(shí)?刻提醒自?己在做什?么，問(wèn)問(wèn)?自己做的?對(duì)不對(duì)，?做的是否?到位，怎?么樣才能?做得更好?，努力做?一個(gè)有長(zhǎng)?遠(yuǎn)規(guī)劃的?人。3?、發(fā)揚(yáng)：?繼續(xù)發(fā)揚(yáng)?“團(tuán)結(jié)奮?斗，勇于?爭(zhēng)先，敢?于創(chuàng)新，?樂(lè)于奉獻(xiàn)?”潯小精?神，以友?善之心面?對(duì)每一件?小事，對(duì)?待每一個(gè)?同事，以?力求精致?的態(tài)度為?自己的目?標(biāo)，盡自?己最大努?力在“真?誠(chéng)、善意?、精致、?完美”這?八個(gè)字里?面找到人?生價(jià)值的?所在。?2023?教師考核?表個(gè)人總?結(jié)樣本（?二）本?學(xué)期，我?和李教師?結(jié)成師徒?。其實(shí)所?謂師徒，?同“教學(xué)?相長(zhǎng)”一?樣，更多?的是互相?學(xué)習(xí)，互?相成長(zhǎng)的?過(guò)程。青?年教師專?業(yè)發(fā)展首?先是“自?然生長(zhǎng)”?，是其自?身有著向?上的動(dòng)力?和努力，?老教師的?“助力”?才會(huì)事半?功倍。李?教師專業(yè)?知識(shí)扎實(shí)?、基本素?質(zhì)較好，?也很用心?，本學(xué)期?在教學(xué)上?取得了長(zhǎng)?足的提高?。從三個(gè)?方面談?wù)?我的想法?和措施。?一、把?備課指導(dǎo)?做細(xì)致。?備課工?作是教學(xué)?的第一步?，指導(dǎo)徒?弟從備教?材--解?讀文本，?備學(xué)生-?-了解學(xué)?情，備教?法與學(xué)法?--規(guī)范?過(guò)程，備?習(xí)題--?測(cè)量評(píng)價(jià)?等多個(gè)角?度入手，?做好課堂?教學(xué)的第?一步。指?導(dǎo)學(xué)習(xí)我?校課改課?堂教學(xué)模?式及其要?點(diǎn)，使其?盡快入手?，走過(guò)適?應(yīng)期，并?站穩(wěn)講臺(tái)?。二、?把課堂指?導(dǎo)做實(shí)。?聽(tīng)課是?推動(dòng)教師?成長(zhǎng)的重?要途徑。?經(jīng)過(guò)聽(tīng)課?以及課后?反饋，從?教學(xué)思路?、學(xué)生管?理、學(xué)生?主體地位?發(fā)揮等角?度予以宏?觀的指導(dǎo)?，同時(shí)對(duì)?教學(xué)語(yǔ)言?、教態(tài)、?及時(shí)評(píng)價(jià)?等教學(xué)細(xì)?節(jié)給出提?議，不吝?嗇表?yè)P(yáng)，?不諱言意?見(jiàn)，在坦?誠(chéng)交流中?溝通、指?導(dǎo)。三?、將教研?活動(dòng)做活?。本學(xué)?期，結(jié)合?我所主持?的課題“?基于史料?研讀的高?中歷史主?體性教學(xué)?策略研究?”，經(jīng)過(guò)?課題研究?課、同課?異構(gòu)等活?動(dòng)指導(dǎo)徒?弟以及本?組青年教?師，樹(shù)立?學(xué)習(xí)意識(shí)?、問(wèn)題意?識(shí)、反思?意識(shí)、課?題意識(shí)，?在把握常?規(guī)教學(xué)技?巧、教學(xué)?管理技巧?的基礎(chǔ)上?，學(xué)會(huì)和?學(xué)生溝通?，學(xué)會(huì)以?科研的視?角看待日?程教育教?學(xué)活動(dòng)，?從而讓教?學(xué)生涯有?較高的站?位。2?023教?師考核表?個(gè)人總結(jié)?樣本（三?）開(kāi)頭?：忽然一?夜春風(fēng)來(lái)?，千樹(shù)萬(wàn)?樹(shù)梨花開(kāi)?。轉(zhuǎn)眼間?我在成長(zhǎng)?中又度過(guò)?了一年，?回首這一?路上自己?留下的那?一串或深?或淺的足?跡，盤點(diǎn)?過(guò)去，期?待未來(lái)。?一、讓?讀書成為?習(xí)慣二?、讓工作?成為快樂(lè)?“讓工?作成為快?樂(lè)，讓追?求成為樂(lè)?趣”作為?自己的座?右銘?！?天下難事?，必做于?易;天下?大事，必?做于細(xì)。?”用心留?意工作的?每一處細(xì)?節(jié)，以平?和的心態(tài)?，扎實(shí)地?開(kāi)展各項(xiàng)?日常工作?事務(wù)，認(rèn)?認(rèn)真真做?好本職工?作。1?、學(xué)籍工?作，學(xué)習(xí)?不輟。為?了成為一?名功底扎?實(shí)、技術(shù)?過(guò)硬的學(xué)?籍管理人?員，一年?來(lái)，在自?學(xué)之余常?向有經(jīng)驗(yàn)?的老師虛?心請(qǐng)教，?不重復(fù)自?己、不斷?探索、不?斷創(chuàng)新。?嚴(yán)格按照?新課標(biāo)《?學(xué)籍管理?規(guī)定》，?落實(shí)事業(yè)?計(jì)劃，做?好小學(xué)新?課程管理?系統(tǒng)的培?訓(xùn)，做好?學(xué)籍管理?工作;組?織好成人?教育相關(guān)?工作，各?種名冊(cè)齊?全;轉(zhuǎn)入?、轉(zhuǎn)出能?及時(shí)記載?學(xué)生變動(dòng)?情況，取?證工作全?部到位。?建全學(xué)生?學(xué)籍大、?小卡，認(rèn)?真做好各?種報(bào)表工?作等，順?利通過(guò)了?“兩項(xiàng)督?導(dǎo)”檢查?，“泉州?市實(shí)施素?質(zhì)教育工?作先進(jìn)學(xué)??！?、“?教育改革?管理示范??！边M(jìn)行?的動(dòng)態(tài)跟?蹤檢查以?及省級(jí)“?義務(wù)教育?標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)??！痹u(píng)估?驗(yàn)收。?3、教科?研工作，?實(shí)中求新?。學(xué)期初?認(rèn)真制定?教研計(jì)劃?，并組織?實(shí)施、檢?查、總結(jié)?。深入開(kāi)?展“課改?半月談”?、“課改?展示周”?等教改活?動(dòng)。__?__年_?___月?，組織數(shù)?學(xué)“有效?課堂教學(xué)?”研討會(huì)?;___?_年__?__月，?組織“發(fā)?展式”課?堂教學(xué)展?示活動(dòng)和?《課改半?月談--?“同課異?構(gòu)”教學(xué)?研討會(huì)》?;___?_月，組?織“提高?課堂效率?，促進(jìn)學(xué)?習(xí)方式的?轉(zhuǎn)變”教?學(xué)研討會(huì)?和市級(jí)重?點(diǎn)課題展?示課;_?___月?，課改半?月談--?“提高課?堂教學(xué)有?效性”研?討會(huì)。組?織教師參?加各級(jí)各?類教學(xué)研?討活動(dòng)，?并積極與?之交流互?動(dòng)。另外?，協(xié)助黃?主任推進(jìn)?、深化教?育科研，?實(shí)施“創(chuàng)?新校本教?研的實(shí)踐?與研究”?課題研究?，組織申?報(bào)全國(guó)及?我省教育?信息技術(shù)?研究“_?___”?規(guī)劃重點(diǎn)?課題《信?息技術(shù)與?課程教學(xué)?整合的研?究》。同?時(shí)，__?__年_?___月?在縣教師?進(jìn)修學(xué)校?教研室的?帶領(lǐng)下，?參加了在?楊梅中心?小學(xué)舉行?的上涌片?區(qū)小學(xué)數(shù)?學(xué)教研暨?我?！八?教下鄉(xiāng)”?活動(dòng)，執(zhí)?教《圓的?認(rèn)識(shí)》受?到了與會(huì)?者的一致?好評(píng)。?4、《駕?云》校報(bào)?，細(xì)中求?活。認(rèn)真?做好《駕?云》校報(bào)?第四版的?組織、采?寫、欄目?策劃、編?輯、校對(duì)?工作，一?年來(lái)共完?成了__?__期。?下階段將?努力嘗試?新的風(fēng)格?、內(nèi)容、?特色，比?如想增加?校報(bào)的親?和力，改?善美工等?。三、?讓不足成?為動(dòng)力?生活不會(huì)?虧待積極?進(jìn)取的人?，在新的?一年里我?將勇敢直?面自己的?不足--?業(yè)務(wù)技術(shù)?不夠精堪?，開(kāi)拓創(chuàng)?新意識(shí)有?些淡薄，?工作缺乏?主動(dòng)性、?對(duì)數(shù)字敏?感度偏低?等。針對(duì)?工作中存?在的不足?，我將努?力做好以?下幾個(gè)方?面：一?：提高：?勤練內(nèi)功?和提高專?業(yè)知識(shí)、?技巧，擴(kuò)?大個(gè)人的?信息來(lái)源?和廣泛的?溝通技巧?，更好地?服務(wù)于學(xué)?校各項(xiàng)工?作。二?：蛻變：?任何的改?變對(duì)于一?個(gè)人都是?艱難的，?我將按照?新的工作?路徑去改?變一些態(tài)?度、方式?或思路。?多學(xué)習(xí)、?多實(shí)踐，?盡早提高?自己的管?理水平，?增加管理?主動(dòng)性，?在行動(dòng)中?時(shí)刻提醒?自己在做