大學生課堂玩手機調(diào)查報告

大學生課堂玩手機調(diào)查院系：專業(yè)：班級：姓名：學號：一、調(diào)查題目：關(guān)于大學生課堂玩手機的調(diào)查二、調(diào)查背景現(xiàn)在在各大高校出現(xiàn)了一個很嚴重的問題——玩手機。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高幾乎是每人都有一個手機，而且這手機都是智能手機功能十分強大，它們可以聊天，看新聞，看電子小說，發(fā)信息，打游戲，發(fā)微博，聽音樂...足以使學生一天到晚都拿著它，甚至大量的學生上課不聽講在哪里玩手機。照此下去老師上課沒有激情，學生成績不達標學校的教學質(zhì)量急劇下降。各大高校為了防止學生上課玩手機出臺了許多策略，我們東華理工大學從中得到啟發(fā)，準備實行更有效的方法。東華理工大學長江學院機械與電子工程系為了響應學校的號召先從調(diào)查報告入手接著實施出有效的方案。三、調(diào)查目的：用問卷調(diào)查的方式主要是想了解一下學生上課對手機的依賴情況，學生上課玩手機的課程選擇情況，學生對上課玩手機的認識和看法，學生上課玩手機的原因和內(nèi)容，從而想出一些辦法來減少學生上課玩手機的現(xiàn)象。四、調(diào)查時間：2015.05.22-2015.05.25五、調(diào)查方式：問題卷答式六、調(diào)查對象：本系不同專業(yè)、班級同學調(diào)查（大一新生）備注：東華理工大學長江學院機電系范圍之內(nèi)七、調(diào)查問卷：大學生課堂玩手機現(xiàn)象的情況調(diào)查一、調(diào)查對象情況您的年級（）A.大一B.大二C.大三D.大四您的專業(yè)類型是（）A文法藝術(shù)類B.理工科類C.經(jīng)濟類D.其他二、學生上課對手機的依賴情況19.你認為任課老師做到以下哪一點，你會果斷放棄在課堂上玩手機（可多選）（）A.幽默風趣一點B.見識廣博一點C.與學生多一點交流D.多講授課外知識20.你認為怎樣才能最大程度的杜絕玩手機（可多選）()A.學校加強管理和監(jiān)督B.課程設置的有趣一些C.老師講的生動一些E.加重掛科對未來的影響F.限時段關(guān)閉教學樓wifiG.不可避免,已經(jīng)成為大家的習慣了H.其它,比如謝謝合作！八、調(diào)查統(tǒng)計1.調(diào)查對象學生上課對手機的依賴學生玩手機上的課程4.學生對上課玩手機認識和看法學生上課玩手機的內(nèi)容減少學生上課玩手機的方法九、調(diào)查分析大多數(shù)學生因為沒有目標不知道去干什么而玩手機學校里的一些課程對大多數(shù)學生沒有吸引力比較枯燥很多同學認為上課玩手機影響不大，只要自己控制好就可以學生對老師講的內(nèi)容不感興趣，他們大多是聊QQ，看小說，刷微博任課老師講課的方式需要幽默風趣一點，多講一點課外知識十、調(diào)查總結(jié)通過這次展開的問卷調(diào)查，讓我感覺到到了雖然小組只有七個人但是力量還是蠻強大的。只要集體團結(jié)哪怕是在困難的工作也可以很好的