小學(xué)生讀后感300字通用

第2頁(yè)共2頁(yè)小學(xué)生讀后感300字通用學(xué)校生讀后感300字通用篇1

暑假里，我讀了笛福的《魯濱遜漂流記》。我深深地被這本書所吸引，它讓我體會(huì)到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。

魯賓遜是本書的仆人公。在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個(gè)荒島四周觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個(gè)人幸運(yùn)地活了下來(lái)。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與無(wú)望之后，他憑借自己堅(jiān)韌的毅力，與大自然綻開了勇敢卓絕的斗爭(zhēng)。他依靠自己的雙手和才智，自力更生，自食其力地過(guò)起了荒蕪的野島生活。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他不僅有了自己的住宅和家具，還有牧場(chǎng)、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。在如此困難的狀況下，能過(guò)上這樣的生活，是很不簡(jiǎn)單的，這完全是他憑借自己的毅力和才智制造的奇跡。

魯賓遜是一個(gè)擅長(zhǎng)關(guān)心別人的人，他從一幫食人族手中救下一個(gè)俘虜，那天是星期五，所以就給他取名叫“星期五”。從那以后，“星期五”就成為他忠實(shí)的伙伴和仆人。魯賓遜還教他學(xué)會(huì)了說(shuō)英語(yǔ)。不久，他又從食人族手中救出了幾個(gè)俘虜，和他們一起勞動(dòng)，共同生活。

看完這本書，使我深受感動(dòng)。一個(gè)人身陷絕境，竟能這樣對(duì)生活布滿信念，英勇地面對(duì)生活，制造生活，實(shí)在是難能珍貴的。使我熟悉到，人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要英勇地面對(duì)困難，克服困難，始終保持一種樂(lè)觀向上、從容樂(lè)觀的心態(tài)，去面對(duì)和挑戰(zhàn)厄運(yùn)。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永久是一個(gè)成功者。

學(xué)校生讀后感300字通用篇2

今日，我讀了《祖國(guó)，我最終回來(lái)了》這我國(guó)杰出的科學(xué)家導(dǎo)彈之父錢學(xué)森。他在美國(guó)擁有金錢、地位與名譽(yù)，但是他一聽聞中華人民共和國(guó)成立的消息，便打算放棄美國(guó)的事業(yè)回國(guó)工作。但美國(guó)_不準(zhǔn)錢學(xué)森回國(guó)，并將他關(guān)在小島上，錢學(xué)森并沒(méi)有屈服，他堅(jiān)持斗爭(zhēng)了五年最終回到了祖國(guó)。

文章的字里行間都浸透著錢學(xué)森的愛國(guó)情懷。給我感受最為深刻的是這一部分：在美國(guó)，金錢、地位、名譽(yù)，他都有了。但是，一聽到中華人民共和國(guó)成立的消息，錢學(xué)森便馬上打算回國(guó)工作。讀到這里，怎不讓人感動(dòng)?錢學(xué)森在美國(guó)有著令人艷羨的地位、名譽(yù)、金錢等。但是他一聽聞自己的祖國(guó)-中華人民共和國(guó)成立便馬上打算放棄這里所擁有的一切回到祖國(guó)。這說(shuō)明錢學(xué)森不在乎在美國(guó)擁有的一切，在乎的是自己祖國(guó)的富強(qiáng)昌盛。這之中布滿了錢學(xué)森對(duì)祖國(guó)多么巨大的的愛國(guó)之情啊!

文中還敘述到：錢學(xué)森預(yù)備回國(guó)，美國(guó)人不同意，將他關(guān)在小島上，他不屈服，堅(jiān)持跟他們斗爭(zhēng)了五年最終回到了祖國(guó)。是啊!5年，多么漫長(zhǎng)的五年，多么殘酷的五年，可是錢學(xué)森不管美國(guó)人對(duì)他怎樣進(jìn)行迫害，他只有一個(gè)信念，那就是回到自己友愛的祖國(guó)，多么令人敬佩!

讀著讀著，那首美麗的《我的中國(guó)心》再次回蕩在我的耳畔……

我們新中國(guó)的史冊(cè)上涌現(xiàn)出多少像錢學(xué)森這樣優(yōu)秀的愛國(guó)建設(shè)者們而傲慢，有的冒著生命危急在科學(xué)領(lǐng)域中奮力探究;有的在受到迫害的同時(shí)依舊報(bào)效祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó);還有的勇敢的與金錢、誘惑斗爭(zhēng)。

學(xué)校生讀后感300字通用篇3

海是淘氣的頑童，它有時(shí)平波如鏡，有事掀起狂潮巨浪，與正真的勇士試比高下。人的精神是無(wú)形的，它可以深藏在人們內(nèi)心里一動(dòng)不動(dòng)，也可以一觸即發(fā)，用它難以形容的威力與惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)。

一位以打漁為生的老人，一望無(wú)際的大海，就算是正值壯年的男子漢在大海面前都顯得那么微不足道，更何況是一位老人?然而這位老人卻戰(zhàn)勝了這片汪洋，又有誰(shuí)能像那位老人一樣與幾十條鯊魚作戰(zhàn)，是什么力氣促使老人去戰(zhàn)斗呢?是精神，是堅(jiān)韌不屈的精神。

可以毀滅一個(gè)人，就是打不垮他，這是給我印象最深的一句話。老人回到岸上，他什么也沒(méi)有得到，就連漁網(wǎng)魚叉也沒(méi)有了，他輸了嗎?沒(méi)有，他是最終的成功者，他的精神戰(zhàn)勝了一切，由于精神是世上無(wú)法戰(zhàn)勝的。即使一無(wú)所獲照舊堅(jiān)持不懈地為自己的目標(biāo)而奮斗，不正是《老人與海》給我們的啟示嗎?一個(gè)人一旦擁有了這種精神，他就是這個(gè)世上最英勇的人，不行戰(zhàn)勝的人。是的，的確可以戰(zhàn)勝一個(gè)人，但就是大不挎它，或許那些所謂的“成功者”會(huì)贏得某些人的掌聲，但在人們內(nèi)心深處有種聲音在說(shuō)：“你們的成功是最可悲的!”為什么我們的英雄在戰(zhàn)場(chǎng)上可以無(wú)所畏懼，為什么我們的勇士在刑場(chǎng)上可以仰頭挺胸呢?由于人類不行泯滅的精神，是無(wú)法戰(zhàn)勝的正義。

我們應(yīng)當(dāng)歌頌?zāi)切┕沤裰型鈸碛羞@種精神的人。

學(xué)校生讀后感300字通用篇4

開場(chǎng)白中寫道“我堅(jiān)信情感比理智更重要，要洗刷人心，并非幾句道德家言所可了事，肯定要從‘怡情養(yǎng)性’做起，肯定要于飽食暖衣、高官厚祿等等之外，別有較高尚、較純凈的企求。要求人心凈化，先要求人生美化”。這不僅于當(dāng)時(shí)那個(gè)“危機(jī)存亡的年頭”非常必要，于經(jīng)濟(jì)高速瘋長(zhǎng)、心靈霧迷津渡的現(xiàn)代也迫切而有益。

唯有“無(wú)所為而為”才有可能成就一番真正的成就。宏大的事業(yè)都出于宏遠(yuǎn)的眼界和豁達(dá)的胸襟，朱光潛也正是用此情懷才成就了這樣一本雖薄、卻厚重，娓娓道來(lái)、耐人尋味的美文。

《談美》首先告知我們對(duì)于同樣一件事物，存在有用的、科學(xué)的和美感的三種態(tài)度。唯美感的態(tài)度是物我兩忘、非功利的目的，且需要保持肯定的距離才可。其中，美感中常有移情的作用，“所謂美感閱歷，其實(shí)不過(guò)是在聚精會(huì)神之中，我的情趣和物的情趣往復(fù)回流而已”。之后，文章又說(shuō)明白美感與快感、與聯(lián)想，與考證、批判與觀賞，與自然的聯(lián)系與差別;說(shuō)明白寫實(shí)主義和抱負(fù)主義對(duì)美的差別與全都;說(shuō)明白藝術(shù)與嬉戲，制造與情感，格律、仿照對(duì)于藝術(shù)的意義;說(shuō)明白天才與靈感、汗水與努力對(duì)于藝術(shù)的作用。

最終，朱光潛強(qiáng)調(diào)，盡管處于正名析理期間，開篇便區(qū)分了三種對(duì)事物的態(tài)度，但其實(shí)“完善的人生見于這(有用、科學(xué)、美感)三種活動(dòng)的平均進(jìn)展”，“每一個(gè)人的生命史就是他自己的作品”，“知道生活的人就是藝術(shù)家，他的生活就是藝術(shù)作品”。讓我們知道，藝術(shù)人生其實(shí)也可以非常接近、很親切，與你我息息相關(guān)。

他警醒我們，“世間有兩種人的生活最不藝術(shù)，一種是俗人，一種是偽君子?！兹恕揪腿狈Ρ旧畟尉印瘎t竭力掩蓋本色。——他們都是‘生命的機(jī)械化’”。

“情趣逾豐富，生活也逾美滿，所謂人生的藝術(shù)化就是人生的情趣化?！薄澳闶欠裰郎睿涂茨銓?duì)于很多事物是否能觀賞。在觀賞時(shí)人和神仙一樣自由，一樣有福。”借用阿爾卑斯山谷間路上的一個(gè)標(biāo)語(yǔ)牌“漸漸走，觀賞啊”勸說(shuō)游人莫錯(cuò)過(guò)眼前美景，朱光潛提示“贏得了職場(chǎng)，卻輸了人生”的我們，不要成為“這豐富華麗世界中一個(gè)了無(wú)生趣的囚徒”。我以為，美首先是一種態(tài)度，一種心情，一種選擇，其次才是一種原理和方法。

學(xué)校生讀后感300字通用篇5

我?guī)е粋€(gè)大大的問(wèn)號(hào)翻開這本書，這本書是童話大師張?zhí)煲韺懙囊黄らL(zhǎng)篇小說(shuō)。

故事里的仆人翁王葆由于聽奶奶講寶葫蘆的故事，結(jié)果做夢(mèng)時(shí)夢(mèng)見自己得到了一個(gè)寶葫蘆。這個(gè)寶葫蘆太奇妙了，想要一輛精致的自行車，自行車就來(lái)了;想要有一張地圖，一張精致的地圖就到眼前;王葆要到圖書館借書，結(jié)果呢，書自動(dòng)到他書包里……想要什么就有什么，真是心想事成，而且還不用自己親自動(dòng)手做。由于變出的東西太多，沒(méi)法和別人解釋，所以就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開了成天一起玩的同學(xué)，而且同學(xué)們找不到的東西，變來(lái)別人的東西都放在家里，不斷被爸爸質(zhì)問(wèn)。由于這樣，王葆可鬧出不少事，最終，他最終受不了這樣的生活，把寶葫蘆的全部隱秘都告知了同學(xué)和家長(zhǎng)，他感覺像放下了很重的包袱一樣，輕松極了。

讀完這本書，我明白了一個(gè)道理——做任何事情都不要完全依靠別人，而要靠自己的雙手去制造，不要光嘴上說(shuō)，要行動(dòng)起來(lái)。我打算不再讓媽媽幫我拎書包;到哪里去肯定要自己認(rèn)路，不要希望別人代替我等等。這些事情我肯定說(shuō)到做到。

學(xué)校生讀后感300字通用篇6

讀完和《時(shí)間賽跑》這篇課文，我思索了很久，覺得人的確永久跑不過(guò)時(shí)間，但是人可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步，雖然那幾步很小很小，作用卻很大很大。

時(shí)間在你不留意的時(shí)候匆忙過(guò)去了;時(shí)間在我們淘氣玩耍的時(shí)候，靜靜溜走了;時(shí)間在我們正在為一件小事生氣的時(shí)候，倏忽飛逝了……時(shí)間一分一秒地在我們的指尖劃過(guò)，我們的時(shí)間是有限的，趁我們現(xiàn)在還小，肯定要努力學(xué)習(xí)，把握更多的學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)更多的技能，免得將來(lái)慨嘆“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。我們這個(gè)年齡，沒(méi)有力量做大事情，能做的就是給自己補(bǔ)充更多的學(xué)問(wèn)，以待將來(lái)用于奉獻(xiàn)社會(huì)。

我們要努力跑在時(shí)間的前面，讓有限的生命譜寫出更華美的樂(lè)章。

最終蟾蜍知道了它的蟾宮被人搶走了，它就找到了四位伴侶，一起把蟾宮找了回來(lái)。

我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)正確的做法，除掉罪惡。

通過(guò)閱讀這本書，我覺得我們應(yīng)當(dāng)做懂禮貌、助人為樂(lè)的人!

學(xué)校生讀后感300字通用篇7

最近，我讀了一本英國(guó)作家弗蘭西斯。培根寫的《培根隨筆》。通過(guò)讀它，使我得到了很多啟迪，很多才智。他還教會(huì)我如何彌補(bǔ)智力不足學(xué)習(xí)得法的方法，讓我受益匪淺。

這本書有一個(gè)共同的特點(diǎn)，題目都是是談……里面有一得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者，沒(méi)有友情的社會(huì)將是一片沙漠，因此那種樂(lè)于孤獨(dú)的人不是屬于人而是屬于獸。然后他在《談?dòng)亚椤分械牧硪痪湓捯彩俏覀兯熳R(shí)的：假如你把歡樂(lè)告知一個(gè)伴侶，你將得到兩個(gè)歡樂(lè);而假如你把憂愁向一個(gè)伴侶傾吐，你將被分掉一半憂愁。這句話使我們體會(huì)到友情真的太重要了。

一本好書可以使人明白道理，一本好書可以為人建筑捷徑，一本好書甚至可以轉(zhuǎn)變?nèi)艘簧拿\(yùn)!正如培根所說(shuō)：讀使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，規(guī)律修辭之學(xué)使人善辯。

學(xué)校生讀后感300字3

最近，我讀了《中華美德故事》這本書。這本書讓我知道了很多中華傳統(tǒng)美德，有愛國(guó)、自強(qiáng)獨(dú)立、誠(chéng)信、重孝、勤學(xué)……其中，我最喜愛重孝篇，里面有很多感人肺腑的故事。

《辭官報(bào)恩》講的就是李密孝順的故事。他很小的時(shí)候就失去了父母，和奶奶相依為命。李密三天一小病，五天一大病，祖母特別辛苦，只顧抓藥。讀這段話