美術組教研工作計劃(七篇)

第頁共頁美術組教研工作方案(七篇)人生天地之間，假設白駒過隙，突然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個方案吧。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講方案書怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。美術組教研工作方案篇一堅持"以人為本"的理念，倡導務實、創(chuàng)新的精神，結(jié)實樹立安康第一的指導思想，不斷深化體育新課程改革，關注學生主體地位的落實，關注體育運動技能教學認識的進步，關注學生學習方式的轉(zhuǎn)變，關注體育老師的專業(yè)化開展。繼續(xù)推進體育校本課程開發(fā)與校本教研工作的深化開展，進一步標準體育常規(guī)教學管理，加強對體育有效教學和教學評價的研究，加大體育信息資中心的建立與利用，實在把效勞于老師，效勞于學校的理念落到實處。1.注重教研方式的轉(zhuǎn)變，關注教研的互動性與實效性，研究進步教研實效的方法與策略。2.樹立正確的運動技能教學觀，體育老師要有意識加強自身相關運動技能程度的進步，要注重自身學科素養(yǎng)的不斷進步，以適應體育教學改革的需要。3.要對學生加強運動平安意識和自我保護方法的教育。實在進步體育教學質(zhì)量，進步學生的體質(zhì)安康程度，為學生的全面開展打下良好根底。4.關注學生學習過程的表現(xiàn)，注意體育教學評價的研究，因地制宜構(gòu)建有本校特點的體育教學評價方案。要突出簡便易行、可操作性強。5.重視個人教學反思，重視教學經(jīng)歷的積累與總結(jié)，主動探究研究體育教學中存在的問題及解決策略，以問題意識的培養(yǎng)，不斷提升自己的教育教學才能，形成自己獨特的教學風格，努力向科研型老師轉(zhuǎn)變。1.施行推進《體育學科教學指導意見》，促進老師更好地理解與把握新課標的內(nèi)涵，樹立正確的體育運動技能教學觀，做到有的放矢的開展課改工作。2.全面搜集體育課改有關的教學設計、案例、課件、視頻課例等等資素材，豐富我校體育信息資庫建立，實現(xiàn)體育老師學習的跨時空性和教研引導的延伸性。3.抓好體育教學常規(guī)管理，標準課堂教學，標準備課，要求老師關注體育教學藝術，關注課堂學生體育學習行為習慣的培養(yǎng)。4.在日常下校調(diào)研的根底上，進展有目的體育調(diào)研課2次。目的是與授課者一起討論體育教學方面的問題，以課為載體，組織核心組、中心組的老師與該校老師和相關領導一起討論研究抓好學校體育工作，促進體育老師教學程度的進步及相關問題的改良。5.開展主題鮮明的專題研究活動，三個主題：第一個教研主題是我對運動技能教學的認識，要求作為學校教研活動的主題(九月)。第二個教研主題是校本教研的深化開展(十月)。第三個教研主題是教材教法研究課。1.加強體育課有效教學與教學評價的改良與進步上。從五個方面入手即第一是體育課教學目的的達成度；第二是承受性學習與現(xiàn)代學習方式的結(jié)合度；第三是選擇有實效的教學內(nèi)容的實效度；第四是練習密度與運動負荷的尺度；第五是把握學生年齡特點選擇教材內(nèi)容的合理度來開展研究，結(jié)合個人教學反思，不斷總結(jié)經(jīng)歷。最終到達真正進步體育教學質(zhì)量的目的。此外，搜集學校體育教學與課外活動開展等方面的信息，建立學校體育組工作信息檔案，用于診斷分析^p課堂教學質(zhì)量與效率以及老師個人教學才能等方面的評判根據(jù)，以此作為開展有針對性指導的有效措施。要注重與校領導的交流與溝通。2.加強體育調(diào)研。調(diào)查施行課改遇到的主觀與客觀方面的困難〔教學現(xiàn)狀與課改需求的差距；老師認識、理念及行為表現(xiàn)上的缺乏；學校體育器材設施及信息化等方面的缺乏等等〕，尤其加強對課改施行過程中我區(qū)目前還存在的問題的調(diào)查與研究以及各學校與老師對教研活動和個人開展的需求調(diào)查，做到有的放矢，實在保證校體育教研工作的實效性。3.在研究學習診斷式教研、分片式教研、問題導入式教研、分層教研的理念與操作方法的根底上，嘗試開展網(wǎng)絡教研，不斷探究教研方式的轉(zhuǎn)變，并積極運用于實際教研活動中去，為實在進步教研質(zhì)量和實效性，促進老師開展，做出應盡的努力。1.信息化才能的進步。以詳細的工作布置〔如教學設計、論文、專題研究、教學反思、網(wǎng)絡交流手段的運用以及學生體質(zhì)安康標準的操作等方面〕和理論指導與靈敏多樣的培訓來促進老師進一步進步信息化意識與實際操作應用才能。力求全體老師能有不同程度的進步，首先有學習的意識，并能參與到校體育資庫建立中來。2.課改參與意識與學習研究意識的進步。廣泛理解新的課改信息動態(tài)，虛心學習先進的課改經(jīng)歷，可利用每次的教研活動，介紹相關的課程改革的'信息。促進老師學習意識的進步。3.充分發(fā)揮我校網(wǎng)絡媒體的影響力，做好體育教學工作和體育老師隊伍的宣傳工作，促進學校體育工作的開展，促進老師綜合素質(zhì)才能的進步。同時要求各校認真做好材料的積累與備份工作，注重加強平時工作的各種素材的積累〔照片、攝像、稿件等等〕4.樹立平安第一的責任意識，實在做好學校體育工作各種傷害事故的預防工作。美術組教研工作方案篇二本學期我們教研組堅持以區(qū)教研室和學校工作要點為根據(jù)，以提升老師的專業(yè)素質(zhì)為目的，以進步課堂教學效率為重點，以老師為研究主體，以促進學生安康、主動開展和老師專業(yè)化成長為宗旨，全面施行素質(zhì)教育，進步學校的教學質(zhì)量，使教研工作再上新臺階。1.通過開展有效的教研活動，轉(zhuǎn)變老師教學觀念，更新老師教育理念，提升老師教育教學程度，課堂上實現(xiàn)師生互動，力求課堂教學表達新理念，實現(xiàn)三維目的的有機結(jié)合。2.組織學習教育教學新理念，組織集體備課、教學觀摩、案例分析^p、問題會診、教育沙龍等活動，促使本組老師開展有效的理論反思，匯總教學經(jīng)歷，積聚教育教學智慧，進步老師的教學總結(jié)才能、評價才能與教學理論程度。3.實在加強教學常規(guī)管理，積極理論課改的新理念、新思路、新形式，以區(qū)備課研討會觀摩課、區(qū)教學能手、優(yōu)質(zhì)課評選為契機，開展課堂教學研究活動，探究“導、學、議、練”課堂教學形式，實在進步課堂教學實效性。1.加強教育教學理論的學習，強化用先進的教育教學理念指導、解決教學理論中出現(xiàn)詳細問題的意識。通過理論學習、課堂理論、經(jīng)歷總結(jié)和參觀學習，使老師形成自己的教學特點，成為學校的教學骨干。2.加強數(shù)學課堂教學研究，理論與理論相結(jié)合，抓住“三個關鍵”，做到“八個精心”，積極進步課堂教學效率，全面培養(yǎng)和進步學生的數(shù)學綜合素養(yǎng)。3.落實主題研討活動。結(jié)合本組的集體備課情況、課題研究內(nèi)容，組織本組老師進展主題研討。主題研討采用先進展集體備課、學科帶頭老師講課、講課老師說課、本組老師進展主題研討、課例研討的形式進展，把主題研討落到實處。1.制定教研方案，深化研究教材，對本冊教材的教學要求、重難點以及教學進度等做到心中有數(shù)，明確及研究方向。2.參加區(qū)新課程“導、學、議、練”課堂教學形式專題備課研討會，認真聽評課。3.認真準備，積極參加區(qū)教學能手、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比。1.抓好教學常規(guī)，加強單元研究課及集體備課的研究力度，探究“導、學、議、練”教學形式的詳細施行方案，全面提升老師的教學才能和程度。２.積極參加青年教研小組活動。明確新學期任務目的，依托專題研究，推動問題解決。３.加強理論學習，積極準備區(qū)教學能手理論測試。４.通過對期中教學質(zhì)量的反應，使老師們明確自身的缺乏，明確以后工作的方向。１.參加名師送課活動，通過觀摩多向名師學習取經(jīng)，努力進步課堂教學程度。２.參加區(qū)五年級畢業(yè)復習研討，加大對復習課的探究，加強有效復習研究，交流復習工作的創(chuàng)新思路和做法，進步復習質(zhì)量，促進學生綜合素質(zhì)的開展。３.參加青年教研小組活動。積極參與課堂教學研討和網(wǎng)上備課、看課與評課。１.迎接區(qū)五年級復習教學視導，加強有效復習研究，圍繞“真誠、深化、精致、高效”進展研究，改良復習策略，２.加強對畢業(yè)班的教育教學工作，增強畢業(yè)班老師的質(zhì)量意識。迎接對畢業(yè)年級學生進展的質(zhì)量抽測。１.做好期末教學質(zhì)量分析^p和期末總結(jié)。２.教學常規(guī)資料展評。美術組教研工作方案篇三根據(jù)我區(qū)本學期工作要點，本學期我校的小語教研將以推進課程改革為核心，以課堂教學為陣地，以老師隊伍建立為根本，以教學常規(guī)為標準，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強備課、教法、評價研究出效率”為本學科的工作目的，促進老師專業(yè)成長和學生全面開展，促進我校小語學科的各項工作再上新臺階。本學期我校語文教研組工作如下：1、每一位語文老師要認真反思當前小學語文教學的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)歷，分析^p主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學的策略。2、繼續(xù)認真學習語文新課程標準，關注《人民教育》《江蘇教育》《中小學教材教學》等教育教學類雜志中關于課程標準的專欄，全面、深化地領會課程標準的精神和要求。我校方案采取如下方式：〔1〕為各級部訂閱多種教學雜志，以級部為單位開展學習，定期組織大組交流各自的學習心得，互相學習、互相商討，使教學理論與老師的教學理論嚴密結(jié)合，不斷促進老師的成長?！?〕組織教學研討活動，使老師們教學中遇到的問題能及時通過研討、交流，尋找到改良的方法和措施，尋求相關策略?！?〕發(fā)動老師積極撰寫論文，首先在校內(nèi)展開評比，然后參加市區(qū)論文評比，從而努力進步老師的理論程度和教育教學科研程度。語文課程應致力于學生語文素養(yǎng)的形成和開展，因此，標準圍繞全面進步學生語文素養(yǎng)，對識字寫字、閱讀、習作、口語交際、綜合性學習這五大方面提出了各年段的詳細要求。學生語文素養(yǎng)的進步不是一朝一夕之工，要靠平時扎扎實實的教與學。每一位語文老師必須結(jié)合新課程標準進展教學理論，努力進步學生的語文素養(yǎng)。本學期我校教研組將分年級、分目的，把這幾項工作落實到實處：1、繼續(xù)重視低年級寫字教學研究，同時加強中、高年級寫字教學、評價的研究。2、加強口語交際及語文綜合性學習的研究。首先要求每位老師在教學中為學生創(chuàng)設良好的言語交際環(huán)境，重視日常言語交際的理論。3、其次，我校將發(fā)動全校老師積極參加有關課題研究，從而更有效地進步學生的語文素養(yǎng)。4、在進一步重視朗讀教學，加強背誦和積累的根底上，組織一—六年級的誦讀比賽，使學生通過學校圖書館等渠道擴大閱讀量，增強語感訓練，從而更有效地進步學生的語文素養(yǎng)。5、進一步重視作文教學的研究。我們將針對我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)采取一些有力的改良措施。6、做好畢業(yè)班復習指導工作。認真總結(jié)以往畢業(yè)班在全區(qū)質(zhì)量調(diào)研中的數(shù)據(jù)和在質(zhì)量調(diào)研中出現(xiàn)的新問題，采取措施，做好畢業(yè)班工作。充分發(fā)揮骨干老師的作用，開展結(jié)對活動，每位骨干老師與本組一老師結(jié)對，堅持每周聽一節(jié)結(jié)對老師的課，從備課、上課、作業(yè)修改等教育教學的方方面面互相交流，共同進步。要擅長在教學理論中學習、研究，及時對自己的教學進展反思，對自己的知識和經(jīng)歷進展重組，在共同學習中一起成長，不斷適應新的變革。1、組織各年級參加區(qū)教材分析^p。2、制定各年級語文教學方案。3、學習新課程標準。4、創(chuàng)作杯作文大賽。5、長沙市首屆語文老師素養(yǎng)大賽報名。1、組織全組老師參加如何進展識字、寫字教學研討。2、青年老師賽課。3、課外閱讀推廣。1、組織老師聽錄像課課。2、進展習作教學策略講座及研討。3、校內(nèi)學生比賽：一、二年級誦讀比賽，三六年級作文競賽。1、開展組內(nèi)研討課。2、制定語文復習方案，組織期末考試。3、做好畢業(yè)班有關工作。上交工作總結(jié)。美術組教研工作方案篇四隨著教育事業(yè)的改革開展，教科研的重要性也越來越被教育界所重視。幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項常規(guī)性活動，與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中占有非常重要的地位，是不可拙劣的重要組成局部。它是實現(xiàn)促進教育理論同教育理論轉(zhuǎn)化的中介，是加強日常保教工作管理的有效措施，是進步老師隊伍素質(zhì)的重要途徑，是進步保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段。本期我園藝術組的教研活動以素質(zhì)教育為中心，以《幼兒園指導綱要》精神為指導，以《重慶市教委深化貫徹〈幼兒園教育指導綱要〔試行〕〉的意見》要求為主要工作目的。在教研活動中遵循“求真務實”的工作原那么，堅持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以老師和幼兒開展為本”的思想，從我園實際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，開展多向互動研究，扎實有效地深化貫徹《綱要》。堅持把進步保教質(zhì)量放在第一位，全面貫徹澄江小學教研工作的思路，通過各種活動的開展，積極地促進幼教事業(yè)向前開展。本學期藝術組的教研工作要從以下幾個方面來開展：１、強化自身建立，努力進步教研整體程度。本著精干高效，結(jié)合實際的原那么，制定完好的教研方案，確定每一次教研活動的內(nèi)容和詳細的安排，讓各位老師有時間和精力來參加，實在進步老師們的教研程度。與園領導共同商量，努力安排好各位參研的教職工的工作，讓參加活動的教職工全心投入到教研活動中，解決他們的后顧之憂。２、抓好學習，努力進步老師的專業(yè)素質(zhì)。幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”，教研組根據(jù)相應的學習制度，形成一種學習氣氛。教研組作為老師學習的陣地，進步保教程度的重要手段之一，在藝術組的教研活動中，主持人都引導參研老師學習幼兒教育的理論知識，以此進步老師們的專業(yè)知識程度，讓老師們從各個層面上理解了幼兒教育的特點，加強老師們的理論根底。３、發(fā)揮教研職能，關注我園在施行《綱要》中的詳細、真實、關鍵問題進展研究。我園在施行《綱要》的過程中，曾出現(xiàn)過許多的問題，這些問題在老師們的共同努力下，有所改善。隨著時代不斷的進步，新的問題會不斷的出如今我們的教育教學工作中，那么，我園的老師們要實在進步解決各種各樣教育教學過程中出現(xiàn)的問題的才能。我組將通過以下活動促進老師在以下幾個才能上得到進步：設計集中教育教學活動的才能。我組將引導老師根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》要求，領悟其藝術領域的指導精神，精心設計一次藝術領域的集中教育活動。設計制作說課演示文稿的操作才能。我組將引導老師學會運用現(xiàn)代教育技術，學習相應的制作演示文稿的知識，并積極進展說課演示文稿的操作練習，將自己所設計的集中教育教學活動制作成一個說課的演示文稿。說課與開展教育教育活動的才能。在上次制作說課演示文稿的根底上，開展現(xiàn)場觀摩活動。將推選出的教育教育活動方案進展現(xiàn)場研討，使參研老師將學—說—做的過程有機的結(jié)合起來，促進老師們進一步反思與專業(yè)成長。9月20日9：00—10：3010月16日9：00—10：3011月22日9：00—10：30活動地點分園中心園分園參加老師研究主題怎樣設計藝術集中教育活動，制作說課演示文稿，說課及現(xiàn)場觀摩主要內(nèi)容1．學習《綱要》藝術領域要求及要點。2．學習怎么設計藝術領域集中教育活動的理論知識。3．討論自己所要設計的藝術領域的內(nèi)容及目的。4．設計一次藝術領域的集中教育活動。1．學習有關說課的文章，了講解課的要點。2．學習怎樣制作說課的演示文稿。3．根據(jù)自己上一次活動所設計的集中教育活動，制作一個說課的演示文稿。4．推選一個好的說課稿，并作好下一次現(xiàn)場觀摩的集中教育活動準備。1．請上次推選的老師根據(jù)說課演示文稿進展說課，各參研老師進展分析^p及討論。2．現(xiàn)場觀摩集中教育活動，并進展研討活動。3．引導老師對本學期的藝術教研活動進展反思，要點：說課和施行教育教學活動的關系。教研形式學習操作，學習操作現(xiàn)場研討主持人。美術組教研工作方案篇五本學期，我校語文組教研工作在鎮(zhèn)教育局工作理念指導下，繼續(xù)推進慧教育、進步教學質(zhì)量為中心，堅持社會核心價值觀,在老師及教研隊伍建立、教研質(zhì)量提升、教育信息化、與民辦學校教研結(jié)對研究、智慧課堂建立等方面進展研究與探究，注重語言標準，書寫教育，以進一步促進我校語文教育的開展，同時浸透德育教育、環(huán)境教育、心理教育、法制教育，做好xx品牌特色工作等的融匯工作。美術組教研工作方案篇六根據(jù)學校教科室工作方案，本學期語文學科教研工作繼續(xù)堅持素質(zhì)教育的方向，深化開展義務教育課程改革實驗工作，并以此為契機和動力，提升教學理念，促進學生全面開展和終身開展，第二學期語文組教研工作方案。以根底教育課程改革的課堂教學研究為重點，實在開展新課程教材教法、復習教學、教學質(zhì)量監(jiān)控、老師隊伍建立等方面的工作。開展教研創(chuàng)新，進一步發(fā)揮語文教研工作的功能和作用，實在進步課堂教學效率，全面進步語文教學質(zhì)量。為把本教研組建立成一支強有力的隊伍，根據(jù)有關規(guī)定，并結(jié)合本組的實際，特制定本學期的教研組工作方案。詳細如下：1、要全面進步學生的語文素養(yǎng)。培育學生熱愛祖國語文的思想感情，正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累、培育語感、開展思維；重視進步學生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格。2、重視語文的熏陶感染作用，注意教學內(nèi)容的價值取向，同時也應尊重學生在學習過程中的獨特體驗。注重培養(yǎng)學生的語文理論才能。讓學生更多地直接接觸語文材料，在大量的語文理論中掌握和運用語文的規(guī)律。3、極倡導自主、合作、探究的學習方式，激發(fā)學生的主動意識和進取精神，教學內(nèi)容確實定、教學方法的選擇、評價方式的設計都應有助于這種學習方式的形成。4、拓寬語文學習和運用的領域，注重跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用。以課程改革實驗為契機，樹立新的教學理念，進而推進教學研究活動的開展。1、學習《語文課程標準》，樹立新的教學理念，明確教學目的和要求，把握教學內(nèi)容的變化，討論新教材的新教法，進一步進步教學程度和教學質(zhì)量。以新課程改革實驗為契機，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，積極投入到課改實驗中去，使課改實驗真正做到“邊實驗，邊小結(jié)，邊進步”。開展老師“六個一”活動〔每周寫一點讀書摘記；每周向教研組或備課組提供一個本人教學中遇到的值得討論的真實問題；每月撰寫一篇教育敘事研究或一篇教學反思或一個教學個案研究；每學期上一節(jié)校級研討課；每學期自己制作一個課件；每學期撰寫一篇教學論文〕。2、完善校本教研制度，加強語文教研組、備課組集體研討活動，鼓勵老師針對教學實開展教學研究，重視不同年段間老師的交流與研討，工作方案《第二學期語文組教研工作方案》。組織老師學習《課程課堂教學評價方案》，領會新課程課堂教學評價的根本思想與標準，開展課堂教學實例研討活動。要將“診斷性個案研究”方式引入教學研究之中，形成一種民主、平等的教研新風。要著重研究老師教學行為，是否關注學生課堂上的情緒、參與、交往和思維狀態(tài)，是否為學生創(chuàng)設了一種寬松、民主、和諧、平等的課堂氣氛，是否關注學生的學習過程方法、情感態(tài)度價值觀。3、努力改善學校語文課堂教學現(xiàn)狀，真正進步教學質(zhì)量。在課堂中重視學生語文素養(yǎng)的整體進步；重視學生語文學習的積累、感悟、熏陶和語感培養(yǎng)；重視學習語文學習中聯(lián)想、想象才能和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)；在課堂教學過程中要突出啟發(fā)式和討論式的教學方式，鼓勵學生探究式學習；重視寫作教學中富有創(chuàng)意的表達；重視溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外的聯(lián)絡；對學生語文學習成績的評價要重視語文積累，筆試與口試結(jié)合，過程與結(jié)果并重，鼓勵引導學生語文素質(zhì)的全面開展。老師教學程度是進步教學質(zhì)量和教學效率的關鍵因素。通過進步老師的教學程度，減負增效，全面進步教學質(zhì)量。積極創(chuàng)立一支高質(zhì)量的老師隊伍，使老師和學生在走進新課程的過程中都得到極大的開展。組織老師認真研究教學，尋找進一步進步教學質(zhì)量和效率的途徑和方法，努力進步語文教學質(zhì)量和效率。組織學習課堂教學常規(guī)、根底知識、課堂教學技能。繼續(xù)把老師業(yè)務程度的進步作為隊伍建立的重點，組織開展課堂教學理論活動，催促完成該完成的任務：組內(nèi)上一堂匯報課〔包括說課：說指導思想、設計思路、反思體會〕；主評同組老師的一堂課〔寫一篇對應的課堂教學觀察筆記〕；針對教學過程中某個環(huán)節(jié)，提出一個自己最需要幫助解決的問題〔寫成教學反思〕；交流評比一份教案；完成一篇小結(jié)或論文；寫一篇讀書筆記。加強骨干老師隊伍建立，充分發(fā)揮骨干老師的帶頭作用。開展優(yōu)秀課堂教學觀摩課，供老師們學習、借鑒。學科帶頭人繼續(xù)做好業(yè)務程度再進步工作，實在落實專業(yè)論文、教改課題、示范課、專題講座、指導新老師五個方面的內(nèi)容。進一步貫徹大語文觀念，通過豐富多彩的語文課外活動，培養(yǎng)學生的理論才能。籌劃、組織、引導學生通過參與活動，在活動中豐富知識，增長才干，從而全面進步學生的素質(zhì)。進一步加強對校報工作的研究，認真辦好，給學生一片藍天，讓他們自由地去飛翔。積極向市內(nèi)外有關刊物投稿，以進步校報的知名度。開展豐富多彩的語文課外活動，豐富學生的課余生活，全面進步學生素質(zhì)。教學形勢的開展，對老師自身的素質(zhì)提出了更高的要求。隨著新教材的使用，課程構(gòu)造的改革，許多的課題等著我們?nèi)パ芯?，許多的問題等著我們?nèi)ソ鉀Q。近幾年來，廣闊語文老師自覺學習先進的教學理論，認真地鉆研教材，大膽地開展課堂教學理論，在教學中積累了許多珍貴的經(jīng)歷，撰寫論文的質(zhì)量越來越高，參與課題研究的要求越來越強烈。本期將努力進展新課題的組織申報和研究工作，將課題研究和教學活動嚴密結(jié)合起來，力爭科研出成果。美術組教研工作方案篇七以學?？傮w工作為根據(jù)，以進步教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目的，增強學習意識、教研意識、質(zhì)量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用。以課堂教學改革為重點，不斷深化課堂教學改革，全面進步我校英語教研組的工作程度。以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以進步教學質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作，認真分析^p現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)歷，在目前的根底上，使英